基于Packet Tracer 4.11构建仿真网络实训平台

基于Packet Tracer 4.11构建仿真网络实训平台

摘自：http://www.pep.com.cn/xgjy/zcjy/jyyj/jxlw/200804/t20080410_458559.htm

广西电力职业技术学院 尧有平

摘　要：文章以Packet Tracer 4.11软件为基础，配置一组实际的网络设备构建仿真网络实训平台，通过几个实例。证明该平台是一个经济实用，功能强大，在职业院校中具有极强的生命力的实训平台。   关键词：Packet Tracer 4.11　仿真　实训平台   1、引言   随着信息产业在全球迅猛发展起来，网络技术人才需求量的不断增加。网络技术人才培养已成为高等职业院校一项重要的战略任务。但各高职院校在教学环节中普遍存在着重理论、轻实践的现象；主要愿因是经费少，路由器、交换机等高端设备有限，学生实际操作机会少。这就使得学生在学习理论知识时感觉抽象难懂。如何改善网络实训环境、培养出合格的高级技能型人才，已成为高职院校面临的一个严峻课题。   2、Packet Tracer（PT）软件特点   专用网络实训室需要投入大量资金进行高标准内装修并购置高端设备，而且接口在实验过程中操作频繁，如果误操作次数多，设备的寿命将会减少。   建立专用实训室时，购置一定的实际网络设备，辅以网络彷真软件构建网络实训平台，仿真软件就成为一种很好的替代或辅助手段。PacketTracer v4.11正是这样一种功能完善的仿真软件。   Packet Tracer 4.11是 Cisco公司开发的网络仿真工具软件，是一个为网络学员设计的用于设计，配置和解决复杂问题的基于CCNA层次的学习平台，媒体和仿真器，技持学生和教师建立仿真、虚拟、和活动网络模型 ，象任何仿真器的一样，PT通过一组简化的网络设备和协议模型，真实的计算机网络保留和基准来了解网络行为和开发网络的技巧，PT实现网络教学数字分隔，帮助缺乏使用网络设备、带宽交互的学生和教师。   Packet Tracer 4.11具有具有下列特点：   （1）支持多协议模型：支持常用协议HTTP, DNS, TFTP, Telnet, TCP, UDP, Single Area OSPF, DTP, VTP, and STP，同时支持IP, Ethernet, ARP, wireless, CDP, Frame Relay, PPP, HDLC, inter-VLAN routing, and ICMP等协议模型。   （2）支持大量的设备仿真模型：路由器，交换机，无线网络设备，服务器，各种连接电缆，终端等，这些设备是基于CISCO公司 ..还能仿真各种模块，在实际实验设备中是无法配置整齐的。提供图型化和终端两种配置方法。各设备模型有可视化的外观仿真。   （3）支持逻辑空间和物理空间的设计模式：逻辑空间模式用于进行逻辑拓扑结构的实现；物理空间模式支持构建城市，楼宇、办公室、配线间等虚拟设置   （4）可视化的数据报表示工具：配置有一个全局网络控测器，可以显示仿真数据报的传送路线，并显示各种模式，前进后退，或一步步执行。   （5）数据报传输采用实时模式和仿真模式，实时模式与实际传输过程一样，仿真模式通过可视化模式显示数据报的传输过程，使用户能对抽象的数据的传送具体化。   以上这些特点可方便快捷地进行网络的组建、设备的配置，协议的测试等网络技术相关的学习。   3、仿真网络实训平台在实训教学中的应用   我院已于2006年构建了网络实训室，构置了两套包括路由器、三层交换机、二层交换机在内的网络设备，但在实际教学中发现之些设备远不够用，面且设备的功能有限，因此把Packet Tracer 4.11移值到实训过程中。让学生先在虚拟平台上先进行各种训练，然后进入实际设备的操作，继能进行全面的网络组建的训练，又能应用实际的设备进认知和实践，收到良好的教学效果   （1）VLAN应用实训   如图1所示，在逻辑工作空间中创建如科所示网络：     图1   分别给各台PC进相应的网络设置，在两台交换机上进行相应的VLAN划分。进行VLAN的测试工作。   VLAN(虚拟局域网)技术是企业局域网络资源进行划分管理的手段．在二层或三层交换机上实现。VLAN 也是学生应该掌握的网络核心技术之一，通过虚拟平台可以有效的实现单交换VLAN，多交换机VLAN等实验训练，不再受设备的限制。   （2）构建企业网络   企业网络是一个拥有多搂宇的网络结构，一般是有一个接入点，多建筑共享的结构模式，在实际设备训练中很难进行实战训练，采用仿真平台可以有效地实现企业网络的模拟。   下面为模拟两栋建筑物的企业实现网络的构建。   在Packet Tracer 4.11中，在LOGICAL模式下先建立先建立如图2的逻辑网络拓扑结结构：     图2   切换到物理工作空间，设立两栋建筑物，如图3所示：     图3   分别在两栋楼建立配线间，把路由器交换机0、交换机1置于公司办公楼，交换2置于另一办公楼的配线间，只要回到逻辑工作空间，对各个设备进行相应的配置，这样就完成了逻辑拓扑与物理拓扑的组建。   通过这个实训任务，学生不仅在逻辑了解了网络的组建过程，同时也了解了物理上各楼宇之间的设置方法，在实施过程中，城市，楼宇，配线间，设备都具有实际的外观的仿真效果，形象，提高了学习兴趣。   （3）协议，层次和数据报   协议、层次和数据报是贯穿于网络技术的核心。在实际网络传输时，学习者无法看到数据的层层变化，使得网络技术概念抽象化。   在Packet Tracer 4.11提供了两种数据传输测试模式：Realtime模式与Simulation模式，在Simulation模式下，它可以展示数据包运行过程中，随时展现各层协议的内容及其变化。使学习者容易理解   （4）除此之外Packet Tracer4.11软件常用于多路由实验，多交换实验，无线网路实验等，   （5）系统自带了许多CCNA的任务和和典型的网络拓扑实例，这有利于学生在深度和广度上对知识进一步拓展。   4、结束语   使用实际网络设备结合Packet Tracer 4.11网络仿真软件，在高职院校实践实训中资金和设备短缺的问题，通过虚拟平台使学生能得到充分的网络技术的建设实训，同时又能通过实际设备增加对网络的感性认识。由于PacketTracer4。11在设备选择方面是无限性，因此在实训室建设中采用这种模式，将有效地提高教学效果，节约学校的设备投入，具有广泛推广价值。   参考文献：   [1]任晓鹏，李伟华.基于Packet Tracer构建虚拟网络实训平台（J）.中国职业技术教育.2006.   [2]李佳，李先明.采用 VMware构建虚拟网络实验室（J）.重庆广播电视大学学报.2007.   [3]田军营，韩建海.用VMware整合实验室计算机系统及软件实验环境（J）.中国砚代教育装备.2007.   作者简介：尧有平（1964-），男，广西电力职业技术学院，讲师，研究生，研究方向：数据库技术，计算机网络技术，单片机应用。