新美學之旅·122·真正的燦爛

《新美學之旅·122·真正的燦爛》

談繪畫創作藝術與獨立思考力的相關性。

不斷的模仿⋯美其名為學習技巧,而正是不斷模仿學習技巧的過程中⋯失去了~獨立思考~的創作能力。

環境中不停的用著技巧的評鑑制度,忽視藝術本質該呈現的創作姿態!

如果藝術創作的結果⋯⋯都是技巧的運用方式,而忽略正視創作的基本靈魂,那麼藝術就根本稱不上藝術。

我們的藝術環境如此的脆弱與虛偽,我們無力讓真正的藝術形式發光!

而這問題的存在⋯⋯就是從當今兒童的繪畫教學開始就產生了迷惘。

整個環境在培養孩子成為制式的技巧工匠,而故意忽視藝術的獨立思想!

我們的孩子被學習的技巧給約制住了!我們自己也是一樣!

我們抱怨著環境⋯⋯卻把這個問題,丟在孩子的身上。

孩子是解決環境中,所有問題的希望!我們寄望著未來,我們希望明天會更好!只因為我們懦弱,只因為我們不夠勇敢。

所以我們也讓我們的孩子,變得和我們一樣。

對我而言⋯這種愚蠢的遊戲⋯⋯並不好玩!

我們正在扼殺孩子們的希望!也是在保護我們自己的偽裝。

繪畫~是人類的天性,與生就俱有這樣的能力!

舉例來說《愛》這個字⋯不用寫的多麼漂亮⋯真心就有足夠感人的重量。

文字之前⋯就是繪畫,繪畫就是一種絶對的情感。

孩子在還不知道如何使用文字表達情感之前⋯繪畫,就是孩子們的語言。

孩子們用著天性的能力,或許用繪畫、或許用我們所謂五音不全的哼唱⋯或許用著哭與微笑,來表達情緒與情感!

孩子們用著各種不同的方式與世界溝通,大人們卻一直把門鎖上。

我們把孩子的獨立思考能力⋯⋯緊緊的鎖在不見光的黑暗。

我們讓孩子們學習著所有過去的偉大,卻忘記了要讓孩子成為屬於自己的偉大,讓自己發光。

我們永遠在讚嘆别人的輝煌成就,卻在一開始時,就讓我們的孩子們⋯不敢有夢想!

獨立思考的能力,是真實世界裡所有發展與進步的希望!

從藝術開始,從兒童繪畫開始!從所有成人的思維開始!

相信大家對自己的未來,相信大家對孩子的未來發展⋯都有熱切的期待⋯⋯

給孩子們一個機會!也就是許給這世界一個燦爛。

《潮騷~蔡振源》

新美學之旅·122·真正的燦爛_第1张图片
图片发自App

你可能感兴趣的:(新美學之旅·122·真正的燦爛)