玩具总是别人的好？孩子羡慕的背后隐藏着很多深意
最近有不少家长都遇到这样的问题：
妈妈，我们班小美的生日礼物是变形金刚，为什么我只有小汽车？
妈妈，我们班女生都有 Elsa 公主的裙子，我也想要。
作为家长有时候确实会很难理解，明明自己家里啥都有，玩具成堆。为啥娃还会眼巴巴地羡慕别人的水枪、玩具车，甚至小心翼翼地讨好小伙伴呢？
今天，我们请来经验丰富的李湘凌老师，跟大家说一说。
孩子羡慕别人时
到底在羡慕什么？
婴儿 6 个月左右就会从原始情绪（怕、怒、爱等）中发展出害怕、讨厌等复杂情绪。2～5 岁间会进一步分化出成人的很多情绪。比如，羞耻、失望、羡慕等。
羡慕是人之常情，除了孩子，成人不也一样会羡慕吗？羡慕别人成绩好，工作好，生活好等。
当家长发现孩子老羡慕别人时，可以先问问自己：是否满足了孩子的合理需求？
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有的家长比较严格，在孩子买玩具上会坚持不买或者严格限制数量。孩子的合理需求都都得不到满足时，自然会羡慕别人的东西。这种情况，家长应该适当满足孩子。
另外，孩子的好奇心是天生且不可磨灭的。刚刚进入「社交环境」，越来越多的新鲜玩意儿，让 TA 欣喜不已。这时候，家长要清楚，孩子不是「羡慕别人」，可能只是对新鲜事物的好奇与探索。
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可能更多的家长会想说，那我家孩子什么都有，甚至比别人的还要好，他也会羡慕别人啊？这时，大家要去想想，自己是否真的理解了孩子的需要。
有一个很重要却常常被大人忽略的原因，那就是很多父母会不自觉地，将自己的想法和喜好加诸在孩子身上，帮孩子做决定。
比如买衣服，按照大人的喜好，帮孩子选择款式和颜色；选玩具时，也常用自己观点，选择功能性强的类型，忽略孩子真正的需求。
长此以往，当孩子看到别人拥有了他真正喜欢的东西，自然也会羡慕了。这种情况，孩子羡慕的不一定是玩具，而是「选择权」。
还有就是，家长如果过度满足孩子，会让孩子产生错觉：只要他想要的东西，他就一定要得到。被过度满足，没有建立起合理界限感的孩子，往往也会通过「羡慕别人」的东西，来实现自己的目的。
所以，对孩子来说，羡慕别人的玩具不是问题，家长如何引导孩子的羡慕情绪才是重点。
孩子羡慕别人时
家长千万别这么做
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看到孩子羡慕别人，不同的家长会有不同的应对方法。
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有的家长说:「这个年龄段的孩子都这样，长大就好了。」
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有的家长说:「别人有的我们也要有，现在就去买。」
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有的家长说:「我们不稀罕，我们有更好的。」
有的家长说:「孩子怎么这么不懂事，钱要花在该花的地方，我们刚买了钢琴。」
这些方法其实都不太合适，估计大家肯定也发现没什么效果。因为这些做法不仅忽略了孩子的真正需求，也丢掉了让孩子学习的机会。
孩子表露出羡慕情绪时，也是孩子探索和学习的机会。家长可以利用机会，引导孩子如何面对和处理这种情况。
那家长到底该怎么做呢？
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1. 教孩子表达羡慕，从夸奖别人开始
前面说过，羡慕是每个人都会有的感受。
当孩子羡慕他人时，如果家长只是制止、反驳或盲目满足，孩子就可能出现一些负面行为，比如嫉妒、偷窃、说谎、讨好甚至是要挟等。
正确的做法是，先同理孩子，鼓励孩子说出自己的心情，和孩子一起夸夸羡慕的玩具，让羡慕的情绪有一个出口。
妈妈：没玩到这个玩具，你有点难过，你可以和我说说，为什么喜欢哥哥的玩具吗？
孩子：哥哥的玩具，可以唱歌，可以弹出小人，小宝的不会弹出小人。
妈妈：哦，听起来哥哥的玩具确实不错呢。
孩子：对呀，超酷的！
妈妈（语气夸张）：哇，感觉你真的很喜欢哥哥的玩具，你也想要有一个。
看到这儿，可能有的家长会疑惑，那岂不是就要满足孩子了？
不一定。
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2. 帮助孩子区分，真的需要还是一时想要
我们理解的是孩子的情绪，而不是盲目支持拥有的行为。
在幼儿园有一堂重要的课程，就是教孩子学会区分 needs（需要）和 wants（想要）。引导孩子思考，什么是自己真正需要的，什么是一时想要的。
比如水、米饭、衣服、鞋子、裤子等是我们真正需要的。那些有也行，没有也行的事情和物品就是想要的。比如，吃巧克力、玩摇摇车、喝可乐等。
正确区分需要和想要，对孩子来说有点难度。通常他们从不做选择，全部都想要。所以这就需要家长去进行长期的练习和引导。
比如，可以尝试让他自己出钱，或者用自己最喜欢的另一个玩具交换。
这个时候，孩子会开始思考，羡慕的玩具，自己是否真的必须需要。家长也能以此简单判断孩子是否真的想要。
给孩子一个思考的机会，孩子有时候自己就会做出选择了。
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这里给家长推荐一个运用超市购物的练习方法。每次带孩子去超市前，我会和孩子一起讨论「购物清单」，和她整理「需要」的物品清单。
孩子不识字的时候，就打印图片或剪下广告纸上的图片来代替。让孩子拿着购物清单一起去超市，请孩子根据清单来提醒妈妈，哪些东西是需要买的，哪些东西没必要买。
孩子在慢慢学会「需要」与「想要」的区别之后，才能更了解自己对物品的需求，以后也能更好地学会取舍。
3. 教孩子表达需求
家长不可能时时刻刻都在孩子身边，所以教会孩子想玩别人玩具时，怎么表达需求就显得很重要。这不仅有利于孩子处理自己的羡慕情绪，也能提高孩子的社交能力。
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首先，要让孩子能够清楚地说出自己的需求。如果孩子不知道如何正确表达需求，羡慕玩具就可能演变成抢玩具。所以，日常生活中家长可以示范并引导孩子，说出自己的想法。
哥哥，你这个水枪在哪里买的？
哥哥，你这个水枪很厉害，我也想玩一下。孩子会遇到被拒绝的情况，这也是一个机会教育，让孩子明白，世界上不是什么事情都能顺自己的心意。事后，家长可以借此和孩子复盘，教孩子一些解决问题的方法。大方赞美他人的玩具，提供更好的玩法，尝试玩具交换等。
哥哥，你这把水射得那么高，是怎么做到的呀？
哥哥，我知道这个水枪更好玩的方法，我玩给你看一下吧。
哥哥，我很喜欢你的水枪，我有一个坦克车，我们交换玩一下吧。
不管是大人还是小孩，每个人都会羡慕别人。教会孩子学会表达羡慕，表达需求，才是处理羡慕情绪的关键所在。
参考文献：
[1] 《婴幼儿教保概论》王雅健编著，台湾群英出版社
本文经由发展与教育心理学博士、深圳大学心理学院副教授 邓欣媚审核
题图来源：站酷海洛
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