关于女儿上早教

刚过了两岁半的女儿到了语言小爆发期，小嘴每天不停说呀说，用词越来越丰富，有时还想哼唱，苦于嘴里没词儿。我和老公都属于性格内敛的人，且五音不全，看到孩子想学我们却不会教干着急，担心这样散养下去会不会耽误孩子的音乐启蒙。于是决定给孩子报个早教课。

于是我开始带孩子去早教机构试听课，整个课堂50分钟，除了最初几分钟的适应，孩子上课很投入，能和老师很好的互动，说明孩子懂得了合作，平时有点害羞的她在上课时表现的很大方，这一点我很欣慰。早教试听课应该经过精心设计，很符合这一阶段孩子的认知特点，自然能抓住孩子的兴趣点，但正常上课可能会大打折扣。

虽然孩子喜欢，考虑后，我没有报课，第一、离家距离有点远，我不会开车，上课路上花时间太多。第二、我们年后要搬家，早教报课一年起，后续会有很多麻烦。第三、也是最重要的一点，我深度了解后发现这家早教起源于日本，它的核心理念也是日本的教育观念，偏重模仿训练、服从，孩子会成为听话的乖宝宝，这和我们的教育理念相背。

和小区的一位妈妈聊天时聊到早教，她建议我们拼课，请老师到家里来，早教机构的老师部分也是大学生兼职，我们找有经验的大学生上门，费用低，大学生年轻有耐心，而且上课形式灵活。这位妈妈行动力很强，今天约了一个大学生家教上门试课，一节课下来，感觉家教老师也是有经验的，只是对孩子的认知水平评估不准，上课的生动性和互动性差一些。尽管这样，两个孩子上课的配合度还是很高，但情绪上缺少兴奋和开心，可能没有收获的喜悦吧。老师说她了解了孩子们的基础，下次课做调整，我们决定再试一次课。

对比下来，如果选择上早教，还是早教机构靠谱一点，选一家教育理念认可的机构，他们有系统的接近孩子认知水平的课程，孩子们多，场地大，上课的氛围更好一些，教师不管水平咋样，应该是经过培训后上岗的。

当然，早教机构茫茫多，水也很深，毕竟孩子还很小，保护学习兴趣和好奇心比学到知识重要，所以选择机构也要慎重。

给孩子报早教课，并不是担心孩子输在起跑线上，人生本来就是一场马拉松，开始领跑并不重要，重要的是持久的坚持和学习。在一个知识永远也学不完的时代，且学过的知识很容易过时，一个人更需要具备的是学习的动力和学习能力的培养，而这两点都需要家长煞费苦心，去栽培孩子，当然，在这之前，先让自己站在一个更高的思维领域，才能游刃有余。