小学老师输送给孩子最值钱的是好习惯

       中考、高考虽已结束两周，但等待成绩的余温不比这初夏的湿热凉快多少，今天学校来了一大群的帅哥美女，是曾经这个学校走出去的学生，也是中考大军里面的成员，能回到小学看看曾经的老师，对老师来说也是莫大的欣慰，曾经教过他们的老师，都感叹孩子的变化巨大，谁谁谁曾经那么调皮，大了也安稳了，谁谁谁小学的时候不写作业，初中了很自觉地就知道学习了…..不得不说小学老师一定对他们的人生有影响，不是当年的苦口婆心，他不能这么早的意识到：正气的学习是需要态度和能力的。但我认为小学老师输送给孩子最值钱的是好习惯。

        我曾经有个学生，刚开始上一年级的时候，妈妈放弃了工作，专门在家照顾孩子的饮食起居和学习，因为这个学生在校的表现非常好，家庭作业干净认真，上课注意力集中，下课和同学们都能玩到一堆儿去，各方面都很优秀，所以，我断定，她的家庭教育一定非常好，后来我和她的家长成了好朋友，彼此了解的多了，知道妈妈为了培养她的种种好习惯，付出了很多心血，刚开始的两年，特别辛苦，欣慰的是，越到后来越省心，越大了越轻松，现在马上上初一了，基本不用管，因为习惯养的好。

     小学刚入学，看到这些调皮的小豆豆们，没有点耐心，根本撑不下去，能看到明天的太阳是一种幸运，小学低年级的老师很辛苦，小家伙们，学会怎样打扫卫生，怎样写作业，怎样的保持正确的坐姿，怎样上课认真听讲，怎样能坐得住，怎样能见到老师打招呼，怎样互相帮助......事无巨细，好习惯的养成，不是一年速成，不是单靠老师个人的力量，家长要密切配合，才能共同为孩子未来的成长铺路奠基。

        当好习惯养成了，至于家长想要的成绩，那是水到渠成、顺其自然的事儿，莫给孩子增添太多的负担和压力，如果每个人都是一座等量的矿藏，过早挖空了，势必让孩子提前赤字。好习惯养成了，到了初中高中知道学习的时候，他会有更大的潜力，不要本末倒置，小学时段就想一直要高分的成绩。习惯没养好，到了该知道学习的时候了，他是坐不住的。一个坐不住的人，让他学习，他的感觉只会是如坐针毡、芒刺在背。

       查·艾霍尔曾经说过：“有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。”

       好习惯是一辈子的指路明灯，好习惯是幸运的敲门砖，好习惯是一生的良师益友，小学老师的责任重大，因为你的培养关乎孩子的一辈子，有人曾讲授人以鱼不如授人以渔，今天我要讲，授人以好习题不如授人以好习惯！