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之前推荐过一本语音初级学习者用书《赖世雄-美语音标》，赖世雄老师对这本书的讲解比较清晰，即使英语水平不错的学习者可能也会有些收获。比如书中开篇就提到的英文26个字母发音。英文26个字母对我们来说再熟悉不过，但是在我的教学过程中碰到大量的学生犯类似的错误，即使是部分英语老师也可能犯同样的错误。
今天推荐一本初中级学习者语音用书-《剑桥国际英语语音教程-美音版》。这本书是由剑桥大学出版社出版了多年的一本书，所以这本书的质量是有不错的保证的。
本书有什么特色？
1.对比发音训练
通过只有一个音素不同，但是其余音素都相同的单词作为一个对比词组。通过对比发音可以纠正很多平时单个练习发现不了的语音错误，通过对这些容易混淆单词的对比训练可以更好的掌握发音的规律和技巧。很多人的发音有问题其实有很大部分原因就是耳朵对于词汇的辨识出了问题，所以发音相近的单词容易混淆。比如一些单词bill, Nick, is, sick, if中的i的发音，不是和tea, three, cheese,please中的发音一样，或者简单的一个长音，一个短音而已。
2.发音技巧
这本书一共分为50个单元，除了几个复习单元之外的每个单元都会学习一个发音技巧。包括音节、连读、重读与弱读、句子重音、语调、句子节奏等等的语音技巧。在英文发音当中有一个重要的部分就是语调问题，很多中国学生都非常关注单个单词的发音，其实应该更加关注的句子的语调。语调就是一种语言的音乐节奏，在有些地方是上升的趋势，有些地方是下降的趋势，有升有降的形式让一门语言会有音乐的感觉。
在一般疑问句当中：整个句子是升调的模式。在句子末尾单词的重音部分升调。
Are you a student?
在特殊疑问句中：整个句子是降调的模式。在重点单词的重音部分降调最明显。
Where are you from?
在选择疑问句当中：or前面单词是升调，后面单词是降调。
Would you like coffee or tea?
句子当中的一些单词如：at, in , the,of , it通常是不重要词汇，一般都是非重读，读起来很轻快，但让如果是表示强调的情况句子当中任何一个单词都是可以重读的。
3.及时反馈练习
学习任何一门技能，及时反馈是非常重要的一个环节。这本书每一个单元都会有不同类别的练习题穿插在书中，比如单词听写、单词辨识、短语短句短文、游戏、表格、图画等等方式。让你学了之后就可以赶紧练习，提升学习效率。
英语发音很重要么？
英语发音很重要，但是可能也不是你想象的那么重要。无论是在口语还是听力当中，良好的语音技能都可以让你的沟通更加自信和更加高效。很多时候你的英语水平就被片面的定格在你开口的那一瞬间，甚至某些层面上来讲这也是一个听声音的社会。如果口音对你很重要，或者你自己有特别的要求，那就要练好自己的口音。但是过于追求完美的发音反而可能影响自己在英语其他方面所花的学习时间，英语最重要的目标是表达自己让对方理解。你不必追求完美的发音，但是一定要尽量避免错误的发音。
英式口音还是美式口音？
英语是一门国际性的语言，因为使用英语作为官方语言的国家数最多，英语也是世界上使用人数第三多的语言，前两位分别是汉语和西班牙语。正因为英语的使用非常的广泛，所以很多不是英语为第一语言的国家也会大量的使用英语。在印度、菲律宾、马拉维等国家，英语是一门非常重要的第二语言。在各国的外语教学中，英语享有的优先地位超过法语，德语，俄语，西班牙语和汉语。
在任何一个国家，英语都会受到本国语言的影响，所以也产生了很多英语的变体。英式口音和美式口音该选择哪一种好？这一问题已经让很多英语学习者纠结很久，有些人认为英式口音更好听，另外一些人认为美式口音更好听，甚至在网上也有不同派别的人互相攻击对方。其实这两种口音都是现在非常流行的口音，你选择哪一种标准口音完全根据自己的喜好就行，两种口音的人说话也不会互相彼此产生误解。
其他英语口音听不懂怎么办？
除了最常见的美式英语和英式英语之外，你还可能会碰到各种带有本国特色的英语比如：印度英语、日本英语、新加坡英语等。世界已经被网络所连接起来，世界变的更小。你很可能会碰到来自不同国家的人用自己国家特有的方式说着英语，我们要去适应不同的英语口音。
你可以针对你所感兴趣的口音或者对你重要的口音进行听力练习，你也可以找相应口音的人进行聊天和沟通。尽量的多去接触这些口音，你就会慢慢的摸索出不同国家口音的一些习惯，比如某些语调或者某些音素发音不同的规律。甚至你可以模仿某些国家的人说英文的口音比如中国口语、印度口音和日本口音。
为什么你的口音很奇怪？
1.母语影响：你的口音很大程度上受到你的母语影响，试想下中国不同地方的人说普通话的情形，你会发现每个人的普通话口音也不一样。英语口音也是一样的情况，为什么有所谓的中国口音、印度口音、日本口音呢？很大部分原因就是受到学习者母语的影响，比如普通话当中没有咬舌音，但是英语当中的“th”的发音很多没有特别学习过的学习者都会发的不标准。比如常见的thank you, happy Birthday, brother等。
2.教学口音：我们大多数接触到的英文口音都是经过修改适用于教学的口音，这些发音听起来非常的清晰并且速度非常的慢。经过长时间听力浸泡你的说话的语速也会减慢，当然对于英语初学者来说速度慢也是非常正常的。但是你去听听电影和美剧当中人物对话速度就知道正常的速度是怎么样的，如果你有机会可以听到母语者正常的交流沟通就知道你所学习的教学口音的速度的确是为了符合学习者的情况而特殊化的。
3.发音技能：很多学习者在发音的时候咬文嚼字，尽量地把每个单词的音读清晰的发出来，因为大多时候我们想很自然地按照单词的拼写方式去发音。其实单词的拼写、单词的音标和单词具体发出来的音很可能完全不一样的三种状态。正如listen这个单词的音标里没有“t”这个发音，better这个单词的实际发音的“tt”需要发成靠近“d”的发音。其他的常见发音技能包括连读、略读、浊化、语调、重音等等。如果没有特别的去学过这些技能，自然地在实际发音的时候会听起来不自然。
发音的心态
二语习得者练好跟母语者一样的口音是非常困难，随着年纪的增大也会产生一定的阻碍。你可以认为发音是非常重要的，但是不要只专注在发音层面，更多的可以专注于沟通的内容层面。英语的听说读写的四方面的技能都需要大量的时间练习。如果你需要提升自己的发音那就最好选择一套合适自己方法和资料去练习，你也可以参考网上很多如何提升自己口音的各种帖子，总之心态放平，多加练习和模仿以及反馈，你的口音会越来越好！
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