说养育孩子，不能急，要静待花开。可是，这花开的路是真的曲折而磨人心性啊！
说什么修心养性。来，养育一个孩子，你就明白了什么叫修行。
01
今天中午儿子放学回来，一脸的不高兴。我问他怎么了，是不是挨批评了？好嘛，不问还好，一问一下子像捅了马蜂窝。小家伙脱鞋上床，大声说：今天的英语课取消！下午要交思维导图，我没有时间上课了!
我说：那不行啊，马上上课了，是不能取消的。要不然会被扣掉一节课。
儿子大喊：我不管，反正我就要取-消-课-程！！！
我说：没关系啊，上完课，吃完饭就去做思维导图，用不了多少时间。如果时间有剩余，还可以玩一会游戏。
儿子一听到游戏俩字马上大哭：不可能的，做完思维导图就没有时间了。
我说：那可以晚上玩啊！我答应你晚上可以玩游戏。
儿子的情绪一下子爆发了。一边哭一边大声地说：我不想做思维导图，我不要参加美文社团（学校的文学社团），我也不要上英语课！！!
这是怎么了？我很狐疑。从来没有见过他这样情绪激动，这样抗拒什么，今天到底发生了什么事？
于是我问他是不是美文社团上被老师批评了，还是因为别的什么。思维导图以前做过，应该也不难啊。发生的事情可不可以和妈妈讲一讲。
儿子依然很抗拒，就一直说：我不想做思维导图，不要参加美文社团，不要上英语课，也不想和妈妈说，什么都不要做！
我打开iPad准备给他上英语课时，发现今天竟然没有约课。我告诉儿子课程取消了，这样就有时间做思维导图了。儿子听到这个消息没有一点好转，还是一阵抽泣，一阵愤怒地说：我不要做，不要做!
这时，我和儿子的沟通一下子陷入了僵局。我不知道他到底发生了什么事，他又拒绝和我讲，也不寻求我的帮助。我找不到一个切入点继续和他聊下去。可是他的情绪还是像间歇式火山一样，一会儿爆发一次。我只知道他很生气，很抗拒，很愤怒，把这些坏情绪一股脑地向我倾泻下来。
02
怎么好言相劝也不奏效还引起他更大的反弹，我忽然觉得不应该再这样下去了。于是我说: 儿子，你有愤怒，不开心，发脾气可以，但是你不能伤害到无辜的人。妈妈没有惹你生气，你不可以迁怒给妈妈。有什么话可以好好讲。儿子听了，愣了一下，没有吭声。
我继续说: 你不想做思维导图，不想参加社团，是不是因为你觉得这个有点难，你不会做，所以想放弃？还是因为上课的时候，你表现不好，被老师批评？
如果你表现不好，被老师批评，那你要反思自己的问题。如果你表现出色，老师怎么可能批评你呢? 还有，老师在你不乖的时候批评你也是因为对你负责任啊。如果你真的不可救药了，老师可能连管都不管你的。犯错不怕，改了就好，以后好好表现就是了。
如果你是觉得做思维导图难，就想放弃美文社团，那我可要说说你了。
今天你遇到一个思维导图的困难，要退团；明天，你弹琴时遇到一个难点弹不好，就不学钢琴了？后天，你一张画没有画好，就把画画班也退了？如果这样的话，你学游泳时呛了一口水，是不是就再不下水去游泳了？
可是，你看，从你一开始画的很难看，到现在你已经可以画的很好，参加比赛也能拿奖；你弹琴过程也不顺利，现在不也轻松过了考级？你没有请教练，呛了几次水，不也学会了游泳？你从一开始下棋总是输，到现在不是也可以赢很多次？
如果你之前每次遇到困难就退缩的话，你怎么可能有现在的成绩？
学习这件事，无论你学什么，都会遇到困难。就算我们不学习，我们活着的每一天，都会遇到各种各样的的难题。你开始学走路的时候，总摔跤，但你一直没有停下脚步；你吃饭不好，挑食，但是你也没有停止吃饭。哪有什么事情是不需要花费力气白白得来的？
你看，我们家的两只猫。小白刚开始出去闯荡，总是被咬伤，但是它还是要不停地出去探索。而今，它很独立，不仅有了自己的朋友，还可以自己抓鸟吃。如果某一天它离开我们，也可以靠着自己独立生存。
你再看我们家的小黄猫。每天只知道吃喝睡，怕外面的危险而不敢下去闯。它每天看起来很幸福，什么都不需要做。但如果有一天它离开我们，就可能因为自己无法独立在野外生存而饿死。
你真的以为，遇到困难回到安全的地方就万事大吉了？像小黄猫一样每天无所事事靠他人生存就很快乐吗？不是的，无所事事，看起来很轻松，实际上很累，而且快乐也是短暂的。你是人，不是小猫这样的宠物。你总要长大，离开家，将来靠自己独立生活。不克服重重困难，培养自己的能力，长大了你靠什么养活自己？
这世间就没有什么事是不需要花费力气得到的。而困难也没有你想象的那么可怕。困难就像纸老虎，你弱它就强，你强它就弱。你去做了，你就把它打败了；你不做，躺床上大哭，它就打败了你。你看，在这里哭闹了半个小时，你什么都没有做成，时间还白白浪费了。
