教育部官宣：小学生增加一门必修课！越早培养的孩子越优秀
各位爸爸妈妈们，小时候帮爸妈做家务多吗？近日，教育部发文规定，在大中小学设立劳动教育必修课程。其中一二年级每周不少于 2 小时。
关于劳动教育，不只是大中小学，学龄前的孩子也是可以做起来的。
让孩子从小参与到家庭劳动中来，不仅可以增强孩子的自理能力和动手能力，也能让孩子孩子的自我效能感和解决问题的能力等。
今天，我们就来说说，为什么要让孩子做家务？以及如何让孩子做家务？
前斯坦福教务长朱莉利思科特-海姆斯，曾经做过一个关于如何避免过度养育的演讲。
里面提到，哈佛大学曾做过一个长达 76 年的格兰特研究。
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研究发现，那些从小就爱做琐碎家务的孩子，更容易获得职业成就。
研究中的数据还表明，那些爱做家务的孩子，就业率是不爱做家务孩子的 15 倍、收入更多、离婚率更低，心理疾病的患病率也更低。
难道做家务能让孩子变得更出色？听起来有点不可思议。
其实，做家务对孩子未来的影响，真的远远超出我们的想象。
做家务
能增强孩子的责任感
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作为一个看重「学业」的民族，家长总会觉得做家务耽误时间。
父母常会对孩子说：
放下，我来，别收拾了，赶紧学习去。
久而久之，孩子原本那些愿意做家务的小愿望，都被打击耗尽。
我的远房表姐，前两天就跟我大吐苦水，说自己上周生病了。
她上初中的儿子放学回家，不但没有给她端杯热水，反而冲她发脾气：
你怎么连饭都没做，我都快饿死了。
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眼看表姐委屈，但我知道，这又能怪的了谁呢？
表姐平时总怕耽误了儿子学习，啥活儿都不让他干，伺候的无比周到。
十指不沾阳春水地过了十几年，孩子早把家务当作了父母的分内事。在父母生病时，他怎么会意识到，自己应该照顾妈妈？
如果孩子不能承担自己力所能及的家务，就不会意识到自己是家庭的一份子，不会产生对家庭和父母的责任感，甚至也不能对自己很好地负责。
在这方面，日本学校的做法，很值得我们借鉴。
在《日本学校的午餐》中，记录了一所小学里一顿 45 分钟的午餐过程。
孩子们吃的土豆泥，都来源于他们亲手种的土豆。
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因为他们觉得，只有亲自下田耕种，才能体会到食物的可贵，也才会懂得什么叫做珍惜。
学生们的饭菜，也是由当天值日的孩子抬来发放的。
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吃完饭后，孩子也会自觉地整理、打扫。
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孩子们对食物、对他人和对自己的责任感，就这样日复一日地培养起来。
真正的教育从来都不是只局限在课本中，日常生活里的家务锻炼才是更应该被提上日程的教材。
做家务
能增强孩子解决问题的能力
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家务不仅仅是「干活」，因为它琐碎、复杂，所以也能锻炼孩子不畏麻烦的态度和解决问题的能力。
心理学家皮亚杰认为，儿童的思维是从动作开始的，若切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。
让孩子做家务，正是通过动作培养思维，锻炼孩子的统筹、语言、解决问题的能力。
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收拾餐具，会提升观察和动手能力；
整理衣物，能培养分类和归纳的能力；
协助做饭，能训练统筹和安排的能力。
在动手的过程中，孩子手指的精细动作也得到锻炼，大脑潜能就这样被激发了。
做家务，是帮助孩子走向独立的第一步，也是孩子走向智慧的每一步。
做家务
能让孩子有成就感
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黄磊的女儿多多，一直是有颜值有才华的代表。
其实，从黄磊的微博中还能看出，多多的动手能力也很强。
