说说孩子记忆力那些事（一）

2017年9月22日   

今天的早课是家长成长日记分享，来自九江的雅琪妈妈分享了宝贝读经典11个月后的各种成长和变化。其中讲到了孩子记忆力这方面，刚开始雅琪妈妈担心孩子记忆力不好，数1-100的数字时逢九需要转换时会忘记，而妈妈在上班，很多时候没时间陪她，但是妈妈特别用心，趁着上班休息的时间见缝插针给雅琪打电话，让雅琪数数给她听，但是刚开始雅琪根本就不接妈妈的电话，而接下来有一次雅琪听到微信群里其他孩子数数给老师听，数的特别流利，雅琪妈妈就故意夸别的孩子，这就刺激了雅琪，然后雅琪也开始数数，结果100个数字40秒就数完了。这让妈妈很吃惊。

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其实孩子天生都是记忆高手，越小的孩子记忆力越强，只是他们太小的时候表现出来的比较少，这个能力经常被我们忽略，甚至我们都没有发现。我家小宝现在9个月多月，特别好奇，喜欢探索，虽然他不会说话，但是他的动作表情在告诉我一些信息。比如家里的桌子上或者他目光所及之处，如果增添了新东西他总是第一时间发现，要踮着小脚跑过去拿起来，然后迫不及待的放嘴巴里尝尝，而这时候放在旁边的他熟悉的那些玩具就被冷落了。还有一次我穿了一件之前从来没穿的衣服，他就盯着我认真的看了几分钟，可能心里就在想：妈妈今天怎么变样了，没穿之前的衣服啦。盯了几分钟后大概认出还是自己的妈妈了，然后开心地冲我笑了笑。

我相信这样的场景很多妈妈的记忆中都会有，每一个婴儿在他的生命之初都是生而神灵的，记忆力都是特别强的，甚至再大一些会说话了，你给他听过的儿歌，看过的动画，讲过的故事，他是不是记得都特别的清楚？

虽然孩子都是记忆高手，但是记忆力也像很多能力一样，是遵循用进废退的原则的，也就是记忆力也需要不断的加强和锻炼，否则的话这个能力也会慢慢退化的，老话儿说脑袋瓜越用越灵就是这样的。大家出生时可能在一个起跑线上，而后来随着年龄增长，每个孩子表现出来的差异很大，这个就跟后天的培养有关系了。

而我们读经典的孩子很多时候会给我们带来惊喜，用137累积法，很多孩子一周读下来，家长会惊奇的发现孩子们记住了很大一部分，甚至能背出来一些篇章。为什么会这么神奇，是偶然因素吗？其实不是的。

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一周7天这个常识我们都知道，但是这个原理很多人是不清楚的。特别是在教育领域没有得到很好的应用。现在的教育状态是，今天学了，明天丢了，后天又学新的，像猴子掰玉米一样，摘一个夹一个，再摘一个再夹一个，结果前面夹的掉了，不停的摘，不停的夹，没有巩固。而我们累积法里这个7天的原则，基本上可以达到巩固的目的，孩子第一天面对新内容有点生疏，第二天开始有点感觉，第三天就熟悉些了，第四天，第五天时就能记住一些了，第六第七天就是在巩固加强了。

“七”在中华文化里也是很有能量的数字。西方有个科学家，医学家，花了40多年来研究，他跟一个小伙子签了合同：你每天早上起床的第一泡尿留给我，我付费给你，从十岁到五十岁，40年。这个医学家研究什么呢？他终于发现，人体分泌系统的规律就是7天一个周期，于是他创立了时间医学，他本人成为时间医学之父。开始在世界演讲，告诉大家看病要根据规律来。有一天，他到我们中国的一个中医学院讲课，讲完后，院长把他叫到办公室，给他一本书，叫《黄帝内经》，三千年前的书，里面就讲了这个。然后又给他第二本书，《易经》，五千年前的书，上面写着“反复其道，七日来复，天行也。”从此这个医学家再也不讲这个课了.,时间医学也从此消失了，这个规律我们的老祖宗早就知道了，而西方科学家因为没有读《易经》《黄帝内经》，花了几十年的时间，收集的尿样用两栋楼存放，付出了巨大的代价才研究出来。

而我们现在有因缘，能接触到大道至简的累积式教育法，唯有好好珍惜。