今日读《不管教的勇气》

    6月1号晚上樊登读书APP更新的新书，6月2号线下活动，在国信体育场的如是书店，就一起读了这本书。

     这本书我感觉最颠覆的一点，就是不表扬，以前听正面管教，是不批评，用表扬和二级反馈引导孩子的行为，现在这本书就直接是不表扬。但是仔细听来，只是比正面管教更进一步，本来正面管教就说避免贿赂孩子的行为，这本书的不表扬，其中也包含这样一层意思。更深层次的含义是，父母要平等对待自己的孩子。不管是批评还是表扬，都是一种自上而下的态度，不是一种平等的态度。对于这一点我还是感到意外，虽然我通过读《正面管教》等书，意识到孩子是一个独立的个体，不应该视作我的一种延续，但是我还是没意识到，我应该平等的对待自己的孩子，总觉得孩子还小，不懂事，我应该教她做事。

    我认为中国的大多数父母与孩子都是这样的一种循环，父母可能都习惯于手把手的教孩子，避免孩子去走弯路，而孩子渐渐长大，开始叛逆，不听父母的教导，最终还是走了弯路，而当孩子长大成为父母，他们去教导自己的孩子的时候，还是也是不听，仍然走了弯路，我始终认为这件事是一种无解的状态，曾经思考过如何解开这个状态。今天看了这本书的讲解，作者给出的答案是，不用解开。首先，父母所谓的捷径不一定就是对的，只是孩子长大以后一种肤浅的反思；其次，孩子就应该去走弯路，这是人生成长的过程，作为父母只是从旁提醒，如何做是孩子自己的事情。对孩子而言，失败是学习最好的机会，对家长而言，要做的是信任和等待。我感觉我要做到这一点真是需要天大的勇气，从我父母对我的教育，到我对孩子的教育，都是认为中考和高考是孩子人生的一道坎，总是想尽办法努力的迈过去，如果我胆敢放手，而最终结果是孩子没考过，那么我可能会被父母长辈的唾沫星子淹死。 樊登讲这本书的时候，提到几个父母对孩子的谎言，归纳如下： 一、如果你不玩游戏，你不玩手机，或者不玩其他什么，你的学习成绩就上去了。 说是谎言在于，首先，哪有那么简单，真的不玩就能提高学习成绩吗？不一定吧。其次在于，在孩子心目中会成为一个救命稻草，我因为玩了手机或者游戏等等东西，所以才学习不好，一旦我不玩我就可以学习好，但是这招不能轻易尝试，因为一旦我不玩，成绩没上去咋办？所以我还是先玩着吧。 二、你考上某某大学，你就能找到好工作，过上幸福生活。 真的吗？上过大学的人们来说一下，你相信吗？ 现在名人传记巴拉巴拉，真是名牌大学毕业，事业成功的有之，不是名牌大学毕业，事业成功的有之，没上过大学，事业成功的同样有之，谁说的只有考上大学这一条路呢？ 对于学习，用本书作者的话讲，要体验到“求知之乐”，用樊登的话讲，叫“纯粹求知的乐趣”，要找到学习本身的乐趣，因为学习是一辈子的事，不是小学到大学这十几年就结束了。我为什么要加入樊登读书会，因为樊登读书会里讲的所有的书，都是我根本读不进去的书，我爱读的事武侠小说，玄幻小说。为什么这些书我读不进去，因为在我的潜意识里，我大专文凭拿到手以后我读书的任务已经完成，不需要再读书了，这辈子吃老本就可以了，或者说这辈子就这样了，虽然我不想承认，但是我表现出来的就是这个意思，只是自己一直没意识到。所以改变从我开始，我以后要努力学习，多读书，带动孩子多读书。 在这本书里提到，妈妈唠叨和孩子叛逆是伴生出现的，因为孩子厌烦了母亲的唠叨，所以我明明知道你是对的，但是我就是不做，这就叛逆的根源。 这本书提供了一个案例：有一个家长找岸见一郎去咨询，讲了一个多小时都在讲自己多么不容易，孩子多糟糕，不听话，多么叛逆，说了好多。岸见一郎说我知道他想干嘛，他就希望我说一句：“哎呀，你们做家长也真不容易啊！”只要我说这句话他肯定开心，他会觉得心理医生很懂我，我就不说。为什么不说呢？因为不能说这样的话，当你说了这样的话的时候，他会认为他自己这件事做对了。实际上这个家长这么多的抱怨，这么多的痛苦，唯一的原因是因为他做错了。他自己把学习这些所有的东西都揽在自己身上，而且他根本无视孩子身上其他的优点，他满脑子看到都是这个孩子的缺点，这个叫做自怨自艾博同情。家长不要去博同情，你自己过的很痛苦，唯一的原因是你笨，就是你没有掌握正确的方法，你也不愿意学习，你也不愿意相信你的孩子能够独立的成长。他能够成为一个好的人，你不信任他，也不尊重他，而且你还说自己特倒霉，你不是活该吗？

先写这些，书已经买了，看完书再做整理。