一、我们做什么，永远不如怎么做更重要
我们行为背后的感觉和态度会决定我们怎么去做。言语背后的感觉通常能最明显地从我们说话的语气中表现出来。
从负面的想法和感觉出发采取行动，肯定会偏离爱、欢乐和积极结果的轨道。
通过消除负面态度，我们就会让自己自然的良好感觉和常识浮现出来。
二、把错误当成学习的机会，不论是大人，还是孩子。
矫正错误的三个R：
① 承认（Recognize）——我犯了一个错误
② 和好（Reconcile）——我向你道歉
③ 解决（Resolve）——让我们一起来解决问题
三、有时候，我们必须反复学习同一件事情
很多父母曾经说过“你还要我再说多少遍？”
孩子直到有了自己的孩子并且要教给他们的孩子同样的事情之时，才会真正理解我们要教给他们的事情。
在我们不得不反复学习同一件事情时，对自己要有耐心。这是学习过程的重要组成部分。
一、寻找积极的方面
二、先假定孩子无辜
每个孩子都想成功。每个孩子都想和别人有良好的关心。每个孩子都想有归属感和价值感。
先假定做出不良行为的孩子无辜，我们就不会认为孩子是在给我们找麻烦；
我们假设孩子是想要得到积极的结果，只不过他们不知道怎么达到这个目的而已；
孩子尚不具备足够的知识、技能，或者还没有成熟到以恰当的方式找到归属感和价值感。
帮助孩子培养他们需要的这些能力，正是我们做父母的责任。
想要有效地达到这一目标，我们对待孩子的方式就必须建立在这样的态度之上“我知道你想要成功，我该怎么帮你？”
三、表达我们无条件的爱
大多数人在小时候受到过惩罚，现在也觉得“挺好”。
如果小时候我们能够在和善而坚定的管教方式下从错误中学习，或许会学到更多。
四、赢得合作的四个步骤
1、 表达出对孩子感受的理解。“在你看来我想要你得到更好的分数，是为了我还是为了你？”
2、 表达出对孩子的同情，而不是宽恕。“我能理解为什么你似乎不能为了我而把事情做得更好。当我父母想要我做得更好时，我也觉得似乎我是为他们和他们的期望而活的。”
3、 告诉孩子你的感受。“我的确是希望你考得更好，因为我觉得这对你有好处。我知道这在现在看来似乎没什么意义，但良好的教育会在将来为你打开很多大门，能给你提供更多的机会。”
4、 让孩子关注于解决问题。“我们怎样才能找出一个办法，使你把努力进步看成对你自己有益的事，而不是因为受到了我的批评？”
营造一种合作的气氛对于教给孩子沟通和解决问题的技能，这是社会责任感的根本，是至关重要的。
如果孩子有了很好的沟通和解决问题的能力，他们将极大地改善自己的人际关系和人生环境。把这些能力教给孩子的最好方式，就是在你和孩子相处时以你自己的行动为他们作出表率。
榜样是最好的老师！
五、教给孩子沟通与解决问题的技能，并做出榜样
解决问题的四个步骤：
1、 不要搭理对方。转身走开要比留下来打架需要更大的勇气。
A、 做些别的事情。
B、 为冷静期留出足够的时间。
2、 以尊重的态度讨论发生的冲突
A、 告诉对方你的感觉。让对方知道你不喜欢所发生的事情。
B、 听对方说他的感受以及他不喜欢什么。
C、 把你认为你自己对这个问题的产生有什么责任告诉对方。
D、 告诉对方你愿意做些什么不同的事。
3、 一起找到解决办法。比如
A、 找出一个一起玩或轮流玩的方法。
B、 道歉。
4、 如果你们无法一起解决问题，就寻求别的帮助。
A、 把问题放到家庭会议或班会的议程上。
B、 和一个家长、老师或朋友商量。
六、帮助孩子培养责任感
七、承担起你自己的全部责任
清醒地意识到我们可能会犯的错误，以便我们能知道该怎么去纠正并造成我们想要的结果，这才是有益的。
父母为自己造成而又抱怨孩子们的所有行为承担起全部责任，意识到自己的不良行为以及孩子的不良行为。在没有指责或羞辱的情况下，每个人都承担起自己的责任，专注于问题的解决方法。
无论何时，只要大人们陷入与孩子的权力之争或报复循环、没有走入孩子的内心世界、不花时间训练孩子、忘掉了和善而坚定、说话语气不尊重孩子或者使用任何其他方式的惩罚，他们就有可能引起孩子们的“失望”行为。
八、对你自己要有同情心
错误是学习的大好时机。当父母自身犯了错误的时候，要同情自己，并且从错误中学习。
错误是学习的大好时机。
关注积极方面。
要有不完美的勇气，毕竟人无完人。
冷静下来，然后解决问题。
记住这些概念，继续爱自己、爱生活。
九、加强自我学习
通过反复读书和练习，加强自我学习。
正面管教是解决当前问题的一种有效而积极的途径。
做父母的有一种领导责任，去帮助孩子培养使他们的人生幸福而充实的品格。
给孩子提供一个能让他们构筑自己的美好人生的好基础，是我们的职责。
教给孩子自律、负责、合作以及解决问题的技能，是在帮助他们建立一个优秀的基础。
在今后的人生道路上带给我们更多的欢乐和爱！