读书笔记：《开放的智力：知乎采铜自选集》

开放的智力

• 1904年，25岁的爱因斯坦靠在专利局的工作维持生计，并利用业余时间潜心研究物理学。次年，他发表了6篇物理学论文，提出了狭义相对论和光量子假说。

• 1913年，24岁的维特根斯坦离开了罗素和剑桥，去一个陌生的国度开始独立研究。临走前，在罗素的恳求下，这位本科生写下了《逻辑学笔记》手稿，一份连罗素也无法读懂的哲学作品。

• 1924年，24岁的泡利提出「泡利」不相容原理。

• 1927年，24岁的冯•诺依曼在数学上严格地证明了量子力学的两种理论--波动力学和矩阵力学--的等价性。至1927年，冯•诺依曼已经发表了12篇数学论文，在欧洲数学界引起轰动。

• 1931年，25岁的哥德尔发表论文《论<数学原理>及相关系统的形式不可判定命题》，提出了「哥德尔不完备定理」。

• 1936年，24岁的阿兰•图灵发表论文《论可计算数及其在判定问题上的应用》，提出了「图灵机」模型。

• 1962年，24岁的高德纳开始了《计算机程序设计艺术》的写作，4年后，他已经完成了3000页的草稿。

• 1984年，25岁的沃尔夫勒姆开创了「细胞自动机」的研究领域，两年后，他创建「复杂系统研究中心」，四年后，他开发了数学软件Mathematic。20岁时，他获得加州理工学院物理学博士学位。

• 1998年，25岁的拉里•佩奇和25岁的谢尔盖•布林创立Google。

• 2004年，20岁的拉格伯格创立Facebook。

• 如果恰巧你发现自己身上有那么一点天才，那么你还可以考虑，为这个世界贡献点什么美好的东西。

• 知识的价值完全取决于谁掌握知识以及他用知识做什么。

• 知识本来就起源于实践，源于人在与现实交互时产生的困惑。

• 他可以选择，不去做一个天真和莽撞的理想主义者，但他也可以选择，去做一个有能力与这个世界共赢的长期幸存下来的人。

• 限制一个人变得更好地更强大的掣肘力量，永远是他自己所一贯秉持的（常常是被既有教育体系所塑造的）思维模式。

• 让学习和工作永远并行地展开，这样的设定，就可以激发你在理论和现实间穿梭的激情和思维的火花，促使你在两个世界里找到共振的结点。

• 一个坚强的内核，一个由「我是谁」以及「我到底要成为谁」所构筑的内核。

• 趋同的益处简单而直接，而它的代价是缓慢和隐蔽的。

• 内心坚定地人，从来不忌惮做一些不寻常之事。那些在别人看起来疯狂地举动，对自己来说却可能是最好最安宁的选择。

• 当我们评价一个事情值不值得去做、应该花多少精力去做的时候，应该抛弃单一的视角，而是分两种不同的维度来看，一是该事件将给我带来的收益的大小（认识、情感、物质、身体），二是该收益随时间衰减的速度。

• 我们现代人常常陷入「两个无能」之中，一个「选择无能」，而是「执行无能」。

• 单因素模型之所以这么容易给忽悠家作为工具使用，就是因为人们内心中都有一种简化的倾向。

• 你要把自己的触角伸出去，去感知、去尝试、去试验、去体验、去失败。

• 一种综合性的智慧，这种智慧不可能从狭窄的专门训练中取得，必须更根本的理解世界事物之所以然，也就是回到哲学、文学、音乐、乃至医学、天文学的总和思考里。

• 大多数所谓的科技评论都是垃圾，这些评论给出的看法几乎没有什么参考价值。1、他们掌握的信息太少，2、他们的知识根基太浅。于此相对，文学评论、电影评论这些领域就没有这样的尴尬，因为这些领域的信息是完全开放的，而且从业者也经常有读书的习惯，这使得这些领域常常会出现高水平的作者。

• 对理性和直觉的合理运用。

• 我们要管理的并非是物理学意义上的时间，我们要管理的，是心理学意义上的运用心智的意愿和能力。

• 高估自己的见识，低估别人的知识。

• 思考是一种训练，表达也是一种训练。

• 思考者掌握的有价值信息越来越多，问题的自由度逐渐降低。

• 自由的精神，就是对何谓正确不那么确定的精神。

• 在演讲的过程中，对观众情绪的调动是最为关键的。

• 知识资产「Knowledge Portfolios」。

• 人们除了成为噪声的消费者外，也是噪声的生产者。