晨阳-想象力&机器人-第五课学习笔记--李龙浩

0. 课程主题

如何将散乱的图书摆放整齐,有顺序的排列在一起,并且可以实现快速方便的查阅?(书架).

附加内容:
本次上课时间赶上万圣节,我们额外的为孩子们准备了南瓜灯的搭建课程!如果后续遇到我们中国的节日,我们更会为孩子们准备精美的模型!

1.设计建模

  • 李龙浩在这个环节做的是最棒的,完全自己独立设计了书架,并且非常形象立体.
  • 想象力丰富,空间感十足,后续老师会引导孩子进一步发挥想象空间.
    李龙浩-设计建模

2.搭建

  • 搭建书架环节,很快速就搭建完成了,可是无法把书放进 书架,发现是因为高度不够,因为搭建的时候没有按着真实书的高度进行搭建,调整后很快完成了 书架 的整个搭建过程,很棒.

  • 在实际动手过程中,小小的挫折,会让孩子深刻的领会到设计思考时的不足之处,这就是学以致用的小例子,下会孩子自己肯定会注意到的


    李龙浩-搭建中
  • 搭建南瓜灯环节:
    李龙浩小朋友在搭建南瓜灯过程中,是所有小朋友中唯一一个没有经过老师引导,完全自己模仿老师的模型搭建的,观察模仿 能力非常强.

    晨阳-想象力&机器人-第五课学习笔记--李龙浩_第1张图片
    李龙浩-搭建中

3.书架 搭建完成

  • 搭建完成后,李龙浩小朋友将图书放进自己搭建的书架,非常开心.


    晨阳-想象力&机器人-第五课学习笔记--李龙浩_第2张图片
    李龙浩-搭建完成
  • 看我的南瓜灯 ,漂亮吗?

    晨阳-想象力&机器人-第五课学习笔记--李龙浩_第3张图片
    李龙浩-搭建完成

4.描述作品

  • 可以清晰的表达出 书架 的各个组成部分.
    李龙浩-描述作品

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