衡中开学典礼刷屏: 你们是《八佰》壮士来世, 成万世之业, 必非常之人!
开学典礼上，衡水中学对376名优秀毕业生进行了表彰。据悉，2020年衡水中学高考成绩继续高歌凯奏，可喜可贺。全校被清华北大录取的总人数就达270多人，再度实现了历史新跨越。这不能不让人称赞，追求卓越的衡中人，继续创造着基础教育领域的奇迹，为平民家庭子弟通过刻苦学习，实现社会阶层逆袭树立起标杆。
志存高远、家国情怀、追求卓越，是衡水中学校长郗会锁在多次演讲、致辞中的基本主题。
2019年8月25日，在秋季开学典礼上，郗会锁就在演讲中借用《哪吒之魔童降世》中的“我命由我不由天”，激励学子们不抱怨，不抛弃，不放弃，用坚强的毅力，去改变自己的命运。
在9月5日的2020年新学年的开学典礼上，郗会锁提到正在热映中的电影《八佰》。
他激励同学们，国家兴亡，匹夫有责，面对不断增加的发展压力和接踵而来的问题挑战，我们的祖国更加需要你们承担起属于你们这一代人的使命与责任。
传承发展衡中精神 同心共筑中国梦想 ——河北衡水中学2020年开学典礼讲话 党委书记、校长郗会锁 （2020年9月5日） 亲爱的老师们、同学们、家长朋友们： 大家下午好！今天，看到台下的20届优秀毕业生代表和部分毕业生家长代表，让我有一种特殊的感觉。因为2020这一届学生非常不容易，疫情突发、线上学习、宅家奋斗、高考延期，在距离高考100天的时候，央视《新闻1+1》主持人白岩松在采访时曾问道：衡中2020年高考会不会受影响？我很自信地告诉他：不会。因为我们衡中的学生具有“非常八加一”的特质，其中很重要的一点就是自律力，但当时由于没有成绩作为注脚。我内心还是有点忐忑。有一句广告词叫：广告打得好不好，最终还要看疗效。但是2020届以雄厚的实力、精彩的表现、辉煌的成绩给我们做了最好的注脚，也为学校增添了光彩，用事实证明了衡中学生的自律力。在这里，我代表学校，向圆梦衡中、创造辉煌的20届优秀毕业生，致以最衷心的祝贺！向历经考验、初心不改，刚刚成为衡中人的高一新同学，致以最热烈的欢迎！向激情澎湃、雄心万丈的高二、高三同学们，尽职尽责、默默奉献的全体教职员工，以及一直厚爱、支持、帮助我们的家长朋友，致以最亲切的问候和最美好的祝愿！ 今天，是新学年的开始，也是我们接替20届衡中人，继续创造新辉煌、开启新征程、面对新机遇、迎接新挑战的开始。在此，我也给同学们提三点建议，希望你们在今后的日子里，能够不辜负父母的培养，不辜负学校的教育，不辜负祖国的期望，担当起时代赋予你们的伟大使命，书写出属于你们的无悔人生。
一、志存高远，胸怀家国，为中华崛起而努力奋斗。
明代哲人王阳明曾说过：志不立，天下无可成之事。然而，志向也分大小，立大志，得天地；立小志，得方隅。古今多少第一等的事业，都曾源于其高远的志向。青年时代的毛.泽.东曾用一首诗表明自己的志向和决心：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。少年时代的周恩来心系天下安危，也发出了“为中华之崛起而读书”的豪迈誓言。习近平总书记曾指出：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。心怀“大我”，就是一种大格局、大抱负、大志向，才应该是你们人生正确的打开方式，而我们个人成功的果实，也只有结在爱国主义这棵常青树之上，才会变得更有意义，更有价值。
最近，网上很火的一部电影《八佰》中，八百壮士以弹丸之地，与日军数万人激战四昼夜，面对敌人的疯狂进攻，他们用血肉筑起了新的长城。丈夫许国，实为幸事，短短八个字，体现出军人自觉将个人命运融入到挽救民族危亡事业中的伟大志向，也刻画出了他们心怀大义、胸怀祖国、向死而生的豪迈勇气。国人皆如此，倭寇何敢？他们不仅打破了日本“三个月灭亡中国”的妄想，也极大鼓舞了国人的抗日决心，让民众看到了抗日胜利的曙光。
当今世界，正在经历百年未有之大变局，随着中国综合国力和国际影响力的不断攀升，我们面临的国际形势也日益严峻，2018年3月，美国单方面向中国发起了贸易战，随后，又逐渐将贸易战扩展到了科技战、金融战、舆论战，并在中国的东海和南海问题上指手画脚，通过台湾、香港、新疆等各种问题不断给中国制造麻烦，就新冠疫情对我们不断进行攻击，并对华为、中兴等多个中国企业展开严厉制裁。
