【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第一周复盘

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本周学习内容回顾:

第一单元 概论部分

1.介绍了幼儿语言学习特点：声音是语言学习的起点，幼儿越早学习英文，将有助于发音和腔调的建立，幼儿记忆力好，图画学习先于文字。

2.详细介绍启蒙阶段的学习内容

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3.story telling 及其演示

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印象最深是老师说“从相关主题找出相关歌曲”，第一次真正理解了何是唱歌学英语。今天再次找出sss的make a circle 这首歌，听过课后，我不再仅关心娃是否能唱出来，同时我更留意娃边唱中是否能理解这首歌中提round,up ,down...的涵义并有意识的往掌握此些要点去引导；老师绘声绘色的讲故事，至今意犹未尽，要学习老师，把孩子感兴趣的角色扮演起来，而不仅仅是读故事书，努力好好把孩子的好奇心调动起来。加油！

第二单元 游戏 让孩子爱上英文学习的百宝箱

1.教学游戏化

介绍了此阶段幼儿的心智、身理、语言、认识等特点，此阶段的幼儿天生喜爱游戏，结合游戏来学习，愉快学习，潜移默化中吸收语言；介绍了几种适合字母字汇的游戏活动（如抢椅子、投篮游戏、大野狼、萝卜蹲）、适合句型的游戏活动（如猜领袖、挪亚方舟）

2.歌谣韵文的游戏指导

结合阶段的幼儿特点，分享了大量的游戏教学，像音乐椅啊，快手叠杯，大风吹，传球啊.

听完此课，再次让我觉得没有不爱学的娃，只是方向方法问题，要充分利用幼儿天生爱游戏这一特点！

玩中学，这一招，之前未试过，自己不擅长也怕耗时长，知识面有限无从下手，也担忧了事倍功半。今天试着一起玩游戏来认识单词，娃兴致很高，也许在赶进度的同时更多要考虑能否激励娃兴趣的学习方法才能收到事伴功倍的学习效果。以后一定要把此游戏方法用进学习当中，变换着用起来！