经验知识的萃取与提炼
工作方法论是关于职业生涯思考的结果。如何总结个人经验，生活经验，亲子教育，工作总结，如何证明你在这个世界来过，你能留下什么呢？有记录才有发生。
解决方案：针对一个问题的解决方案。
解决方案的提炼与萃取，经验的积累。比如如何搞定客户
一个主题，针对主题的解决方案，呈现方式：主题课程，主题图书
岗位篇，岗位备忘录，岗位事件化，事件流程化，流程经验化，做好这些之后，就是关于组织的知识管理。
工作方法论的三个方面：
个人篇，岗位篇，图书篇
三级预防，工作手册（一级预防，岗位备忘录，岗位需要做什么事情，适合新员工，总结（发生过的经验整理出来））解决70-80问题，共性问题，共性经验，发手册。
二级预防，解决共性中的个性问题，区域性或者面授时，专题解决，培训班或者是会议
三级预防，解决个性问题，成立专业委员会，专业课题
如何写书、编手册：
瓶颈：1、目录；3、第一篇文章，2、样章。
01、为什么写书，书写给谁看，你需要做什么准备？
A、读者角度：五年后读者见到我，对我帮助特别大，那么读者是谁？是一个职场、生活在迷茫中
B.作者角度：结合自身优势，我的经验在哪里？善于与人沟通，具有亲和力。
C.结合群体：你钟爱的群体，比如：准妈妈等方面的群体。 关注女性成长
是否有交叉点。
02、角色转换，根据读者写需求，看他们需要什么？
1、人生方向
2、家庭责任，情感关系处理，人际关系处理，职场上升期瓶颈，创业经验不足，换跑道，
3、健康问题，孩子教育，父母陪伴，时间不够用，精力下降生活动力不足
做大而全，所有问题都写。小而精，工作能力换跑道的问题。
小而精，从一个点出发，容易出成果。
书的二级目录列出来。
03一级目录（7点左右）：
1、根据主题拟定一级目录，根据主题写要素（作者角度，将什么内容告诉读者）
五年内的职场新人，工作能力写本书，你能够想到什么呢？
要素描述：汇报能力，总结能力，与上司沟通能力，管理能力，计划能力，时间管理能力，经验输出能力，与同事沟通能力，辅导员工的能力，
归类后整理出一级目录：
1、人际沟通的能力
2、自我管理的能力
3、团队管理的能力
2、因目的列一级目录！这本书给读者的最大三个收获（读者角度，读者要什么？）（图书的重点，也是内容）
明确重点，三个重点，从逻辑上论证。读者的需求，一定要有的内容
方法输出：人际沟通方法，自我管理的方法，团队管理的方法。
要素，之后整理。
作者角度与读者角度，高度重合，思考一直。
3、站在前辈的思想上验证（同行图书）
打开视野，找10本同行的书，一直是这个领域，不需要都买回家，第一次研究买回去可以。或者可以考备忘录，目录（一级、二级）全部拷贝。
分析一级目录，把10本书一级目录，进行对照，差缺不漏。
人家有你没有，就补上。进行一级目录的完善。
既有自己想法，还可以站在同行的肩膀上完善。
一级目录模型化，代表个人研究的主旨（比如：转型，10年经验职场人）
转型路径图，一本书用一张表看明白。
一句话可以说明白你要写的一本书。
饼图或者流程图，弄个模型出来。
二级目录：（4-6点）
书的一级目录是论点，二级目录是论据。职场新人工作能力，人际沟通是一级目录是论点，那么二级目录是论据。
具体列法：根据主题列要素，那么同样，要素就是二级目录了。
主题要素法：一级目录当主题，二级目录是要素（七八个方面，合并后4-6节）
合并
（比较好的方式：基于一个主题，一个群体、一个主题）：并列法，比如，同事沟通，上司沟通，客户沟通，
逻辑法：先后顺序上，是什么，为什么，怎么办？（不好看的方式）
什么是人际沟通，为什么做人际沟通，职场中怎么做好人际沟通呢？
参考前辈做法：查缺补漏，修正完善，有你的想法之后再借鉴同类的方式。
编手册、编书，是在萃取自己的智慧，不能够过多的抄别人。榨取自己智慧为主。30%别人，70%自己。
目录出来之后，榨取自己智慧，借助同行经验补充目录。你和前辈交流后的目录。究竟好不好呢？
还需要给读者看看，信得过的同行看看，给老师看看。[email protected]老师邮箱。
三级目录是正文，内容
文章怎么写呢？以后再谈。
怎么做写作计划，怎么收集案例，以后再说。