反思

   音乐可以治愈人们的心灵，所以我情绪低落时，特别爱听轻音乐。昨天听《琵琶语》，看到它的简谱，突发奇想，能听到儿子弹奏《琵琶语》 ，该是多好！尽管没有大师弹奏好。晚饭时候，把我的想法告诉儿子。他最初不答应，后来想想，让我把五线谱拿来，可以试试。感赏儿子，越来越懂事！反思自己以前太功利，就想着让孩子考级，有多少次是静下心来，听孩子弹琴，是欣赏的角度。

   感赏老公昨晚和孩子一起朗读课文。以前，我们总是说那些高大上的理论，不从实际详细地去解决问题。孩子六年级后，语文预习时，不愿意读课文。当时，我们一直没有好方法，孩子的读也止于应付。最近，老公尝试了一下，两人共同读，或者每人读一段，孩子的兴趣特别高。这也是我最近一直在思考的问题。

下面的一段话是我从网上复制来的，对我很有借鉴意义。

第二个问题，是大家一开始就讨论比较充分的问题，那就是当发现孩子学习上存在问题的时候，应该关注孩子具体的学习障碍细节，找出问题关键点，就事论事，切实帮助孩子从细节执行上解决问题，并坚定地落实到位，而不是用讲道理来模糊问题的焦点，道理讲完了，问题却依然存在毫无进展。大道理大人讲得很得意，容易弱化孩子遇到的实际困难，继而忘记向孩子提供实质帮助，并督促落实。
真正理性的家长，务实，不务虚。

   反思自己：以前，总是讲那些高大上的道理，感觉自己有经验，是为孩子好，真有点指点江山，激扬文字的感觉，美其名曰 ：担心孩子走弯路。其实，让孩子体会到学习的快乐，和自主快乐地学习，成绩慢慢就会上去，这个道理，估计地球人都知道。问题是如何激活这个快乐？

   作为父母， 除了给孩子提供好的主客观环境，还需要引导孩子，看到孩子有畏难情绪，难在哪儿？好好地倾听孩子，多沟通，把问题详细化，执行力要强。