幼儿教师成长课程专题第四讲—— 音乐活动《小风筝与小白云》

今天我们迎来了幼儿教师成长课程的第四讲,依旧还是我们的雨璇老师为我们授课。

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从轻快的《小风筝与小白云》 音乐声中,我们开始进入愉快的课堂教学研究中。

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雨璇老师的讲义分成了四大版块,在听完音乐后。她开始带领我们分析音乐里的乐器的音色,当钢琴,八音盒,铁琴等乐器一起合奏会是怎样的效果呢?音乐慢慢响起,连我们讨论区的老师也不由得感到一阵阵的开心与兴奋。

《小风筝与小白云》 是一首以八六拍为主的歌曲,但是如何让幼儿在音乐课中感知八六拍的节奏呢?课中,雨璇老师向我们演示着陈沛嘉老师上课的视频。沛嘉老师手里拿着一个软软的球状物品当做小云朵,请幼儿摸摸看是什么感觉。然后沛嘉老师手里拿着球做着云朵运动的轨迹,小朋友们很自觉的就随着老师一起做动作。点一点手心,碰一碰脸,幼儿就在这样的情景中慢慢的学会了八六拍的节奏。

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我们所常见的四三拍和八六拍又有什么区别呢?原来呀,四三拍是单拍子,而八六拍是复拍子。

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开始进入分析歌词的阶段,我觉得听这首歌曲就能够感受到在天空飞着的小风筝,还有飘着的小白云,在彩色的天空上碰头。

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《小风筝与小白云》 的教案设计,雨璇老师讲的十分透彻。贯穿五大领域的课程,起着不同的作用。在艺术领域,能让幼儿感受到歌曲的优美,让幼儿能够喜欢唱歌,愿意用肢体表现内容;在社会领域,教会幼儿怎样懂礼貌;语言领域里,让幼儿学会使用礼貌用语,锻炼幼儿的逻辑思维能力;在健康领域,让幼儿通过各种感官去感受云的触感,锻炼小肌肉的灵活度。


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对于歌曲的律动分析,雨璇老师还为我们准备了这样一份详细的表格。

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即使是音乐小白的老师,也会爱上小青椒的课程。有这样有趣又丰富的课程,还有可爱温柔的雨璇老师。在幼儿园的教学里,我又将充满信心!

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