数学力

2016-07-02《数学力》肖威 改变你命运的第35课

数学到底是什么，如何用数学力来指导我们去成为世界上比较理性化的作品。

“数学”=“数”+“学”；

“数”——要量化；

“学”——几何学，将它数字化，然后结构化，叫数据化结构。

问题一、数学力是一个核心的关键词是什么？——WHAT?

——是在于编程力，在于0和1，形成不同的编码，成为了不同的形态。

我们现在跟他在谈到数学的时候，如何用观念和视野去提高数学分析，在提高数学的分数

当时你肖老师在考研究生的时候，第一门就是政治，第二门就是英语，第三门就是数学。

其实研究生三年，还不如外面工作三年，我指的是大平台的三年。用一年的时候，选修ＭＢＡ或者ＥＭＡ，那远远比学校里面读到硕士里更加的有用。

因为做学术力

首先第一个是能不能用宏观的方法，掌握数据信息的。然后微观性，然后我们就要去做下分数的划分和区域化的划分。

我们要做分数的区域划分，一般这三大块：大题，中题和小题。构成１５０分。

我们首先需要看的是它的宏观结构中，你只有懂得宏观结构，那么再去做得更好，这里可以分为文科的数学党，和理科的数学党。

文科分数的划分的时候，叫选择题，填空题，解答题。

这首先是在他这个宏观体系上的一个把控，我们首先需要去看一下，他这个分数的配比，叫做深度。

问题二、我们如何做？——HOW?

其实你真的想把这个数学学得比较好，其实挺难的，为什么？

因为他的知识量太大，特别是一个考试的时候，而我们现在谈有的是如何获得高分的问题，

第一，那么我们如果说想去获得高分，大家看一看上面的题型，选择题叫3a、3b、3c、3d，如果不会的话，基本靠“蒙”

第二，涉及到填空的时候，你可以去做“量”，我说的是技巧。那么如果说大家想去拿到比较高的分数题，第一个是我们看他选择题，占80分，所以其实很多情况，一个人能不能把这个分值拿到。

100，很关键在于你能不能去抓到前面的80，以及后面的30，叫80+30到现在，你在做题的时候，应该把实力放在刷选择题和刷填空题上面，那么你要现在要做一些事情这就是把前面的问题去把它记清楚。

在近十年的考试体系，你所要考试的科目，它到底是散落在书的哪些章节上面，章节的题型去做不断地演练

你首先第一点，是需要去前面的小题做好，叫小题大做，不是大题小做，那我的意思就是小题的分值要拿到，

在做大题目的时候，你要去把它去分解、分类，叫一点一点地去罗列你的关键词去做逆向递推

如果说他想把这些东西玩的比较透，比较好，有时候你真的是要花去罗列下，花点心思去想想，因为它每一个题型，他都是有涵义性的。

是因为大家现在还没有用到数学，同时，大家现在因为你们没有参加过考研，考研的话，是涉及到微积分，远远比现在的复杂程度和难度系数会增大。所以，我们更多情况下是在于区块化，

现在我们在做题目的时候，很多时候没有做好，是因为我们没有把它叫做归类化学习，我们在做传统教育学习的时候，是一切都是为了考试，我们要思考，如何把考试的分值快速地提高。

问题三：WHERE?

当你在涉及到一个考试科目的时候，你首先第一点你要想下，分值之间的关系；第二点要去做难易区分，第三个要去捡软柿子捏；第四个，先拿到你应该拿到的分数，然后再去拿你不应该拿的分数。这样，你就能够去向100分去靠拢，然后分数再往上面，就是赚的。

英语也是一样的，首先第一点，你要向100分去靠拢，才能得到提高。

这个时候，你非常的需要做时间的配比和区分。

第二个当你语文要很好的话，你要把你的时间，花在阅读和写作上面，写作上面的话，就是大料的材料的累积和天天读。

同时，这是我们跟大家今天谈的叫数据，但当你考试分很高的时候，你也不一定能出来之后有饭吃，你需要用这种叫数据化的思维技能，叫量化，一个叫做图形化，叫数据化呈现，这才是数学的核心，就是在这个时候，你能不能用数据说话，用图表说话。这样才能达到了学习数学的一个目的。

我希望大家下去，可以看下考研的数学，或者高等数学，这样，大家才能够比较好的去完成后期的一个编程的学习，因为编程的时候有逻辑，所以个人认为一个会编程的孩子，才真正会数据的孩子，才能够真正提高自己。

好了，今天我们跟大家主要是谈到的，数学学习的方法论，你学习到了吗？

第一个宏观趋势把握;

第二个重点化区分，把实力放在小题大做上面，需要去做不同的区分，然后作为小的时候，你需要花些时间去累，没作为选择性的时候，有这个方法可以去靠，能够帮助你获得更多的分享。

当然你分数考得再高，也没很大的效果，因为你所做的分析，不能完成一个产品，真正有价值的东西，是你通过数学化学思维，提高你逻辑思考，提高自己的综合性实力，来提高你做事情的实力，发展才是真正的趋势。

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