大蒜成长系列——《学会学习》心得体会（二）

《学会学习》的序言“掌握适合自己的学习方法”的一些感悟。

《学会学习》有个副标题，从认知自我到高效学习，首先还是得认知自我。

认识自己，自我突破

你无法忘记之前的写作记忆和经历，并且解决新写作问题的时候往往会用受到旧的写作知识和经验的束缚。

而大多时候，你无法圆满解决问题。继而，你要找到某种东西驱使自己学习新知识。

假使你在学习新的写作知识过程中，没有找到适合自己的学习技巧、方法，你就很难打破你现有的写作僵局。

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一

要你学习

儿时，你有父母、学校或者辅导班的老师作为你的学业领航员、指导者，推动着你的学习进程。这个阶段你会有一个思维定势：完成作业就是学习，不会去积极思考你在做什么、为什么这么做、该如何行动，而无法主动学习。即使到了大学阶段，你也会认为大学生活也只是高中生活的续集，只是换了一个生活环境而已。

你一直提高不了，就在于你一直在“完成作业”。

学而不思则罔，思而不学则殆。

二

你要学习

你彻底离开学校后，将踏入社会，开始独立解决生活和工作中的各种问题。这个时候，不会再有人在学习成长上催促你，完全依靠你的自我认识能力。

人生起步阶段，你会懊悔之前浪费的光阴，需要用新的知识来完善自己的知识结构或达到学历目标；工作之后，你需要学习新的业务知识，来追求加薪。无时无刻，你都需要自主学习。

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现在，你早已离开了被动学习的学校，而想突破自我、改变现状，就要找到一个适合自己性格特点、易掌握、轻松、事半功倍的学习方法。

要问为什么，因为你展示你强烈的上进心和要达到自己的现有目标，如写作。

众所周知，学习的本来目的就是要解决当下的目的。

其难点就在于你有没有完成从“要你学习”到“你要学习”的转变。