作为一个毕业于数学系、畅游在数学教育世界16年的我，绝不会想到自己会在幼儿英语的海里哗啦哗啦的扑腾，至今未上岸！真不是不想，是真上不来！今天，啰嗦啰嗦别人看着我掉过的坑儿、我看着别人掉过的坑儿！
第一个坑儿：为什么要进行幼儿英语启蒙？
你要是搜索一下这类的文章，铺天盖地的，挺吓人的！觉得不启蒙就特别对不起孩子！是一个特别不负责任的父母！我也因此喝了好多什么山鸡、土鸡炖的鸡汤，可最终觉得都不如白开水解渴。其实原因就一句话：甭管是第几语言，语言的学习真的是越早越好！这句话最牛的地方在哪？就是这个对于绝大多数绝大多数的孩子都成立！！！
不过咱们启蒙的心态要平和、目的要单纯，它不会让你的孩子在以后的学习过程中成绩优异，但是很大程度上会让孩子开口说话很流利、英语学习很简单，会让孩子多一个了解世界的窗口、也多一份选择。
第二个坑儿：多大可以进行英语启蒙？
官方数据显示0～12岁是英语学习的最佳年龄段，通常越小的孩子越容易形成语言的习得。“听不懂，说人话！”好吧，直白的说“习得”：不用翻译成母语就可以理解运用，俗称第二母语。
所以结论很简单：6个月后就可以了开始了！最晚不要超过6岁，孩子在4～6岁是一个英语学习的能力快速提升的阶段。
所以外面的英语早教班抛开其他问题不说，单就宝宝开始启蒙的时间来说，是对的。还在犹豫怕学习英语会影响汉语的父母就不用乱担心了，根本不会！
第三个坑儿：英语启蒙必须要报班或是双语、国际幼儿园吗？
先说一下英语学习的最佳环境：在孩子的周围都是说英语。够直白不？所以如果家里有钱没时间的，可以送双语、国际幼儿园；没钱有时间的可以像我，在家里创造一个这样的环境，至少每天两个小时；呃，没时间也没钱的，想一想办法，要么挤挤时间，要么挤挤钱。
英语的学习和我们母语的学习过程类似，听...说...读...写，所以没有大量的英语曝光时间，很难达到你想要的效果！因此，你觉得一周一次的英语班会有多大的效果？
第四个坑儿：英语启蒙，有说听儿歌的，有说看动画片，有说读绘本的，到底哪个好？
英文儿歌、英文动画片在启蒙时多看还是挺好的，主要起到的作用是：吸引孩子注意，趣味性使得孩子不排斥英语学习。不用纠正孩子的发音，这是模仿阶段，不用担心形成不好的发音。
绘本是肯定要开始的，不过根据孩子的情况可以滞后一些，千万不要以为绘本这种方式对你家宝宝不适合。舍弃了绘本就好比舍弃了认字机会，那后续的英语阅读没办法进展。
第五个坑儿：给孩子买了好多绘本，没用，他根本不读！
绘本怎么用？一是孩子得有一个平时读书的固定习惯；二是亲子阅读！而且你得讲的好玩！！！方法很多，比如声音的高低、粗细，动作、表情的搭配，服装、道具的使用......选择孩子感兴趣的绘本，比如动物的（讲的时候可以让孩子配合动物叫）。三是读完绘本可以有一些有关的小游戏或是活动。我们前段时间读绘本，就是一本书一个家庭活动，比如做一个关于这本书的手工（画、剪纸），做一个这本书出现过的吃的（哈哈哈哈哈哈印象最深刻）
关于是否翻译成中文，我的看法是：孩子要是问就告诉他，要是不问你也就不用说。怎么知道孩子是不是读懂了，利用读完绘本的活动就可以喽！
这次一并就先啰嗦这么多，不像那些自己留学出国的，也不是什么育儿专家，就是一个不会游泳但长期泡在海里自己瞎琢磨的人。
最后，对于我儿子念叨一年的事儿（每次作业都写出来），我觉得可以和一朵说说，不能这么抠门儿了...不过据说他的护照申请去美挺难的哈哈哈哈哈哈（我这个护照已经过期的人不厚道的笑了）