Chapter3
故事的轮廓
笔尖离画纸怎样角度去勾画 才能线条分明脉络清晰
故事的每一章节
调色盘里的哪几种颜色调在一起 才能贴近心情藏进心底
每个人都有各自故事
但故事的每一处细枝末节 都不是在描摹
因为重复相同 往复循环 也就失去了意义
泪腺很发达是种怎样的感觉，泪点无限低又是怎样感觉。听到的歌曲，看到的诗句，心想的故事，都仿佛是一个个欢呼雀跃在纸张上，韵律感极强的音符。
夏柠每每一个人走在路上时，当风轻吹的微笑恰好，阳光填满的心情刚饱，就默默的笃定自己上辈子一定是个文绉绉的诗人，总写着酸溜溜的跟花草树木有关的诗句。
因为，自打上学以来，语文课上重中之重难上加难的古诗词的赏析，一直都让夏柠有一种感觉。
一种古人无论何时何地的失意、被贬、念家、思友，以及但凡有任何一丁点儿的感情的变化都要写成诗，还要顺带自作主张的赋予树木花草自己的感情的做法。简直就是电视剧里男女主角自带光环的感情线的翻版，一丝一毫的波动都恨不得能引起蝴蝶效应。
当然，写诗的人多，诗人也自然地要分等级，总有青出于蓝而胜于蓝的。于是，就有了现在应试教育里，一定要硬着头皮去揣摩诗人抒发的情感和表达的意图的，十万分可怜的我们。
语文课代表这个职位跟着夏柠一起走过了小学、初中、高中。直到大学里不再有这样一个职位。
没错，高中的夏柠三年语文课代表也从未间断过。可以堪比学校的晚自习，停电漏雨依旧雷打不动。
高一那一年，刚入学时还不知天高地厚，还不知水深水浅的夏柠，用自己的话来讲，就是干了件极蠢事儿。就像配料跟味道毫无新意但又十分匹配的麻辣小龙虾，突然有一天就抛弃了十三香跟榴莲相约走到了一起。
年少无知的夏柠脑子一时转不过来，就爽快干脆的当起了并不爽快的且为期一年的物理课代表。
从此，夏柠害怕的，不仅仅是每次月考完，贴在教室后黑板边儿上，印着密密麻麻一个挨着一个名字的成绩单。还加了一项，就是每一节的物理课。
当然，这不能算上让夏柠耿耿于怀一整个高中的，每一次碰见白森杨时的尴尬到手足无措的自己。
像风吹过时雨滴敲打出曲调，像光倾泻时树叶晕出光斑，像骤然加速的心跳频率，却是一副满不在意。
原来，那种被称之为年少喜欢的感觉，是抓不到的星空。
夏柠本身非常期待自己的十六岁生日，像往常一样。
那是因为小时候的夏柠就特别喜欢过生日，因为生日会有生日蛋糕，会有生日礼物，会有顺着自己心意的爸爸妈妈。
所以每次离自己生日还差一个多月的时候夏柠就开始暗暗窃喜，老早就在心里默默给自己的生日排练一万次。
可现在长大后的夏柠却发现，小时候拥有的一过生日就能开心的魔法悄悄的消失了。像是恋人之间从心怀期许到不欢而散，年年相似却又不同的生日，连带着自己的小小世界，统统向着物理数学的难度系数看齐。
而生活就像是一场促销活动，刚让夏柠开心没两天的运动会连带着赠送的小长假统统结束之后，最让自己害怕的两件事手拉手的走到了一起。
还真是买一赠一。夏柠心想真是见了鬼了。