个人第三次作业——结对编程

个人第三次作业——结对编程（黄耀萱、孙颖）

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一、PSP表格

PSP是卡耐基梅隆大学（CMU）的专家们针对软件工程师所提出的一套模型：Personal Software Process (PSP， 个人开发流程，或称个体软件过程)。

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	20	20
·Estimate	· 估计这个任务需要多少时间	840	900
Development	开发	720	810
· Analysis	· 需求分析 (包括学习新技术)	80	120
· Design Spec	· 生成设计文档	10	10
· Design Review	· 设计复审 (和同事审核设计文档)	10	10
· Coding Standard	· 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	10	10
· Design	· 具体设计	30	60
· Coding	· 具体编码	360	360
· Code Review	· 代码复审	60	60
· Test	· 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	180	180
Reporting	报告	130	190
· Test Report	· 测试报告	60	120
· Size Measurement	· 计算工作量	8	8
· Postmortem & Process Improvement Plan	· 事后总结, 并提出过程改进计划	60	60
	合计	2578	2918

●有关PSP的更多内容，请自行阅读邹欣老师的博客：
http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/10/22/2220872.html

二、计算模块的设计与实现过程

1.设计

　　该项目运用C#语言将学生信息录入，登录后进行数据加载，并实现实现点名功能。
这些功能总体由这几个部分组成：
（1）FrmLogin（登陆窗体）

（2）FrmStudent（学生随机点名系统窗体）

（3）Student、StudentDataset、StudentDAO类

2.原则

（1）Design By Contract(契约式设计)：契约式设计就是按照某种规定对一些数据等做出约定,如果超出约定,程序将不再运行,例如要求输入的参数必须满足某种条件。
如何体现：设计在正确的输入下，能够得到正确的输出，否则程序将报错。
参考链接：https://baike.baidu.com/item/%E5%A5%91%E7%BA%A6%E5%BC%8F%E8%AE%BE%E8%AE%A1/2180000?fr=aladdin
该项目实现过程中的应用如图：

（2）Information Hiding（信息隐藏）：信息隐藏指在设计和确定模块时，使得一个模块内包含的特定信息（过程或数据），对于不需要这些信息的其他模块来说，是不可访问的。
如何体现：C#中的访问修饰符分为public 、private、protected 、internal等，而修饰类的只有public和internal。
●public：公开的、公共的；
●private：私有的，只能在当前类的内部访问；
●protected：受保护的，只能在当前类的内部及该类的子类中访问；
●interal：只能在当前项目中访问。
（3）Interface Design（接口设计）：对接口的名字，功能，接口与接口间的继承关系进行设计；好的接口设计可以增强代码可读性，易用性，可更改性。
如何体现：我们用的是项目之间的引用，并没有涉及到接口。
（4）Loose Coupling （松耦合）：软件系统结构中各模块间相互联系紧密程度的一种度量。模块之间联系越紧密，其耦合性就越强，模块的独立性则越差。模块间耦合高低取决于模块间接口的复杂性、调用的方式及传递的信息。
如何体现：目前并没有达到很熟练的程度，模块之间联系并不是很紧密，耦合性较差。

3、实现

（1）登录界面代码设计

（2）FrmStudent代码设计（学生随机点名系统窗体）
（3)创建学生表并实现调用，完成随机点名

三、代码复审过程

1、C#代码编写规范：https://blog.csdn.net/VS18703761631/article/details/94615734
2、在代码复审过程中，我们互相检查排版是否正确，命名是否规范，包括方法的命名、控件的命名、类的命名等。

四、运行结果

五、单元测试展示

我们对 WinformControlUse 进行单元测试，结果如图：

六、结对的过程及讨论的结对照片

1、结对过程：我们本为室友，上课及平时活动都在一起，讨论起来比较方便，因此结对。
2、讨论的结对照片：

七、总结与感想

☛☛该项目是我们第一次接触结对编程，虽然上课的时候老师带领我们一起完成了一遍窗体与代码的设计，但是当想到要自己独立完成时仍然有一些心理压力。在完成过程中，因为项目类型创建错误以及其他各种原因，我们进行了一次又一次的修改，最终也得到了期望的结果，还是有一点点小欣慰的。在本次结对过程中，我们两人分别负责不同的部分，在遇到困难时相互帮助，解决困难，体会到了1+1＞2的感受，也让我们对结对编程的理解更加深入。

转载于:https://www.cnblogs.com/SY980808/p/11615851.html