同学们，国家兴亡，匹夫有责，面对不断增加的发展压力和接踵而来的问题挑战，祖国就更加需要你们，需要你们担起属于你们这一代人的使命与责任。因为，当一个人为祖国站出来时，那叫勇敢；当一个团队为了祖国挺身而出时，那叫担当；当一个国家身处逆境，呼唤青年人时，那就是使命，就是责任，就是一往无前！所以，大家不要常立志，而要立长志，要规划好自己未来发展的方向，努力成为优秀的科学家，打破美国技术封锁；努力成为优秀的医学家，减轻病痛救死扶伤；努力成为优秀的企业家，走出中国走向世界；努力成为优秀的教育家，为党育人为国育才；努力成为光荣的军人战士，为国尽忠为民戍边……
志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。同学们，一个民族，总有些东西是需要我们用一生去守护的，天破了，我们自己炼石来补；洪水来了，我们自己挖河渠疏通；疾病流行，我们自己试药自己治；斧头劈开的天地之间，到处都是不愿做奴隶的人。中华民族从不曾缺少苦难与艰辛，面对倭寇侵略，八百壮士高呼着：来世再见。而在座的你们就是他们的“来世”，你们的未来就代表了祖国的未来。现在，你们享受着比以往任何时期都要优越的生活条件，面临着比以往任何时期都要特殊的国内、国际形势，更肩负着比以往任何时期都要艰巨的历史使命与责任，你们的志向多高远，就决定了国家事业走多远。你们的格局多宽广，就决定了国家事业多辽阔。所以，从今天开始，从现在开始，你们要勇立报国之志，敢做奋斗之人，从大处着眼，从小处入手，从自身做起，专注学业，勤奋努力，自觉把人生理想融入国家和民族的伟业中去，要同世界各国优秀的同龄人展开竞争，用自己的青春与智慧，展现出新时代中国青年的精神气魄与责任担当。我也相信，在这个中国实现大国崛起的关键时刻，你们一定能够像我们的先辈一样，众志成城，护国护旗，全力以赴，奉献一生，实现中华民族的伟大复兴。
二、修身立德，身体力行，为社会进步而不懈追求。
国无德不兴，人无德不立。司马光在《资治通鉴》中讲：有才无德，小人也；有德无才，君子也；然德才皆具者，圣人也。修业先修德，做事先做人，立德修身是我们每个人永恒的必修课。当前，我们教育的根本任务就是立德树人。衡中自建校以来，就始终坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育人，衡中之所以能够取得今天的成绩，就是因为我们在“德”字上下功夫，在“德”字上做了大文章。我们每年都会开展形式多样的德育活动，目的就是为了引导大家明大德、守公德、严私德，助力师生成长为真的追寻者、善的传播者、美的创造者和爱的践行者。虽然，今年由于疫情的原因，我们八十华里远足、十八岁成人礼等品牌德育活动没有正常开展，但是，请同学们放心，学校已经重新进行了规划，将在接下来的日子，补上那些曾错过的德育活动，让你们的青春不留遗憾！
习近平总书记曾指出：青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。所以，我希望同学们都能将立德修身作为自身发展的第一要务，扣好人生第一粒扣子，而在学校新设计校服上衣领口的第一粒扣子上，也刻有一个“德”字，就是寓意大家扣好人生第一粒扣子，也是衡中对立德树人根本任务的一种践行。希望你们在今后的集体生活中，要主动维护校园环境，主动收拾教室杂物，主动打扫宿舍卫生；在与同学相处中，要用谦虚诠释修养，用平等赢得尊重，用合作换得共赢；在遇到挫折和困难时，要坚定信心，保持定力，少走弯路，将困难当做成长的垫脚石，将挫折当做成长的必经路；在面对复杂的外部环境时，要敬畏法律，尊重规则，求真向善，分清美丑，勇敢抵制不当言论，勇敢同不良风气作斗争，不仅要展现出衡中学子的气质，更要展现出中华儿女的翩翩风度。
