19年寒假“八大思维图示法”亲子课作业点评(5/10)

@所有人,10-5作业来啦!

1、 要求参考图片中的信息说明。

2、提交时间:1月27日12:00前。

19年寒假“八大思维图示法”亲子课作业点评(5/10)_第1张图片

欢欢+二年级

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19年寒假“八大思维图示法”亲子课作业点评(5/10)_第3张图片

优点:

1、关键词加上了重点插图,非常吸引人的眼球。

2、抓住了文章的空间写作顺序,思路清晰。

3、对事物的层级拆分合理、全面。

欢欢的课文解析完成得非常棒!如果非要鸡蛋里挑刺的话,我觉得可以改进的是:

1、文章对于“北面”--“夏天”这段的描述比较详细,如果在右侧+一个大括号,再写上“热闹”,则更加完整。

2、索引框内还可以补充一些信息,比如:通过解读这篇文章,你学到了什么?当我们把时间“浪费”在作苗苗老师布置的作业时,你都经历什么?应该不是为了作而作吧?在这里,我想看到你的感受是什么?收获是什么?下次你想把你的“收获”应用在哪些方面(比如:写作技法、描写的词汇等等)?

继续加油

周禺辰+二年级

19年寒假“八大思维图示法”亲子课作业点评(5/10)_第4张图片
19年寒假“八大思维图示法”亲子课作业点评(5/10)_第5张图片
原文

这个图示中能够提取出文章的关键信息,但苗苗老师觉得它更像是流程图。

用括号图主要表达的是整体与部分的关系,所以,我们看一下文章就会发现它是总分总的结构:

开始:第一自然段——“蒲公英妈妈准备礼物”

经过:第二自然段---第四自然段——【即,你的蓝色字内容】

结尾:第五自然段——升华主题,启示。

好啦,通过以上的分析,宝贝是否明白应该如何调整了呢?宝贝有一点做得特别的棒啊——就是你在索引框写明了阅读的收获。那么,苗苗老师相信宝贝,无论图示做成何种造型,您已经理解了文章的含义了。

非常棒哦!继续加油

然然+二年级

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19年寒假“八大思维图示法”亲子课作业点评(5/10)_第7张图片

首先,然然这篇文章选材非常好。因为此文写作手法非常细腻,通过你的解读让苗苗老师不仅对本文理解力加强了,还学习到用空间顺序+五感法来描述景物。

优点:

1、关键词提取非常准确。

2、对事物的层级拆分合理、全面。

3、文章标题下的插图画得很美。

改进:

1、不建议将整文用大括号括起来总结,因为此图示是代表整体与部分的关系,文章的结尾也是文章的一部分,应写在最下方,比如:把它概括为“思想感情”,然后,在其后面写上“爱校园,更爱桂花”。

2、注意“近看”——第三自然段,可以再添加(画上去)一个小括号,来表明你要说明的内容。这样,逻辑会更清晰。

一边玩一边坚持作业练习,苗苗老师为你点赞!继续保持!

郑博予+二年级

19年寒假“八大思维图示法”亲子课作业点评(5/10)_第8张图片

点评参考群内集体语音讲解【如何用括号图解析文章】

下面附苗苗老师参考草图。

19年寒假“八大思维图示法”亲子课作业点评(5/10)_第9张图片

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