临时救场，她走进最后一个考场。可能因为陌生的缘故，她多少有些不习惯，一些现象看不惯，一些事情接受不了。
有个孩子拿到卷子和答卷页后，顺手将卷子叠起，压在答卷页下，直接用2B铅笔在答题卡上填涂答案。
她好生奇怪！走到他身边，轻声问道：“你连题都不看，就能知道答案？”他很无所谓地瞄了她一眼，继续涂他的。这下她着急了，将压在下面的试卷抽出来，展开铺在桌上，对他说：“先读题审题啊！连题都不看怎么行？”
这个孩子皱着眉头，叹了口气，无奈地屈起左手的食指和中指，轻轻叩击着桌面。从他的轻叹声与眼神里，她似乎读出一种嫌弃的意思。为了驱逐心中的“无趣感”，她静静地站到教室过道的后面。
从后面静观考场动态，发现竟然有成十个孩子都象他那样，不去阅卷，而是将答卷页铺在桌子最上面，手握2B铅笔，不加思索地填涂着。天哪！难道这帮孩子是超级天才，未卜先知？
沿着过道走动，巡视着教室里的孩子，她轻声强调：“拿到卷子后，一定要认真审题啊！”她的这句话并未起到任何作用，他们依旧我行我素。
过了不久，这些孩子将选择题涂完之后，一些小动作便出现了――摇晃坐着的板凳、敲着墙边的暖气管、旋转着手中的笔、爬在桌上会见周公……
她又开始着急了。在教室轻轻走动，不时地悄悄提醒做小动作的孩子，不时地叫醒睡觉的孩子……想叫醒根本不愿醒来的人，实在太难了！更有甚者，还肆无忌惮地打着呼噜……天哪！
考试期间，有个男孩睡醒后，侧身而坐，两肘分开，分别支撑着前后两张桌子，两条腿直直地伸在过道间。她提醒道：“请朝前坐好！”这个男孩仅仅转动上体，顺势爬在自己桌上，两腿依旧伸在过道里。她走过去：“朝前坐好，将腿放到桌下！”他一脸无辜地反问：“腿难受嘛，怎么啦？”
她看他一眼，返回站到讲台上，双手抚着胸口。这个男孩，长得高高胖胖，似乎还有些帅气，咋就这么不懂事？正疑惑着，该男生又背靠墙侧着坐，对着后面的同学大声说道：“还有二十分钟下课！”
她生气了，斥责他：“考试呢，你不是睡觉，便是折腾，能不能守个规矩？”这下可惹恼了这位宝贝！他怒气冲冲地盯着她，眼睛里似乎冒着火……
她很是诧异！这个孩子怎么了？这些孩子怎么了？考场上，不看卷纸，直接涂卡；考试睡觉，极难叫醒；不守纪律，无所畏惧……
教书，育人……她有太多的忧思！
对于这些孩子，学习成绩的好与坏，都没有太大关系，关键是对待学习，要有一个正确的态度。拿到卷子，认真阅卷审题，如果有疑问，反复读题，画出“题眼”，找到切入题意的关键字；实在不会做，暂时空下，先做会做的题目……总不致于连题目都不瞧一眼吧！
进入高中，在教室里听老师讲课，自己也学习，度过了一个学期。到了年终考试的重要节点上，在考场上应该集中精力，认真对待。可这些孩子却放任自己，要么小动作不停，要么呼呼大睡，这可怎么了得？
如果因为好学的习惯没有养成，导致知识的欠缺，对学习不感兴趣，在考场上出现的这些问题还情有可原。但，总该懂些道理吧？总该懂是非、知对错、辨美丑吧？总该遵守考场的纪律秩序？总不致于无所畏惧、毫无敬畏之心吧？
进入高中前，已经接受了多年的教育，无论是家庭教育还是学校教育，不管怎么都不应该是现在这个样子啊？长得高高大大，心智与形体也太不匹配了吧？
究竟什么原因呢？人常言：“每一个问题学生的背后，至少有一个问题家长。”这话一点都不假！孩子的身上，有父母的影子；孩子的一言一行，有父母教育的痕迹！
可怜的孩子！可悲的父母！
考场上，她深深忧思：有谁可怜这些老师呢？无法容忍这些现象，实在不愿意睁一眼闭一眼，可是又无力改变。极力扭转时，难免冲突。老师如果惩戒学生，会被认为伤及学生的身体及心理，肯定要面对家长的责难，社会的非议……
要是老师受到伤害，有谁肯帮老师说一句公道话？又有谁能为老师撑腰？现在老师受到伤害的事情还少吗？教师显然已经成为高危职业了！
可怜的老师！可悲的教育！