同学们，在未来的人生旅途中，我们就像走在夜里的盲人，不知道所遇到的人是否具有良好的德行，但是只要我们自己能够点亮修养与德行这盏“明灯”，即使看不见前路，也依然可以为别人照亮远方，而我们也因为照亮了别人，从而能够更好地前行。所以，希望大家都能注重内心修养，身体力行，做中华传统道德的继承者、社会主义新道德的实践者、社会风尚的引领者，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，更好地促进我们整个社会文明的进步，要让社会看到，衡中的学子不仅是学霸，在道德修养、综合素质方面也是佼佼者。
三、居安思危、追求卓越，为发展传承而执着坚守。
同学们，我想你们都知道，现在的衡中很出名，我们不仅拥有优异的教学质量，更在奥赛、艺术、体育、科技、海航、国际教育等各个方面高歌猛进。近年来，有10000余名学子在各级各类大赛上摘金夺银，老师们先后有70余项教育教学科研成果获国家、省级奖励，更有1000余位衡中教师外出讲学，人民日报、中国教育报等百余家媒体先后多次报道我校办学经验，海外10余个国家和全国30个省市自治区的30余万人曾先后来校探秘。可以说，我们已经取得了衡中史上前所未有的辉煌成绩。我们当然应该为之自豪，因为这是一代代衡中人不懈努力的结果，是我们教育质量与教育能力的体现，但这一切却不是我们这一代衡中人骄傲自大的资本。我们今天的成绩虽然万人瞩目，但并不意味着明天依然可以万丈光芒，2020届的成绩是2020届全体师生夙兴夜寐、全力以赴、拼搏奋斗的结果，今后的成绩还需要看你们的努力、你们的行动。如果现在过得安逸踏实，就很难保证明天我们依旧可以勇立潮头。
2000年，华为公司全年销售总额达220亿元，利润29亿元，位居全国电子百强之首。然而，就在这个华为发展势头强劲的时刻，任正非却发表了一篇文章，叫做《华为的冬天》。他在文中强调：十年来，我天天思考的都是失败，对成功视而不见，也没有什么荣誉感、自豪感，而是危机感。也许是这样才存活了十年。我们大家要一起来想，怎样才能活下去，也许才能存活得久一些。也正因为华为公司的居安思危与未雨绸缪，它非但没有被寒冷的冬天冻死，反而在国产手机品牌中脱颖而出。即便当前面临美国的强势封杀，它依然在不断抵抗，逆势发展，全力以赴打破国外技术封锁，为祖国科技振兴发展而努力奋斗。
时至今日，我在衡中已经工作了20多年，可以说参与和见证了衡中崛起、发展和腾飞的过程，衡中曾校舍陈旧，设施不全，生源外流，落后挨打，在当时衡水地区11个县市区的评比中常年倒数，但经过一代代衡中人的不懈努力，终于绝处逢生，走到今天。一路上，我们筚路蓝缕，艰苦创业，无论面临多少困难，都始终秉持追求卓越的校训，从未低头，从未放弃。在成绩斐然的今天，我们更要战战兢兢、如履薄冰，更要激情似火、艰苦奋斗，要继续追求卓越，不甘于平庸，不流于世俗，不止步于优秀，永远努力做到更好。
衡中如此，学子亦然。同学们，每个人的青春都是限量版，现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。你热爱篮球，热爱钢琴，热爱游戏，没有关系，但一定不能影响你的学习，一定不能挥霍掉你本就应该奋斗的青春。打不赢20分钟的“吃鸡”游戏，你可以再来一次；看十几秒的“抖音”觉得不过瘾，你可以再刷新上百条。但是，你在衡中的这一千多个日夜不会有“刷新键”，更不可能再有一次机会落地重来。你一旦懈怠，一旦停止奋斗，上天就会以最快的速度，忘记你所有的努力，收回你全部的运气。所以，你们要在追求卓越校训的熏陶下，在衡中这个巨大磁场的影响下，将衡中人特有的精气神传承下去，丢掉幻想，丢掉狭隘，丢掉短视，胸怀家国，坚守梦想，勇敢自信，用自己的努力，用持续的奋斗，用不屈的信念，为未来铺路，为梦想加油，在人生前进的道路上绽放出最耀眼的光芒！
同学们，我非常喜欢这样一句话：存千秋之功，成万世之业，必待非常之人。今天，我将这句话送给你们。作为衡中的学子，作为身披追求卓越校服的衡中人，我想你们一定不会甘于平庸，一定愿成为非常之人。虽然衡中只是你们人生路上的一小段风景，但一定会有值得你们一生回忆、一生坚守的内容。因为在这里，你们将会收获梦想的力量，感受激情的热度，挑战吃苦的感觉，提升抗压的效度，找到专注的魔力，发现凝聚的作用，掌握自律的本领，体验坚持的幸福，让我们共同努力、彼此成就。我相信，你们一定会在衡中遇见更好的自己，也一定会见证到更好的衡中！