学习就像登山，你不过是刚刚在山脚下走了几步，还没有看到什么风景，遇到一点障碍就退缩了，那怎么爬到山顶啊！
你现在不再是小baby了，已经是小小少年了，长大了要成为男子汉。男子汉可是要坚强勇敢不怕困难的，才能在社会上生存得好。光有结实的肌肉不是强大，心里强大，有韧劲，不怕失败和挫折的人，才是真正的强大。
03
一口气说了这么多，儿子一直看着我，认真听，不再哭也不再说什么了。看他情绪安抚了一些，我说我们还是先吃饭吧。儿子乖乖地坐到餐桌前，吃了一碗饭，一大碗西瓜。
吃饭时我无意间问他，老师有没有也批评别的同学，他才把整个事件给我完整地说明白。
原来，他们班三个人一组做思维导图，结果下课前其他班同学都做完了，只有他们没有做完，老师要求他们中午回家做完，下午上学时交。
可能儿子觉得他们没有做好，老师责怪他们，这让他对自己很不满意。他心里又有点为难情绪，不太知道怎样做好这个思维导图。而上英语课，吃饭，做思维导图后，他就没有时间玩了。他心里很不甘心，有怨气，所以才情绪失控吧。
饭后，儿子开始做思维导图，也不提什么别的要求了。我给他在网上找到了绘本又看了一遍，然后协助他一起，很快把思维导图做完。
做完后，儿子的脸上终于露出了灿烂的笑容。临上学前，儿子给了我一个大大的拥抱。我说：好了，没事了。你看，真正去做的时候，也没有那么难吧。困难就是个纸老虎，你一用力就把它戳破了。 儿子没有说什么，但是我知道他已经战胜自己，在内心注入了新的力量。
04
儿子走后，我长吁了一口气，感慨从心而出。
从小到大，儿子一直就不擅于描述发生的事情。无论是好的还是不好的，总是说不清楚。小时候还情有可原，现在都小学二年级了，还是不能把事情原原本本地说周全。我也只能连猜带蒙的，观察体会他的情绪变化，用各种手段，跟他讲道理，不停地讲。以前说了很多，他似懂非懂；现在刚好了一点，至少能听进去听懂一些了。但是，要达到我们成人希望的那样，还有一段距离。
这段时间儿子在网上下棋，也会因为输棋而生气，有时气哭。我们跟他讲输赢不重要，最重要是从输棋里学到东西。有时他哭闹怎么哄也不好，我也会发火，甚至打他一巴掌，反而会让他重振旗鼓，反败为胜。随着赢棋越来越多，他的信心也大增。
如果以为他已经有了一定的自信，不会再有问题，那就想的太简单了。就在昨晚，他连输了两盘棋，又哭了两次。我还是得和他讲，输赢不重要，重要的是不要轻易放弃。用尽自己的全部努力，即使输了也不丢人 。当你输的越来越少，赢的可能性也就越来越大。
想想这些年儿子在钢琴、画画、围棋、英语等方面的学习，每次面对困难有退缩的时候，我都要挖空心思，苦口婆心，软硬兼施，各种策略，教育他引导他，然后带着似懂非懂的他一点点向前走。
有时候我觉得，养育孩子，真的是能开发人的最大潜能，增长人的智慧。你得使出浑身解数，费尽心力，想着怎么用他听得懂的语言和可接受的方式，让这个小人听懂我们的意思，朝着对的方向，走的稍微快一点，稳一点。而且，你还不能动不动就发火，动粗，太着急。一方面会伤害孩子，最主要也是解决不了问题。
所以，还是要耐心，耐心，等待，等待。前期的进步就算很慢，慢得像一只蜗牛，我们也只能牵着这只蜗牛慢慢走，等着他们的脚步跟上来。
对我们而言，很简单的事，对孩子来说，是天大的难事。不能从我们的角度去要求孩子，孩子就是孩子，他有自己的节奏，但绝不是我们的节奏。
静待花开，就是得耐心地等。没有到花开的时间，我们也就只能修修枝，剪剪叶，浇浇水，施施肥。时辰一到，说不定在我们不经意的某个瞬间，就花开满树了。
最近我总想起那篇著名的文章《牵着一只蜗牛散步》，越来越能体会其中的真意。
孩子，他就是那只蜗牛。它只是一只还走不快的蜗牛，我们急也没有用。
我们，作为牵着他手的父母，随着蜗牛的脚步，也需要慢下来，让我们重新有机会认识和再塑自己，再次发现世界的美好。
现在，我们再一次回顾台湾作家张文亮的那篇著名的《 牵着一只蜗牛散步》，深深体会。然后对我们的孩子说：没关系，你慢慢走，我等你，慢慢长大。
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！
”我拉它，我扯它，我甚至想踢踏它，蜗牛受了伤，他流着汗，喘着气，往前爬。
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步呢？
“上帝呀！为什么？” 天上一片安静。“唉！也许上帝抓蜗牛去了！
”好吧！松手了！反正上帝都不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
