不务正业与多管闲事

      不务正业、多管闲事这两个词语从字面上看，都是贬义词。往往出现在批评甚至谩骂中，来表示对对方的否定或者鄙夷。

        我先说说对不务正业这个词语的看法。三百六十行，行行有职业准则，恪尽职守或敬业多劳的精英则成为该行业的状元。当然，有勤业者，就会有懒业者；有乐业者，就有恶业者。恶业者对待工作不思进取、得过且过，把精力、体力和时间花费在不务正业上。具体说到教师群体，教师的正业是教书育人、立德树人。常言说，德高为师，学高为范。因此严格遵守教师职业道德，在教师专业成长、培养新时代学子上钻研、实践，是教师的不二选择和不懈的追求。

        2019年春天，新教育的春风喜雨吹拂、润泽了孟津县中小学教育。县教育局成立了新教育办公室，先是组织专家对局属学校和各个乡镇进行动员和培训，然后遴选学校作为实验学校，同时开展新教育大讲堂，每个周六全天进行培训学习。四月份和五月份分两批次组织近二百名老师赴海门市学习新教育经验……轰轰烈烈的新教育实验展开了！我们镇只有中心小学是实验学校，但是非实验校也都在践行新教育，力争在下一年度申请实验学校。就拿我们学校来说，大力开展教师、学生读书活动，我与另一位老师虽然教的是低年级，但是实践新教育的热情非常高涨，都在班级师生读书、写作方面坚持尝试，并且积极探索班级特色的创建，得到学校的支持和镇中心校新教育办公室的认可。我被评为新教育实践先进个人。

        无论单位大小，也都会有个别老师存在着一些不务正业的行为，有失教师身份。比如我见到有的老师上班时间不是用来备课、批改学生作业、接待家长和辅导学生，而是和手机不离不弃，时间长了，诸多不好的结果都出现了，个人反而抱怨学校和学生。这样进一步加剧个人的职业倦怠程度。

        关于好管闲事一词，我觉得要看站在怎样的角度去看。寓言故事《农夫与蛇》中，农夫救蛇反被蛇咬，最后中毒身亡。第三方会对农夫救蛇之举评价为“多管闲事”，但是，农夫是出于善良之心，是本能之举。我觉得我自己就是一个心地善良、乐于助人的人，也颇有一点好管闲事。比如今天上午我到超市购物，年关之际，购物人之多可想而知。在熙熙攘攘的蔬菜区，一个农民大叔买的有豆腐、土豆、芹菜……但是他没有推购物车，就左手、右手、腋下齐上阵，一不留神，一捆芹菜掉落地上，他弯腰去捡芹菜，不得不放下豆腐……我听见他说；“拿不住！”我到收银台处推过来一辆购物车，送到他身边，让他把蔬菜放进去，他憨厚地朝我笑了笑。

        多管闲事只要管者舒心乐意，被管者方便高兴，我觉得这样的闲事管得越多越好。比如利用课余时间给学生补课，最好是两厢情愿，否则，这闲事就管得效果不佳了。

        所以，我的观点就是：不务正业不能有，多管闲事看情况。