榴莲101
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教育日思（2019.11.01）

这一周很疲惫，很忙碌，以为还有一周期中考试，殊不知下周二就是开战的日子。这一周马不停蹄，却有点茫然。卷子越来越多，日子越来越少！怎么办？怎么可以更好的利用这仅有的时间呢？

刚好今天上午前两节没课，去听了师傅的一节课。学到了:知识归类，按照板块讲，两张试卷可以实现事半功倍的效果！

于是在第二节课，我完善了我的《关于试卷题型的思维导图》。讲题型作为分支（基础知识、素质拓展、文言文、阅读理解和作文），每个题型的内容作为又一层次的分支，这样我上课的思路就显而易见了。同学们也可以按照板块有针对性的复习。

今天下午是第二次以思维导图的形式上课，而且思维导图的重点在于，可以让学生对知识点的重要程度一目了然。课堂中根据知识点找试卷题型，相同的题型一起讲解，而且还会引导大家联系课文知识点。比如2018-2019期中考试卷子的故乡的秋和语文课本春的考题类型特别相似，先回忆课堂春分析的角度，如何赏析。当唤醒学生的记忆时，带领学生回到期中考试试卷来，这样学生不仅解决了卷子的问题，还对之前讲过的知识进行了复习，做到了知识的迁移，做到了活学活用。虽然梳理的答题要点，可以帮助学生拿到采分点，但是学生如果不结合文本，不加以思考，分数依然不会有提高，这正是体现了学而不思则罔，思而不学则殆的学习方法。整堂课下来，试卷讲评差不多结束，涉及到的知识点也都进行了总结归纳，但是对于相应模块的拓展也存在纰漏，没有知识底蕴。

但慌乱不可怕，可怕的是不努力！博学而笃志，切问而近思，成在其中矣！努力吧！

教育日思（2019.11.01）_第1张图片
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    关键字：Hive元数据、Hive元数据表结构   之前在 “[一起学Hive]之一–Hive概述，Hive是什么”中介绍过，Hive自己维护了一套元数据，用户通过HQL查询时候，Hive首先需要结合元数据，将HQL翻译成MapReduce去执行。 本文介绍一下Hive元数据中重要的一些表结构及用途，以Hive0.13为例。   文章最后面，会以一个示例来全面了解一下，
  • Spring 3.2.14，4.1.7，4.2.RC2发布 wiselyman Spring 3
      Spring 3.2.14、4.1.7及4.2.RC2于6月30日发布。   其中Spring 3.2.1是一个维护版本(维护周期到2016-12-31截止)，后续会继续根据需求和bug发布维护版本。此时，Spring官方强烈建议升级Spring框架至4.1.7 或者将要发布的4.2 。   其中Spring 4.1.7主要包含这些更新内容。
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