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孩子都有很强的表现欲，当你给他一点鼓励时，他往往就会更卖力地表现。
做家务也一样，及时地给孩子肯定，他不仅会把桌子擦得更干净、手帕洗得更透亮，成就感和自信心也同时得到了满足和提升。
如果我们事事都替孩子操办，反而是剥夺了孩子对成功的体验。
这就等于向孩子传递：「这些家务你做不了，你不行，你没用！」
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做家务是家庭赋予孩子的责任，但从另一方面而言，也应是父母给予孩子的权利和自由。
教育家苏霍姆林斯基所说：不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。
因为那些看似丑陋的硬茧里，积累的是孩子做家务时点滴的进步和成功。
如何提供这样的环境？
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和身边朋友聊起来，很多人也都意识到了培养孩子做家务的重要性，可是一说起该怎么鼓励孩子做家务，老母亲纷纷表示头疼。
金钱诱惑？看电视奖励？
稍有不慎，就会让孩子走入「一切都是交换利益」的认知误区，简直赔了夫人又折兵。
那么，我们到底该如何给孩子提供良好的做家务环境呢？
1. 要求服从，不如发出邀请
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每次我要求 4 岁的儿子收拾碗筷，他总会磨磨蹭蹭，各种不配合。
后来我换了法子，没有喊他端碗，而是在洗碗时，心情愉快地说：「哇，这些水真厉害，一下子就把脏东西冲掉了。」
一听这么热闹，他自然凑过来，我再顺势发出邀请：「你要不要试试？和我一起玩这个游戏？」
他搬来了小凳子，伸着小手就来了。
孩子天生有模仿父母，与父母同频的渴望。
如果我们嫌弃家务，抱怨不断，孩子自然会逃避；如果我们表现得乐在其中，他自然会被感染，愿意加入。
2. 比起完美，参与更重要
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一开始，孩子肯定无法胜任家务，但比起一片狼藉后的麻烦，孩子那颗愿意做家务的心才是最重要的。
刚开始，谁不是笨手笨脚呢？到最后，往往那些愿意让孩子帮了无数次倒忙的家长，才看到了孩子的成长。
不断给孩子鼓励，让他觉得自己能胜任这份「工作」，是他能坚持的动力。
3. 父母示弱，孩子更有价值感
前阵子，胡可在微博晒出安吉和小鱼儿帮忙拎包的图片，一众网友都表示，真是两个小暖男。而胡可也开心地道出秘诀：就是主动示弱。
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当我们试着对孩子说，妈妈需要你们，能不能保护和照顾妈妈呢？孩子会非常受用，当他感受到这种暗示后，就会因为一种被需要和被需要的感觉而产生自信，从而积极转化为行动。
每个孩子都希望自己像大人一样有力量，也希望自己像大人一样，被尊重，而父母示弱，孩子也才有了这样的机会。
在一位台湾妈妈教育 3 岁女儿做家务的视频里，妈妈问女儿要做「家人」还是「客人」。
女儿回答到：
家人是大家都互相帮忙，自己的事情也会自己做；客人是吃完东西，就会走了。
她要做「家人」，不做「客人」。
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父母愿意把孩子当「家人」一样对待，孩子也才会愿意像「家人」一样承担，并发挥出自己的价值。
说了这么多，相信你早就想让孩子参与到家务中来了。
我们还整理了一份不同年龄孩子该做什么家务的时间表，快带着孩子做起来，一起快乐成长吧！
-儿童做家务能力年龄对照表-
适合 2～3 岁孩子的家务：
让孩子把衣服放在洗衣篮里
给孩子一个鸡毛掸子或抹布，试着除尘
把书籍、杂志摆放整齐
适合 4～5 岁孩子的家务：
整理自己的床铺
吃完饭后清理饭桌
倒垃圾
浇花
适合 6～7 岁孩子的家务：
叠衣服，给衣服分类
保持自己卧室整洁
帮忙洗菜、择菜
适合 8～9 岁孩子的家务：
整理杂物
整理自己需要清洗的衣物
做自己简单的早餐
用吸尘器吸尘
适合 10 岁以上孩子的家务：
打扫浴室、厨房
在家长的监护下做一些简单的饭菜，比如煮面、煎鸡蛋
用洗衣机洗衣服
换床单、被罩
责编：王爷
题图来源：站酷海洛
本文经由美国心理科学协会（APS）会员 叶壮，台湾东华大学幼儿课程教育博士 李湘凌 审核
