朝向美好事物

昨天下午，带儿子学完钢琴，又去二七广场给他买跑步鞋。回去到停车处，已是九点多，因他去学校充饭卡需要现金，俩人就商议，我将车倒出来，他去取钱。

在车里，看着他奔跑的身影，不由得想：这孩子，以后走到哪里，都能独立的应对身边的事情，我们应该不用担心吧！

回去的路上，我一边开车，一边跟他聊着天。

“看着你去取钱，我就在想，你是一个能将自己的事情处理好的，因为有担当！”

“担当，可能吧。”儿子思索着，“我觉得，我是从《龙族》中学到的。”

“哦？”

“《龙族》中有一个人物，虽然富可敌国，但是却很绅士，还愿意去承担很多他本来可以不必去做，但却有益别人的事情。”

“那是因为你内心中，有对美好事物的朝向。”

从小到大，儿子的吃穿住行，从不奢华（奢华不起呀），但却一直精致。灌输给他的思想也是，宁缺毋滥。

还记得，上小学一年的时候，所用的铅笔，是“中华牌”的；三年级开始用钢笔，用的是老款“英雄”，便宜且实用；四年级暑假，去香港，在“无印良品”，很奢侈的买了一个文具袋，居然用到现在（五年了）；街边小吃，会眼馋，就尝一尝，却告诉他，少吃，不健康，宁可多花钱，也要健康吃；吃冷饮，最次吃个小布丁，一毛两毛的东西不许吃；有一阵，上学时，会拿零花钱买一些街边辣条吃，被老师发现告诉了我，我就对他说，想吃了，我们去超市，买一些大厂家生产的，但不许吃那乱七八糟的；喝饮料，看到有新品种，都会尝一尝……

学电子琴时，买的是一种牌子的最便宜的一款；钢琴，也是这样的。虽然奢侈不起，但要知道什么是好牌子。在弹过老师的钢琴后，说：“还是我们老师的钢琴好！”

“那等你有能力了，给自己买个如意的钢琴，好好享受，这个就是个练习琴。”

“一定的！”

今年春节前，看中了一款音箱，理由“音质美极了”，就因他这一句话，我说：“好，压岁钱只要攒够了，就给你买。”后来虽然下单时，还觉得心疼，但还是买下来了！

2

开学时，我给每个孩子的《黄冈小状元》上贴上了打印出来的姓名贴，同事笑我：“朱老师，你有强迫症呀！”

图片发自App

是的，我看不惯孩子们各式各样的书写。姓名贴一贴，统一美观，并且也是想让孩子们从一开始就看到标准，然后自然会去追求标准。

3

孩子对美好事物的朝向，是从一点一点的细节处培养起来的。

我们不培养“富二代”“穷二代”，但要教会孩子精致生活。

孩子从小吃、用、看，都是美的，心中自然有了对美好事物的朝向，就会自然地在美与丑、善与恶中做出选择。