多与孩子们闲聊

谈到这个话题是源于我自己的亲身体会，多启动闲聊类似于国际上的“非正式谈话”，有助于和孩子们，学生，晚辈进行沟通，交流与分享，是不可多得的良好的教育方式。

首先，我认为闲聊是父母与孩子亲子，教师与学生师生敞开心扉的顺利风帆。不信大家回顾一下自己的亲身经历——自己的青少年时期、学生时代。父母或者是老师越是严厉有加，我们就越是不愿意多说话，因为话多往往是会被批评的，甚至会被认为是华而不实油嘴滑舌。而闲聊则能够拉进与孩子和学生们之间的心与心之间的距离，创造出敞开心扉的和谐氛围，最终使得亲子关系，师生情落到思想感情和生活的实处。

其次，闲聊可以搭建父母子女，教师学生平等真诚交往的平台。中国传统文化几千年，历来讲究纲常，家庭伦理师道尊严根深蒂固。随着社会进步时代发展观念变化，严格的“等级隔阂”已经不复存在，但平易近人多样亲和力的亲情师生友情尚未圆满形成。所以我的体会是与学生，孩子们，朋友们一要坦诚二要简约三要轻松。坦诚相见即开诚布公，多尊重生命尊重学生和孩子们的思想，绝对取缔“一言堂”，讨论问题多多掌握心理咨询知识与策略可以“自我开放”，切身体会融于孩子们中去；简约则是不搞弯弯绕，讲究细节，多用看得见摸得着听得懂做起来实在的世事事实时事（有点绕了吧？）；轻轻松松显而易见，不摆“老子”架子师傅“谱儿”，不妨和颜悦色多多幽它几默，用我的话说就是该严格要求的当然要严格，绝不能板着面孔闲聊。

再有，闲聊是缓解压力调解身心的“速效药”。社会的综合原因，急功近利是当今时代的主要特征之一，因此“焦虑”是我们一般人的普遍特征。因此，心理医生心理咨询师新兴职业慢慢走近后走进人们的学习、工作、生活中，而且越来越重要。不说专业性专业技术，也不多说理论规律与实际操作能力。我郑重其事地向大家呼吁请学习并变化理念，多与学生，孩子们策略地闲聊，尽量避免正式谈话。正如那个南风和北风的故事所揭示的道理，和风细雨春风化雨润物细无声，闲聊是我们教育学生启迪孩子的切入口，也是灵丹妙药之一。

闲聊，请你不要纠结，多约学生孩子们聊聊，才能认识他们了解他们理解他们，或是课间，或是课前，或是课后，也可以是偶尔课上；或者是校园里、校园外，或者是来来回回的路上；或者是采访，或者是专项会议，又或者是去家访……为的是——心路畅通！