99岁长寿著名学者不是我，是莫提默·J.艾德勒，担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名，也是《如何阅读一本书》的作者。此书在很多阅读推荐书单中出现，相信很多人听过这本书，但不一定看过。
而古语有云书读百遍其义自见，说的就是好书不应该只读一遍，有价值的书应该精读，至少多读几遍，现在我带你领略下此书的精髓。阅读应当被看作一项技能，应该通过反复进行刻意练习，提高自己的技能。所以先通过此书的学习了解阅读的本质，才能在未来走上阅读之路的同时更好地提升自己阅读的技能水平。很多事件因为自己做过所以就以为自己就掌握了，比如跑步开车游泳等，但是一项技能不去训练提高，就会长期处于某一水平甚至退化。如果你认可不同人的阅读水平，阅读理解的层次是不同的，那么通过此书看看一本书应该如何阅读，增加自己阅读的姿势。
书中序言重点指出很多人阅读的层次，仍然逗留在基本水平。很多学生都读过不少书了，但哪怕读到大学也只能阅读简单的小说，读不懂结构严谨的文章论文。掌握一段文字的中心思想是什么，或是论述文的重点及次要重点在哪里，这个要求学生时代都要求过，但事实上很多人都在读完后做不到。相信不少人在这一点上会跟我有一样的感慨，书本读过那么多，却依然写不好哪怕一篇文章。很多学生进入初中高中学习成绩变差，我自己也是如此，就是因为读不懂书中的 意义。他们需要改进，但是就不这样做。不做是因为迷茫，迷茫是因为缺乏正确的指引。
现在的媒体在移动互联网时代带来了更加便捷的碎片化阅读，电视视频直播短视频用有声有色的内容以压倒性的泛滥资讯阻碍了我们的理解力。这些精心制作的资讯，让人觉得思考并没有必要。被包装过的知识或者观点在看过以后使人不需要多加努力就很容易认为知识已了如指掌或者观点是自己的思绪。
阅读是一件多少需要主动的事情，那么阅读越主动，效果越好，对阅读的探索能力越强，收获也越高。同一本书给不同的人读，一个人读的比另一个人好，在于阅读更主动，在于阅读中参与了更多的技巧。如何阅读一本书的关键是如何主动阅读。
阅读有两种不同的目标，一种是为获得资讯而读，另一种是求得理解而读。这两种阅读目的差之毫厘失之千里，因为界限模糊，更要清晰不同的目的有不同的意义。第一种目的的意义是在阅读报纸杂志公众号时，凭借我们的聪明才智，一下就融会贯通了，增加了我们的资讯，却不能增加我们的理解力。第二种目的的意义是在一个人试图读他一开始不怎么了解的东西，显然这个东西比读者的水平高一大截。否则通过书本谁也不能学习更多东西，这里学习是指理解更多事情而非掌握更多资讯。这种才是真正的阅读，凭借头脑，除了玩味文中字句，不假外力，以一己之力提升自我，你的头脑会从粗浅的了解推进到深入的理解。吸收资讯是一件知道某件事的学习，除了记住讯息没有别的收获。而对以前不了解的事开始理解是另一种学习。一种是记得住什么事，一种是解释得了什么事。
你问一个眼前的老师，他回答了你，你省下了自己思考的时间。而阅读是跟一位缺席的老师学习。你问书一个问题，只有等你做出思考分析后，才会在书本上找到答案。离开学校和老师，还需要阅读比较困难的书籍，就要懂得如何让书本教导我们。
阅读分为渐进的四个层次。第一层次是基础阅读。这是摆脱文盲开始认字的水平。读懂了这个句子在说什么。第二层次是检视阅读。强调时间，在一定时间通常很短，预读出书的重点。读懂这本书在讲些什么。检视阅读也是有价值的。很多人拿起书就从第一页开始读，而不通过目录了解书的总纲，这会加重阅读的困难。第三层次是分析阅读。对所读东西提出许多系统的问题。咀嚼和消化一本书。获得资讯或是为了消遣是没必要分析阅读的。第四层次是主题阅读。架构出一个没有在哪本书提过的主题分析，列举不同书的相关之处。主题阅读在四种阅读活动中最花力气，也最有收获。
一个不懂阅读的年轻人，在他追求中国梦的途中会受到阻碍。怎样培养检视阅读的能力呢？
检视阅读第一要点是进行系统的略读或粗读。快速浏览的方式知道作者重点表述了什么，因此这个时间绝对没有浪费。下面提供几点建议：
（1）先看书名页，如果有序就先看序。
（2）研究目录页，对书的基本架构做概括性理解。就跟出发旅游先看下地图规划下大致路线一样。
（3）书中附有索引，也要检阅下。可以快速评估下本书涵盖了哪些议题范围，提及的书籍和作者。找到书中将要涉及的重要词目。
（4）如果有书衣，看看出版者的介绍。不要抗拒反感广告文案就都是夸张宣传。如果将主旨摘要出来就可以了解，如果是吹牛，很容易被你看穿，那这本书很可能也没有什么重要内容了。
（5）从目录中挑几个跟主题密切关联的篇章，如果这些篇章在开头结尾有摘要，仔细阅读下。
（6）最后把书打开随意翻看，念上一两段留意主要论点。最后不要忽略最后的两三页。一本书的最后通常都会有作者对重要观点重新总结整理的文字。
以上就是检视阅读的操作了，这是非常主动的小技巧。很多人在看一本好书的时候，翻了几页就进入梦游状态，等清醒后，就不明白看的内容是什么了。通过检索阅读就可以遵循作者的思路而不会发生读书睡觉的糗事了。把自己当成一个侦探，是在搜寻一本书中的主题线索。随时保持敏感，这会让你掌握更多重点，从而轻松发现阅读是件简单的事。
检索阅读第二要点是粗浅的阅读。对一本难读的书想一次读透，学校教育的是注意那些我们不懂的地方，不懂的字去查字典，不懂的地方查百科全书或资料。功力不到就这样做，只会妨碍我们顺利的阅读。粗浅阅读的重要的阅读技巧是头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
这样哪怕一遍以后只了解了50%甚至更少内容也对重读的时候增进理解。而频频碰上困难就停住，可能就永远停住了，对这本书真的一无所知了。检阅阅读是在有限时间内充分了解一本书的艺术。检视阅读是训练有素的快速阅读，不是读得快，而是只读书中的一小部分，而且运用上面介绍的两个要点技巧读。检视阅读是干什么的，你已经大致猜到了，增加阅读速度为你节省了一些时间。
阅读的艺术是以适当的顺序提出适当的问题。一本书，你要提出四个主要问题，带着问题寻找答案的态度进行阅读。
（1）这本书主要在讲什么？找到书的主题，如何依次发展主题。
（2）详细讲述了什么？找出主要的想法、声明与论点。
（3）这本书讲的有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？你充分了解一本书后才能做出自己的判断。
（4）这本书跟你有什么关系？你肯定知道了一些资讯，但你要问问知道了有什么意义。为什么作者认为知道这些事情很重要？
这四个问题仅仅是抛砖引玉，你一定能提出更多问题，养成这样的习惯，才能成为有自我要求的读者。读完以后你精准详尽地回答了问题，这样训练得到的能力，就是阅读的艺术。
分析阅读与主题阅读又是怎么的呢？且听下回分解。