#30天专注橙长计划#~如何阅读一本书（思维导图）~bettie打卡~Day08

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第八章 与作者找出共通的词义

   分析阅读的第二个阶段也包括四个阅读规则，第五个规则是找出共通的词义。

单字VS词义

   沟通来源于听说写的共通性。若所说的单字是意义相同的，清晰的，则作者与读者之间则能达成共识。若所说的单字意义是模糊不清的，则想法会没有共识，没有达成完全的沟通。

   阅读时，词义只有在沟通中才会出现。达成共识是需要作者与读者一起努力。

   第五个规则简单说来如下：诠释内容与资讯，透过重要单字，与作者达成共识。第一个步骤是处理语言的问题，第二个步骤是处理语言背后的思想涵义。

   语言是传递知识的媒介，但不是完美的，因此会在沟通中形成障碍。若要克服这些障碍，需要提高诠释能力。

   每一种具备诠释能力的阅读需要透过语言和思想来处理单字和处理词义这两个步骤。

找出关键字

   关键字需要在重点段落了解。从读者角度来看，最重要的关键字就是那些让你头痛的字。

专门用语及特殊字汇

   找出关键字有几个方法：

①作者开诚布公地：强调，括号，斜体，讨论，命名等；

②每一个知识领域都有独特的专门用语：就积极面来说，只要熟悉那个领域，就可能找出专门饿单字；就消极面来说，只要看到不是平常惯见的单字，就会知道那些字一定是专门用语。

找出字义

   找出重要的关键字并圈出来后，接下来就需要了解它是在全书中是不是单一字义，或者是多种字义不断变换。

   判断这个字是有一个还是多重意义，如果有多重意义，要看这些意义之间的关系如何，看看是使用的哪一种意义，上下文之间的线索和让你明白变换意义的理由。

  如果作者使用一个非常重要的字时，如果包含的意义是很平常的事，那这个字就是单义。若是不平常的事，需要区别其中许多不同的意义。(区分的方法是区分作者的用语和专业术语之间的不同)

   同义词的问题：同一个词义是由两个以上的同义字符号所代表的。有两种情况，其一是单一字有好几个词义，其二是一个词义与好几个字有关。

   片语是一个独立且完整的单位，可以像单一的字一样用来形容某件事。片语是客观存在的，需要你去主观的运用。

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