最后，我希望我们全体教师都能倾心教育，有情怀、有温度；用心教学，有责任、有修养；醉心课堂，有能力、有水平；潜心研究，有本领、有思想。牢记学校“先有父母心，再做教书人”的要求，坚持以德施教，做到为人师表，尊重孩子个性发展，引领学生全面成长，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，也希望这人生三年短暂的相逢，能成为你们师生彼此一生的幸运。
老师们，同学们，一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记，为什么出发。新的学年，让我们更加紧密地团结起来，胸怀家国，修身立德，拼搏奋斗，传承和发扬衡中精神，不失勇气，不堕志气，不减锐气，不染戾气，增长才气，保持朝气，补足心气，充满底气，将学校发展同国家前途命运紧密结合起来，以更坚定的信念融入祖国发展大潮，以更有力的行动担当民族复兴大任，在这个伟大时代中，走出属于衡中人、属于中国人的壮丽征程！
最后，祝愿老师们身体健康、工作顺利！祝愿亲爱的同学们幸福成长、青春飞扬！也祝愿我们衡中的每一位毕业生都能乘风破浪、扬帆远航，为母校争光！
谢谢大家！
衡水中学教学细节
校园文化氛围非常积极
衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语，例如“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”。
在衡水中学，随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上都有。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，当年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。这种积极进取的文化传承，是对学生最好的激励！
真心关爱学生，凝聚人心
衡中并非一个只按成绩衡量学生的冷血小社会。学校每周有评比，会评比进步最快的学生，也会评比最勤奋的学生、作业质量最高的学生、最佳值周生，评比内务最好的寝室。只要你认真努力，有端正的态度学习，勤奋、坚持不懈，学校和老师一样赏识你、表扬你、欣赏你。
另一方面，这种关爱也让学生有了巨大的动力继续投入到学习生活中。对比近几年时不时传出的学生跳楼新闻，其实有多少孩子，不是毁在智力上，不是毁在学习上，而是毁在了不合理的教育和引导上！
衡中把班会活动放在一个十分突出的地位。他们的班会每一个礼拜一次，是硬性规定，班会主题绝对不仅仅是学习，包括了幸福、宽容、爱、人生理想等。班会经常邀请学生家长参与，老师、学生、家长在课堂上交流互动，面对面三位一体，具有很强的感染力。
重教学、重视课后练习：自家老师保驾护航
教学环节层层落实，每讲完一个概念或规律就有短小精悍的针对性极强的练习，效果非常好。教师每日一研、三日一研、每周一研，修改课件、学案，并传给下一届。可以认为衡中任何一个教师的课都是全校教师智慧的结晶！
所有的辅导资料都来自老师编辑印制
不采用现在的复习资料，而是由学校老师自己编题。训练内容凸显训练重点，富有针对性；训练难度系列区分明显，实验班普通班要求不一样；训练效果明确，难度区分度事先有明确要求；每周检测循环，重要考点、难点、疑点轮番检测。
作业是精选的好题，题目设置有梯度，绝大多数是中档题，包括部分难题，题目的质量很高，老师都会精讲。近几年的一些高考题很多都提前在自主招生中出现的题型，衡中老师将它们改编成高考思维拓展题，真正做到了“高考在平时，押题在平时”！
复习管理有一套
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
想：学生课后最需要做的就是回想，想清楚自己今天学会了的、没学会的，想清楚要怎样弥补。
