（inlight写作打卡~w10） 匆匆那年 ，我有恩师

       时光煮雨，带走了多少如风往事。可是那些青葱的记忆，总会在某个时刻，禁不住肆意泛滥。

       这不，班上几个孩子又犯错了。

       班主任使出浑身解数，可他们还是屡犯屡教，屡教屡犯。连我这个资深老教师也无力感爆棚了。瞧，那个个“我就这样，看你奈我何”的熊样，我不禁又想起了你。

       彼时，你是A校的老师。四十多岁。教我们英语。

       当时的老校长总拿你的例子激励我们说，你只是上了三个月的英语短训班，就可以教初中三个年级的英语了，而且教得顺风顺水。

       三年的英语课已经模糊，只记得每节课总是以听写英语单词或者背诵课文开启新课。为了我那小小的虚荣心，我随身带个袖珍单词本，密密麻麻写满我要征服的外国文。每到课前，同学们总是争分夺秒地记呀，背呀，常常忘乎所以。

       那时候，你是一班班主，我在二班。我们班三年换了三个班主，而你一带就是三年。幸好，三年的英语课，一直有你。那时候，一班常常是优秀班，而我们二班，只有羡慕的份。当然，都是拜那一群“恐怖分子”所赐。

       还记得，课堂上，有忍不住偷偷咬了几口那个年代稀有的糖包子，被老师叫上讲台的；有小声讲话，被老师罚站门背后奚落的；有用茶缸悄悄在桌底的火盆里煮米饭，被老师勒令倒掉的......

       课外，上山躲课逃学的，下河洗澡摸鱼的，跑去供销社看电视的，昼伏夜出的，打架闹事的.......

       那时，你不是我们的班主任，可我们总让你操心。无论出了什么事，你永远不会不管。可是，你不打不骂，不发脾气，不叫家长，不叫回家反省......

       你的方法很简单：除了谈话还是谈话！

       我是那个时期的乖乖女，自然不知道你说了些什么。只佩服你的神奇。

       那该是怎样的魔力呀?

       只看见你苦口婆心地说呀说呀，好像态度很和蔼，语气很温和。直说得骄傲者低下那高贵的头颅，直说得怒目圆瞪者泪流满面，直说得挑事者赔礼道歉，直说得狡辩者理屈词穷......

       事后，好事者有的说：“我真是服了李老师，还不如打我一顿来得痛快！”有的说：“李老师的唾沫星子也能把人淹死！”有的说：“还是省省吧，李老师是好人。给她找麻烦就是搬起石头砸自己的脚！”

       更神奇的是，被你批评教育后的同学从不会怕你，躲你，而是亲近你，敬重你。以至于毕业多年以后还会留恋你，念叨你，感谢你！

       “长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利......”每每聆听这首歌，我总会想起你，想你教导我们的种种美好；每每想你的时候，我总会聆听这首歌，一次次听得我泪流满面。

       一直记得，有一次英语退步了，你咂咂嘴，饱含遗憾的叹息：“咋弄的？要好好学。父母供你读点书不容易！”

        一直记得，第一次在学校缝被子，向你借针线，你的热心指导和鼓励：“女子还不错！”

        一直记得，报考志愿时的迷惘彷徨，是你帮我分析成绩和中考形势：“师范好。做老师好，安稳，有保障！看我，当了几十年老师了，还是觉得好。”

       一直记得，你带我们去县城参加考试，联系住宿，查找考场。陪我们一起吃饭，和我们睡在一间旅馆，为我们请政治老师考前辅导......那时，你亦师亦母，是我们这些第一次出远门孩子的擎天柱。

       一直记得，你要退休了，还带班主任和两个班的英语。学校的领导想挽留你，同事和学生们舍不得你，家长们也为自己的孩子离开你的教导而倍感惋惜。

       ......

       如今，我也成了A校的老师。教过历史，语文。当过班主任，在教务处打过杂。现在，我才终于实现多年的夙愿：一心一意做老师！

       自知出身卑微，才疏学浅。能进入母校从教，无疑是个美丽的错误。可惜的是，待我归来，你已退休。

        尽管我牢记着你“勤能补拙”的训导，但遇到新时期的诸多新问题，我仍感到力不从心。这时候，我才知道，“长大后我就成了你”，只是成了“老师”这个职业，而你的育人智慧，你的教学艺术，你的人格魅力等等也许我穷其一生也无法企及。

      时光匆匆，我们的青春记忆在岁月的更迭中渐行渐远。唯有师恩，依然风清月白，见证着生命繁华的印记。