拆书，如何有效的阅读

在这里要非常感谢在去年年底遇到了雪梅姐，是她带我进入了一个如此神奇的学习写作群，并带领我们大家学习知识。是她，让我首次知道了拆书这一词，首次接触到了《这样读书就对了》这本书。

这是一本实用型的书，讲究学以致用，如何高效有效的阅读，仿佛让焦虑的读者抓住了最后一根稻草。

以前我读书，总是抓不住重点，眉毛胡子一把抓，一本厚厚的书，囫囵吞枣看完了，只记得个大概，具体讲了什么，又不记得了。对自己有用吗？好像没有，没有用吗？又好像只记住了皮毛，只学到了一点点。又或者看不懂，没看两页就犯困，然后一直扔在那，好久没动过。直到我学习了这本书，我才明白我以前犯的错误

赵周，《这样读书就对了》的作者，拆书帮的创始人，是拆书帮的帮主，建立了好多分砣，好厉害的样子。

刚开始我看到拆书这个词，我真以为是把一本书拆掉，但不可能啊，好端端的拆书干嘛，上网查查，也只是简单的介绍了下这本书的有关内容和他的作者，以及产生的影响。后来还是从书上得知，原来所谓的拆书只是一个叫法，它是一种学习的方法论，帮助读者如何有效的将读到的东西学以致用，有效的提升自己的技能，学为自用的学习方法。书中还详细的介绍了如何正确的拆书，以及以后看别的书也能举一反三的应用起来。

如何做到有效的学习呢？有五大公理

1、自我导向。作为一个成年人，应该强调主动参与，而非被动接受；如主动参与到参加的某次培训或讲课，而不是被动的听，而不思考；应该强调一种好的学习氛围，着重点在课堂上的互动，而不是老师在台上滔滔不绝，学生在下面睡到一片。

2、关联经验。通过吸收先进者的经验，转化为有利于自己的经验，举一反三。

3、强调实践。此番学习是否对自己的职场，生活有良好的影响，是否学以致用，强调实用性。

4、聚焦于解决实际问题。以解决问题为导向。

5、内在驱动。你为什么要学习，学习的动力是什么。

接着，又如何拆书呢？有一个公式叫"RIA”拆书法。

RIA=阅读拆页+讲解引导+拆为己用

R（Reading，阅读）先阅读全文，心中有数。

I（Interpretation，讲解）拆书家讲解并引导读者，促进学习者理解知识并关联自己

A（ Appropriation,拆为己用）学以致用

光看和听没用，时间久了会忘记，俗话说得好，好记性不如烂笔头。所以拆书家赵周提出了个新的名词：便签阅读法

使用便签阅读法用到以下工具：

1、3种不同颜色的可以反复粘贴的便签纸，掌心大小为佳。3种不同颜色的便签，分别用来做3类不同的笔记（I 、A1、A2）：

第一类拆解（I）：用自己的语言复述信息。

第二类拆解（A1）：描叙自己的相关经验。

第三类拆解（A2）：我的应用（目标与行动）

2、一组多色指示标签

3、一支笔。

最后，准备工作都做好了，一本实用型的书也看完了，便签法也应用得很好，就要用自己的语言写出一篇文章，并且能应用到实际中去，那么，这本书你就是拆得差不多了。