01
每个孩子的童年都少不了玩具，好的玩具不仅可以给孩子带来快乐，还能培养动手能力和想象力，起到益智的作用，丰富孩子的童年生活。
相比积木、拼图、七巧板、遥控车、芭比娃娃，孩子们更喜欢五颜六色的彩笔。因为他们的眼中，对色彩的辨识最为敏感，也正是通过色彩让他们第一次走了认知，对这个世界充满了好奇。
当你问孩子最喜欢什么样的彩笔时，他们肯定会说：颜色越多越好！30种？50种？最好有100种！
但是，当我们成人一不小心打翻了那盒孩子们的“全世界”，或是涂抹了那副简单的、看似毫无规则的图画，也许伤害的不只是那颗脆弱的心，还有让他们憧憬的未来。
02
热爱生活的人，都一定热爱色彩，大人如此，孩子更是如此。
孩子眼中的世界是绚丽多彩的，他们能发现世界的神奇，寻觅到大自然的美丽；他们崇尚自由的理念，拥有着好动的天性；他们讨厌乏味无趣而又平淡的生活，喜欢在头脑里构建一个五彩缤纷的空间；他们喜欢在为什么的疑问中发挥想象，甚至幻想自己就是故事的主人公，他们每天都在创造着属于自己的童话。
作为家长，都希望用自己的爱呵护孩子的一生，倾其所有给孩子营造一个最优秀的成长环境。不希望孩子在身体上受一点点伤害，在心理上受一点点委屈，有困难想为孩子挡，有危险想为孩子抗。
有一个非常经典的图片，一个长颈鹿任由2只豹子撕扯着，巍然屹立的站在那儿，遥望着远方，眼神里没有畏惧，却流露出一丝牵挂。
后来摄影师还原了事情的真相，人们都被背后的故事深深震撼着，感到着，久久难以平息。原来这只鹿是一个妈妈，她站在那成了别人的食物，是为了保全自己那年幼的孩子。
动物尚且如此，何况被称之为高级动物的人类，天下所有的母亲们都在用尽全力去爱，去呵护着自己的孩子，只是爱的方式不同罢了，但是，孩子不可能永远在我们的身旁，永远得到我们的庇护。
当孩子遇到危险却孤立无助时，当父母知道了自己的孩子惨遭伤害后，那种心情是无以言表的，也是任何补偿也修复不了的。
03
近日，有媒体报道，多名幼儿家长反映，北京一家幼儿园老师涉嫌对学生扎针、喂药片等。一时舆论哗然。
这让我们不禁想起来才发生不久的某幼儿园侵害事件，据许多幼儿园的孩子家长纷纷向媒体曝光投诉：该幼儿园教职员工涉嫌虐待儿童：拿芥末强灌孩子、书包砸头，并且有推撞幼儿的动作。气愤的家长与园方进行质证，涉事教师下跪认错。
幼儿园侵害学生事件越来越像家暴一样，屡屡发生，却始终禁而未绝。只要你在网上一搜索，绝对能搜到一大堆：2012年，山西一老师十分钟内扇女孩子几十个耳光；2013年，天津一个孩子，鼻子被老师剪掉；2013年，河北一个19岁的幼师，用刀划孩子、让孩子喝尿、吃鼻屎.....
我只想问一句:对孩子施以毒手的还能称其为人吗？动物尚且有虎毒不食子的说法，那作为成人你怎么下得去手？
真不敢想象当孩子因为身体难受，找到最信任的老师时，也许耽误了你的休息，得到的却是接连的推搡与不顾；
真不敢想象当孩子多问几个问题时，找到最信任的老师，也许耽误了你刷微信朋友圈，从而得到几句辱骂与惩罚；
真不敢想象当孩子不遵守课堂纪律时，作为老师，也许影响了你当时的心情，从而不分青红皂白地施以“酷刑”；
真不敢想象，本来是需要照顾的孩子此时却如同弃婴一样被置之不理……
真的不敢想象，作为家长和社会非常信任的教育机构，如今却成了孩子望而生畏的牢笼！
04
在很多幼儿园办园理念中都会有这样一条关于艺术探究的描述：激发幼儿感受美，发现美和创造美的情趣，使幼儿体验自由表达和创造的快乐。
这句话此时看来是多么讽刺呀！
自己承诺的教育目标一条没达到，反而对孩子一次又一次的受到侵害，这到底是个什么机构呀？
“如果你将扎针的事情告诉爸爸妈妈，那老师就连你父母也扎，而且老师有很长很长的望远镜，可以伸到你家里，你在家做什么事我都看得清楚！”
这句话如果没有前半句该多好！
如果有很长很长的望远镜，你可以看到我，我可以看到你，我们可以一起看星星、一起看月亮，等长大以后牵着你的手，坐在月亮上数星星。
那份爱就像兔妈妈对小兔子说晚安后，又轻声地微笑着说：“我爱你，从这里到月亮，再绕回来”。
如果可以，让我们用彩色的画笔为孩子描绘一幅多彩的世界；如果可以，让我们用彩色的画笔为那些充满恐惧的孩子眼中修复忧伤；如果可以，让我们用彩色的画笔为那些满是伤痕的心中抹去记忆，如果可以，让我们将彩色的画笔还给每个孩子，让他们绘出属于自己的未来。
那简单的三原色也不仅仅是叠加出的多姿多彩，还应该折射出七色光，滋润青草发芽，小树开花，给这个刚刚来临的冬季涂上一抹春天的靓丽！