循环结构程序设计

一、知识总结

循环结构程序设计这一单元主要讲了while语句、do-while语句、for语句、break和continue语句的相关知识和应用，以及如何调试程序。

（本文部分程序/代码省去了头尾基础语句）

• ‌while语句先判断表达式再循环；do-while语句先执行循环体，再判断表达式（do-while语句至少执行一次循环体）；for语句主要用于循环次数固定已知的循环。

  
  //输出10个@
  int i=1;
  while(i<=10){
  printf("@");
  i++;
  }
  
  int i=1;
  do{
      printf("@");//先执行输出一个@，再判断表达式执行循环
      i++;
  }while(i<=10);
  
  for(int i=1;i<=10;i++)
      printf("@");
  printf("\n");

   

• ‌for语句三个语句均可省略，三个语句间用分号隔开。

  for(表达式1;表达式2;表达式3){
      循环体
  }
  //表达式1为循环初始化
  //表达式2为循环条件
  //表达式3为循环变量增值

   

• ‌循环嵌套中，1.内循环转一圈，外循环变量变一次。2.循环语句不限制循环类型。

  //与七无关的数
  #include
  using namespace std;
  int main(){
  	int n,ans=0;
  	cin>>n;
  	for(int i=1;i<=n;i++){
  		int flag1=1,flag2=1;
  		if(i%7==0)flag1=0;
  		int x=i;
  		while(x){
  			if(x%10==7){flag2=0;break;}
  				x=x/10;}
  				if(flag1&&flag2)ans++;}
  	cout<

   

• ‌break语句结束最内层循环；continue语句结束本次循环。

  #include
  using namespace std;
  int main(){
  	for(int i=10;i>0;i--){
  		if(i==5)continue;
  	cout<
  using namespace std;
  int main(){
  	for(int i=10;i>0;i--){
  		if(i==5)break;
  	cout<

   

• ‌注意循环变量的作用空间:在循环内定义变量，该变量是局部变量，只限循环语句中使用；在循环外定义的变量在整个程序中起作用。

• ‌静态查错:1.变量未赋初值2.中间运算结果越界3.if-else语句混乱4.实数比较出错。

#include
using namespace std;
int main(){
	int n,ans=0;
	cin>>n;
	for(int i=1;i<=n;i++){
		int flag1=1,flag2=1;
		if(i%7==0)flag1=0;
		int x=i;
		while(x){
			if(x%10==7){flag2=0;break;}
				x=x/10;}
				if(flag1&&flag2)ans++;}
	cout<

• 通过添加输出语句调试程序（使用这种方法调试程序结束后，一定要删除，或者注解掉”调试输出信息”的语句。）

二、个人感悟与思考

• do-while语句往往可以通过while语句实现，while语句与for语句可以实现相互转化，于是每个题目都可以用不同的语句解决，C++再次向我阐述了一题多解的魅力。

• 循环结构与前面所学的顺序结构、分支结构相比，难度有较大提升，我们需要花更多的时间去理解消化。所写程序也不再那么容易简洁明了，我们常常需要在脑海里勾勒出最基本的框架，再逐层充实完善，当我们"完善好"了，用代码表达出来了，自以为over了，手动运行一遍又会发现诸多漏洞，会发现还有诸多方面没有考虑进去，这时我们需要重新思考不断修改程序。这一过程无疑是繁琐的痛苦的，但当提交结果变为Accepted，我们将无比幸福、自豪与骄傲。风雨过后方能见彩虹，没有黎明前的黑暗哪来的光明，我们应该享受调试的过程，在奋斗中收获些什么，在拼搏中努力成长。

• 当我们需要暂存一组数据时，我们可以使用下一章数组的相关内容，以帮助我们解决无法暂存数据的问题。

  //津津的存储计划
  #include
  using namespace std;
  int main(){
      int x=0,y=0;
      int a[13];
      for(int i=1;i<=12;i++)
      cin>>a[i];
      for(int i=1;i<=12;i++){
          x=300+x-a[i];
          if(x<0){
              cout<<"-"<=100){
              y+=(x/100)*100;
              x%=100;
          }}
      cout<

• 我们往往无法只利用一个单元的所学解决所有需解决的问题，我们需要学会及时复习与预习，努力做到各单元的融会贯通。

• C++非常锻炼我们数学人的思维与逻辑。不论喜欢热爱还是被迫无奈，我们都应努力学好好学，通过C++更好地帮助我们成长！