M1教练之道-课后感悟

    终于等到了8月24日，中午离开公司时有种要见恋人的喜悦。我提前一个月向领导报备了请假申请，“铿锵有力”的告诉领导原因-我报了一个学习班，我想系统的学习一下。随之还给她看了M1-M7的课程安排，她了解后肯定的告诉我-挺好的，系统的学习对你自己成长很有帮助。是的，你没猜错，我连M2-M7的课都已经得到批准了。

      这几天看着学习伙伴都在提交自己的学习感悟，我脑中一直在反复回放那24小时的学习过程……

1、和谁一起学习:学什么是我自己选择的，为什么学也是我自己分析的，唯有和谁一起学是未知的……借用热播网剧《延禧攻略》的例子，魏姐有富察皇后教她习字读书，有傅恒少爷默默守护，与优秀的人为伍，你才会更优秀。M1的学习过程中，同学的优秀和包容对我感触颇深。整个学习氛围轻松和谐，让我不知不觉从拘谨到慢慢放开。

2、我学了什么:“看人之大”是这次学习中记得最深的。在去年公司安排的吴导培训课上，对这句话只能谈的上了解。而这次的24小时学习，才让自己慢慢理解到其中的含义。24小时的学习主要分为“因、道、术、道与术的操作”

3、我学到什么:

a)领导角色–在学习之前，我给我自己扮演的领导角色打分85。但真正理解了领导角色的含义以及SOS的学习，和关于“他”的区分后。我有种恍然大悟的感觉，原来一直纠结我的某个下属管理问题顿时清晰了。我在5月和爱心教练沟通后，曾经有所反思并调整了领导角色，但还是缺乏信心，不知道调整的是否合适得当。而在那天的学习中，我坚定了自己的做法是正确的，并明确了后阶段我领导角色的转变方向

b)约翰.哈利窗–说实话在第一天的学习里对他不是特别的理解。但经过后面关于“术”的学习及练习中，对它的理解才越来越清晰。约哈利窗理论主要是教我们如何发现盲点、开发潜能。而教练代表了镜子(引导被教练者向内看，发现盲点)；指南针(引导被教练者定目标，找方向)；催化剂(激发潜能)；钥匙(向内挖掘潜能，做出加分选择)，因此在后面教练之术的学习中很多版块都与“约翰.哈利窗”有联系。

c)教练方式:这个词有点泛，说简单点就是何为教练之“术”。教练之术的学习是这次M1里最“累”的，它主要包括CDCAS、LDQF、平衡轮和时间轴三个模块的学习。与其说是学习不如说是边学边练，同时这个模块也是我渴望再体验一次M1的主要原因。CDCAS让我了解到了“教练该如何去问问题”，而LDQF让我学习到了“一个好教练要具备哪些能力”，最后学习的教练工具“平衡轮和时间轴”则是教我们如何帮助被教练者向内看，并能更好的展开教练对话。

整理了自己的学习回忆，仿佛更清晰的了解到在初次的M1学习中自己掌握不足的学习点。这篇总结也让我认识到“我的教练学习之旅现在只是刚刚开始”，收获与否的关键主要是后面的“练习。满心期待着与死党，还有小组成员的第一次学习会。我相信和一群优秀的人在一起学习，一定会让自己变得更优秀！