最近,全国各地的中考、高考成绩陆续公布,有些学霸娃的老母亲忙着发喜报,而有些则是“恨铁不成钢”,分分钟想把娃“退货”。
学习成绩无时不刻牵动着每一位做父母的心,也是孩子在成长道路上面对的一个重要的 “人生指标”。最近热播的《三十而已》中的顾佳,为了让孩子上更好的幼儿园,贷款入住豪宅。这还只是个开头,为了获得孩子的入园资格,顾佳放下面子、费尽心思去讨好丈夫是校董的王夫人。在她眼中,这一切都是为了让孩子赢在起跑线上,有个更好的未来。
可是,究竟什么决定了孩子在未来的成就呢?什么样的教育能够帮助孩子更好地面对未来?
起初,遗传学有种说法是智商决定一个人的未来;之后,有心理学家提到情商也很重要;再后来,又有教育学家们提出,毅力和抗挫力也很重要。学者们的观点似乎在不断变化。
那影响孩子成才、成功的最大因素是什么?是很多人认为的学习成绩吗?
前段时间的《隐秘的角落》引发全网热议,这部剧改编自《坏小孩》。主角之一朱朝阳,表面看似一个温顺懂事,成绩始终第一名的“学霸”,内心却一直被父母离异的阴影笼罩,性格孤僻,经常被同学排挤。14岁的年龄,原本应该是快乐的青春年华,他身上透露出来的却是沉闷与压抑,从好小孩变成了“坏小孩”。
其实,孩子的学习成绩与“成功”并没有直接的关系。“学习第一,其他都不重要”这样的理念,即使孩子考上了第一,也很难有健康的心理,更不会快乐地成长。学习成绩也不一定能反映出孩子沟通、创造、解决问题等能力,而这些,又恰恰是将来在工作和社交中都需要的能力板块。
这部剧给所有的父母敲响了一记警钟:当我们沉浸在对孩子分数的执着和排名的渴望时,有没有想过我们到底期待孩子成为一个什么样的人呢?
从孩子一出生,教育培养几乎就是父母心中最重要的责任,为此付出了无数的精力和心血。然而,我们应该注重培养孩子的哪个方面?智商、情商还是抗挫力?
大量研究表明,包括智商、情商和性格等非智力因素在内,没有一样与孩子未来的成功有直接的相关性,也就是说,没有任何一种因素可以决定孩子的成败。
这并不是说身为父母的我们不用关心孩子的学习成绩、性格,而是面对未来越来越变幻莫测的世界,我们需要调整自己的教育观念,用更正确的方法来培养孩子。
“教育”这个词在英语和法语中都是Education,这个词由3个词根拼写,“E”有向外的意思,“duca”有引导的含义,“tion”是把动词变成了名词。所以,“教育”这个词的本意是把一个人的内心引导出来,帮助他成长为自己的样子。
前北大校长蔡元培先生也曾说过 :“教育的本质是展个性,尚自然。”
顺其自然,让孩子成为自己,才会激发其内在的驱动力,去做自己感兴趣的、擅长的事情,去展现自己更优秀的一面。
父母和社会要做的就是在这个过程中,不断引导和鼓励孩子,而不是打压或是否定。
每一个孩子都是独特的个体。孩子自己的样子可能不是父母心目中期待的样子,但一定是独特的,属于孩子自身的不可忽视的闪光点。
曾经看过一个纪录片《零零后》,讲述了调皮男孩池亦洋的故事。
池亦洋上幼儿园特别调皮,带领一群孩子拿着棍棒打架,上树、挖地道等。上小学的他成绩也不好,天天挨批。幸好,他的父母发现他擅长运动,于是一直鼓励他学习橄榄球,后来在一场橄榄球国际青年赛中,被选入国家队,最后代表国家获得了胜利。
不是每个孩子都擅长语、数、英;也许有的孩子擅长画画,有的孩子擅长运动,有的孩子擅长音乐等,或是有的孩子没什么特长,但有一颗坚韧、善良的心。父母要做的事情,就是发现孩子的闪光点,并努力培养成孩子的独特优势。
《未来简史》说“等到孩子30岁时,可能他们在学校学习的一切知识都已过时”。未来世界和职业会怎么样,没有人知道,但未来一定会涌现更多的新知识和新工作。“
人工智能时代,要想不被淘汰,我们的孩子必须要有自己的独特之处,有与众不同的地方。
马云曾在2019国际校长联盟大会现场发言:“传统工业时代的教育,讲究的是标准化、规模化,所有的孩子几乎都用统一的方法;未来的教育必须讲究个性化、特色化。“
在未来的社会,独特就是一种优秀。
孩子不需要和人工智能比知识量,比运算速度,而是需要有自己独特的价值所在。每个人都有一套由自己的知识、能力和技能构成的独特结构,引领自己走向卓越。
未来的教育的使命不是培养完美的孩子,不是培养高分的孩子,而是让孩子发展自己,成为自己,并成为最好的自己。如果每个人的价值是可复制的,那会很容易被机器所取代。AI时代,人最大的优势是不变成机器,而是人继续成为人,成为独特的人。
最近《培训、教育和学习科学:人因学进展》期刊(Advance in human factors in trainging,Education and Learning Sciences)举办了一场视频高峰会。全球各地的教育专家、心理学家和人工智能专家等共同探讨,如何帮助孩子更好地面对未来。杨澜从国际化视角对此进行了分享及解读,点击图片,开始收听吧。