查：回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要第二天查书查习题，查漏补缺。
看：既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
写：建立错题本，随时记下重难点，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
说：就是复述，每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进！
每年高考录取季，就是衡中挨骂时
每年暑假，高考录取季，河北衡水中学都会备受褒贬。只要衡中有较高的升学率，它注定就会被推到风口浪尖上。
吃瓜群众永远会找到褒贬衡中的话题。衡中学生没有考取河北省的状元，就会议论它每况愈下。衡中升学率高了，就会骂它导致了河北教育的通货膨胀——要不是拉抬升学率，我们大河北的学生，用得着这么辛苦吗？
可是这年头，一个人接受学校教育，就要经受考试选拔，就是投入一场马拉松长跑，衡中不拼命也会有别的中学拼命，如果大家都不拼命，也会有别的省拼命，到时候重点大学缩减河北招生名额，大家一起傻眼。
2018年的暑假，关于衡中的褒贬继续进行。有意思的是，批评衡中的，多是孩子没能进入衡水中学的，他们动辄谈到教育资源的均衡，痛斥衡中四处掐尖，埋汰衡中提高了河北省高考的录取分数线。
衡中抬高了今年高考的录取分数线吗？真正的原因是今年高考试卷难度小，导致了数学出现那么多满分，英语出现了那么多高分。水涨船高，名校的录取分数线也高了。不信，等2019年看看，全国1卷的难度肯定增加，高考录取分数线肯定会降低。
什么教育不教育？什么成才不成才？对单个的家庭而言，分数就是硬道理。教育就是考高分，成才就是考高分。有些人发表那么多见解，本事比教育部长还厉害，有这样的精力，怎么不陪着孩子多考几分呢？
作为一个没本事把孩子送出国的父亲，到了孩子上高中的时候，我已经不想教育的内涵、定义，也不考虑所谓的应试弊端了。我想的是什么呢，是解决问题，是现实的游戏规则，是自家孩子的成长，是愿赌服输。
有这么一类人，一天到晚搬着条条框框，去套衡中的行为，符合条框的，则是正确的素质教育，不符合条框的，则是错误的应试教育；另一类人，则是自家孩子成绩一般，是现实中的笨人加懒人，他们吃不上衡中的葡萄，就控诉衡中抢占了属于他们孩子的胜利果实。
只要有高考，就会有衡中
有人问：衡中每年仅清北就能输送200个左右的学生，如此高的重点大学入学率，其背后的秘诀，除了题海战术和填鸭式的强化训练，你还能说出你有哪些可以传承的教育经验吗？除了升学率，你还能说出你对中国教育有什么真正的贡献吗？
衡中向清北输送200多个学生，多数通过自主招生渠道获得，这无疑增加了清北在河北的招生名额。实际上，衡中学生考清北，也就一个诀窍：努力。除了努力，无问西东，追求卓越，心无旁骛。差别就在于，别的学校的学生，也是一门心思想努力，奈何学校和老师不给力，努力没有个准头，题海战术也不先进。
衡中靠不靠题海战术？靠的，只不过人家这个题海效率高，能保证学生努力了有回报。对中国教育有没有贡献不敢说，实实在在改变了自己学生的命运是真的。对于我们普通人来说，这就已经很好了。
还有人质疑衡中，你培养的是人才，还是考试机器？这样的话，就显得有点书生气了。教育的重要功能之一就是人才选拔。验证一个人是不是人才，就要通过考试。甭管多么闪亮的珍珠，也得通过考试焕发光芒，不然群众只当你是死鱼眼睛。不信你读了衡中上了清华试试，你的邻居会鄙视你是考试机器吗？他只会羡慕你从此拥有大好前程。
做一个考试的机器不丢人，丢人的是明知道现阶段自己的命运就得通过这个考试改变，却依然不努力；丢人的是经不起考试的检验，甚至，自己考不过别人，反而唾弃别人成了考试机器。
应试是生存竞争的第一课
我们必须明白一个道理，自古以来，所有学子们的刻苦努力，都是为了功成名就，都是瞅准了一个标志着成才的目标。自科举制度产生以来，学子们所有的努力，都是为了应试。
