习惯的重要性

    每次双师课堂之后，写已经成为了我的习惯，渐渐地写了42篇。经常说，培养孩子有一个好的学习习惯是很重要的。现在才明白养成习惯的重要性。那么，教师要养成什么样的习惯呢？

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    最近我读了《影响教师一生的100个好习惯》这本书让我受益非浅！这是一本旨在改变教师不良习惯、提升教师生活品位、关注教师文化建设的著作。读完此书，再次拈量自己与名师的距离，顿然明白书中100位名师的成功，都源自于他们的一个个好习惯。

    在没有看这本书之前我从没想过习惯是如此的重要。令我印象最深刻的是：做一名智慧的教育者。我一直觉得智慧是一种说不清、道不明的东西，看了朱永新教授关于“智慧”的论述，对“智慧”一词的内涵我也有了更深刻的理解。

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    朱永新教授说：“知识关乎事物，智慧关乎人生；知识是理念的外化，智慧是人生的反观；知识只能看到一粒沙子就是一粒沙子，看到一朵花儿就是一朵花，智慧却能在一粒沙子里看到一个世界，在一朵花里发现一个天堂。”

    人需要智慧，教师更需要智慧。因为，教育本身就是一种智慧，而教师作为教育者，更需要教育的智慧。而教育的智慧在于让学生在求知中形成对这个世界美好的期待，对人生浪漫的遐想，不单单是传授基本知识。

    切记，一个学生一个世界：“每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界”每个学生都是一个丰富多彩、千差万别的个性世界。作为教师，要善于发现每个学生的不同个性，精心呵护这些生命，走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给以悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一个学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。教师要像慈母一样关爱每一位孩子，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，公平厚爱。阳光属于每一个孩子，无论他们是贫穷还是富有，是聪明还是智障都应该在教育过程中享受到学习的幸福和快乐。

  教师，要有耐心：“凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段”。耐心是教师的基本素养，有耐心的教师才能获得学生的爱戴。教师，每天都在面对着千差万别、性格各异的学生，教师在教育教学活动中对学生有没有耐心或具有耐心的程度怎样，如实反映出了一个教师自我修养的程度。因此，耐心是一名教师的一个重要素质，是师德修养的一个方面。教书育人，为人师表，教师特别需要有耐心。要处惊不变，处烦不怒，处忙不躁，方能随遇而安。晓之以理，动之以情，苦口婆心，不厌其烦，因势利导。切忌简单粗暴，急功近利，“欲速则不达”。

    因此，我觉得在日常课堂教学中，在热闹的、频繁的师生互动中，尤其是在处理预设性问题与生成性问题的关系中，由于种种原因而导致的教师隐性霸权依然存在。这种隐性霸权的存在不仅会伤害学生学习的积极性，而且还会给师生关系带来消极影响。很多学生会认为老师说一套做一套，嘴上鼓励大家说出自己的观点，行动上却不支持不同的观点，扼杀大家的创新，这样会在很大程度上降低教师的威信。我们在课堂上要警惕隐性霸权，杜绝教师“一言堂”的发生，不断强化教师的角色意识。课堂教学要形成师生互动，生生互动，共同探讨的氛围。