《绩效构建》读书心得D7

今天没有读新的章节，因为今天是做前面的读书回顾，采用ORID的模型方法进行回顾。

先补充一下ORID模型：

ORID模型

这个模型还是非常清楚的，记得在当年学习“行动学习国际认证促动师”的时候也曾经接触过此模型，只是这么多年并没有真正的使用过。所以说，这也是我第一次用于读书总结，下面来看我的ORID的读书总结吧。

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O事实：

前面的读书中我读了《绩效构建》的前4章的内容，读到了绩效改进的相关理念和其主要的组成部分——多维的模型

了解了由群中的老师发起的相关讨论，包括三个方面的内容：

1）对于《绩效构建》的内容的的讨论，如绩效技术的关键知识点和容易混淆或出现错误的歧义点。看到每一天有二位学霸老师整理好的章节思维导图。

2）对绩效改进的知识补充介绍，由华商的刘庆老师整理和补充的相关绩效改进知识和案例使得共读的老师们完成了逐渐理清问题的过程。

3）一个非常有趣的对联参与活动，将组织定位模型和反向定位模型的概念做了很好的对照。

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R感受：

连续一周的共读学习，我的感受层面首先是有这样的感觉

1）绩效改进内容丰富，且绩效改进具有较高的难度（感觉是废话：）不难，绩效改进顾问（CPT）怎么可能这么少？），难就难在其知识体系是非常系统完善的，不仅量大而且理解起来很困难，另外它实践也很困难。我想到是：绩效改进更像是一种道或者是法，不是术或器，应用起来当然要求会更高。

2）共同的参与者都很厉害，不仅导读和答疑的老师们知识渊博，经验丰富。而且其他的学友的状态特别好，好学，会学。总之，很厉害！

我的感受还包括了在此次共读中“最有价值的”，包括：

1）模型有价值：例如RSVP+原则，这是可以指导我们在进行绩效改进或其他问题解决的过程中始终把握的方向，以此可以保证最终效果的良好达成。

2）工具方法有价值：例如绩效示意图，一共6个步骤，就可以将绩效问题进行界定，找到解决问题的落脚点。

3）理念有价值：例如技控>人控，许多绩效问题的解决工作环境方面的问题恰恰是主要原因，而我们通常只会采取纠正或优化人的能力或知识或态度的方式去解决，这不仅成本高昂，而且效果不好。

I反思：

要说本次读书的最大收获，我觉得目前有这么几项：

1）解决问题重要的是把握原则和掌握方法。本次读书发现在过去在解决问题的过程中不讲究科学之处太多，做事没有方法，效率就不可能提高，甚至会做错事情。

2）读书的目的是提高知识的应用能力。所以，要把知识融会贯通起来，不用将新学的知识与以前的所学割裂，所有的新学都可以建立在旧学的基础上。另外，读书就要尝试使用起来，通过使用积累经验对知识的应用能力的提高极有帮助。

再说说我在本次读书中的反思：

1）读书首先要读完而非先一步到位地读好。共读要求每天打卡，撰写读书笔记，而我目前的两天没有打卡就是因为在读书中总想要完全读好才行，常常因为一个部分没有读懂就停止了，造成没有完整读完。我的反思是读书首先是读完，当你把书读完才能可能发现书的整体框架和关键内容。

2）读书过程要面向结果，读书不能只是看书，要将书读成自己理解或掌握，甚至是有疑问的东西，读后要输出成果，比如读书笔记或存疑问题。

3）绩效改进虽然是一种主要用于组织的绩效问题的解决方法，但其重要的仍在思维层面，我们对于绩效问题是如何辨识、如何分析、如何改进这些都是思维的活动。所以，思维导图是可以与绩效改进技术想结合并可能输出新的有价值的东西的。

D行动：

本书还有5个章节，我打算继续阅读，并深入对绩效改进技术进行学习并在几个方面进行尝试应用。具体为：

1）继续阅读《绩效构建》，完成每一天的读书打卡

2）阅读《技控革命》，撰写完整的读书笔记

3）收集了解一些绩效技术的典型案例，并在进行模仿和尝试使用。