孩子们从小就读过的励志故事，如孟母三迁、铁杵成针、悬梁刺股、凿壁借光、韦编三绝、映雪囊萤等，都具有十足的目的性，那就是考取功名。有了功名，才能成家立业，才能顺利谋生。
实际上，亘古以来的生存竞争，就是遵循着丛林法则。无论所谓的理论家把教育描绘成何等绚丽的天堂，教育的本能就是传授给孩子们生存技能。物竞天择，适者生存。对于绝大多数需要掌握生存技能的人群而言，教育首先也解决他们的饭碗问题。离开生存谈教育，那只能是纸上谈兵。
对于国家来说，选拔人才的游戏规则是考试，那么，凡是符合考试规则的行为，都是毋庸置疑的。离开分数谈成才，离开高考谈教育，都是在扯淡。
有些人总是用软标准替代硬标准，用广义的教育标准，代替具体的选材标准。譬如，有些人会宣扬，考上什么大学并不重要，关键是他对社会做出什么样的贡献。实际上，当下叱咤风云、成为社会中坚力量的一批人，都是受过高等教育的群体。衡水中学把一批优秀学子送进名牌大学，实际上就是对教育的贡献，对社会的贡献。
从现实看，既然有中考和高考存在，任何围绕考试而产生的教育模式，都是无可厚非的。30年前，有湖北黄冈中学，现在有衡水中学，安徽有毛坦厂中学，都是应试教育规则导致的产物。
我们还要认识到，任何资源，都不是均衡的。全球范围内，美国一枝独秀，中国厚积薄发。在中国范围内，东南沿海的省份就是要超过西部地区。教育资源也是这样，只要有竞争，那么，在竞争中胜出的学校，就会吸引优质生源，衡中就应运而生。没有衡中，还会有邢中，还会有邯中、石中。
社会阶层固化，离开高考更不成材
高考制度恢复了40多年，社会阶层愈加固化。这是因为，在高考恢复最初20年脱颖而出的那一批人，已经占据社会中产、精英甚至高级资本阶层。高考恢复后前20年选拔出来的各类人才，都已经把社会的生存资源占得满满当当。
这批人的下一代，如今也正在经受高考的闯关，其应试能力早就超过了平二代。甚至，他们可以绕过高考，直接去国外就读，等学成回国，素质超过本土培养的大学生不说，父母的关系也是非常强大的助力。
在这种情况下，那些在高考恢复前20年内，没有实现社会阶层逆袭的人，他们的下一代，只能拼高考。在父母教育素质不高、家庭不够殷实、无法对教育充分投资的前提下，这些孩子只能凝心聚力，拼题海战术，成为考试机器，否则根本不可能实现社会阶层的逆袭。如果这一代实现不了社会阶层的逆袭，这些孩子的下一代，更会固守祖辈的社会阶层。
如果你是小康阶层的家长，千万不要人云亦云地瞧不起衡水中学了。你家孩子只有成为考试的机器，才有可能在应试教育中实现人生价值的提升。如果你家孩子连被掐尖的机会都没有，那么，就不要抱怨教育资源不均衡，不要批评衡水中学掐尖了。
即使你家孩子没有机会进入衡水中学，那也要学学衡中的学生，在考场上多考几分。只要你家孩子上着学，就要面临激烈的竞争，无论你对孩子的学业倾注了多少心血，都要愿赌服输。与其抱怨所谓的教育资源不均衡，不如投入竞争，抢得过就抢，抢不过也无怨无悔。
愿赌就要服输：有高考，就会有衡中；有战场；就会有英雄。面对残酷的现实，我们要教育孩子除了努力，无问西东。如果你自身无法改变现实，那就投入竞争。你想躲避高考的竞争，那只能输得更惨。
高考的分数，只垂青那些勤于做题的人，只垂青那些所谓的考试的机器。规则在此，诸神退位。你明知道做题能考高分，明知道做考试的机器能走进名牌大学，你无法改变现实，还对衡中絮絮叨叨地不服气，你这不是分明在揣着明白装糊涂吗？
也许现在的你经过了一个假期的休整，正是要奋发图强的时候。希望，每一位读了这篇文章的同学，都能说过的这些道理，记得自己每一年开学的梦想和目标，记得世界上还有这么一所高中，它的学生在极致的教学下进步——我们享受不了极致教学，就更要珍惜时间，努力学习。
一纸高考检测的不仅是你的智力，更重要的是你的判断力、专注力、控制力与承受力。面对现在高中读书的单调或辛苦，你选择了不作为，你未来的工作和生活，还会有许许多多冷眼、孤独、拒绝、惨败甚至生离死别，你如何扛得过去，成为人生赢家？
你熬得住多少苦累，才担得起多少赞美。
end
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