在全国教育工作会中，×××主席在讲话中强调，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。×××主席就推动教育事业科学发展提出５项要求，即优先发展教育、坚持以人为本、坚持改革创新、促进教育公平、重视教育质量。
正所谓教育大计，教师为本，作为教师的我们要增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。
从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。聆听了几位名师的个人教育事迹后，让我深深的体会到。作为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给 学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，从学生的每一个实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。
一、高尚的师德必须对学生充满爱。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。而在教育的过程中往往会遇到一些叛逆的学生，不管对他们有多么好，始终得不到他们的理解，这时我就会表现的很不耐烦。在往后的教学过程中，我要把对学生的爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，我想也只有这种不求回报的对学生的爱，最终才会得到学生由衷的尊敬，这就是我以后努力的方向。
二、教育是评价的艺术，细想万平老师所说的每一个故事，每一个细节，她用的评价奖励恰到好处又生动有趣，这些都在无痕地体现“教育的确是一门评价的艺术”。因为评价得体，孩子们幼小的心灵得到了呵护，得到了滋养。中专学生在中考竞争中失利，学习上的多次失败使得他们一有困难挫折就灰心丧气，无法用一种积极向上的态度对待自己，严重的甚至自暴自弃。而作为中职教师，我们要十分谨慎地掌握对孩子们的良好行为进行表扬，进行道德教育。教育的技巧和艺术就在于，要把道德教育揭示给年轻的心灵，要运用鲜明的形象，激起真情实感，唤起对理想的追求。而这些前提就是首先要去接触学生，分析学生，关爱学生，然后对他们巧妙地施加真正的教育，对他们的心灵施加意志影响。我们要学会精准地评价每一个孩子，用我们的责任感来吸引和鼓舞他们，使他们可以在我们的引导下一步步循序渐进地开启他们的心灵大门，健康快乐地成长。
行动起来，让自己行走在求取教育真经的路上，并有所创造。