情绪管理第三课作业

作业案例一

小区广场边快递柜旁 ，20:35，Nov.16, 2018

晚上八点多，宝爸带宝拿快递。宝爸刚从旁边丰巢取了4个快递，垒在旁边的小方桌上，快递小哥在相距不远的菜鸟驿站放快递。宝从小哥快递堆顶拿起一个迷你包裹就跑开了，在快递小哥的惊呼声“小朋友，不能拿”中，宝携裹“潜逃”。我让宝把快递还过去，无果。“快递不是我们的，不能乱拿别人的”，“你怎么能这样呢”，“你不能这样”，“不能带回家”，“把快递还给叔叔”，我不断重复，但收效甚微。可能说得比较平和，宝似乎充耳不闻，只顾玩，不但踢它，还扔它到走道旁边的花丛中，又捡，又扔另一边花丛，还对着我笑。然后又跑开。我有点无奈＋窝火，觉得这么下去不是事，于是语气加重，让宝回来，把快递送回去，并开始123计数，宝似乎感觉到我情绪和态度的变化，在我数到三之前，宝过来从花丛中捡起盒子，送还给快递小哥。然后在我们的快递（四个快递都是比较大的，不适合宝宝拿的那种）小桌旁，我摸摸宝宝的后脑勺，“谢谢你把快递还给叔叔，那不是我们的包裹，是不是我们的太大了，你想玩那个小包裹呀？”得到宝的肯定回答后，宝爸提议，宝宝带路，我们一起送快递回家，回家再玩其他好玩的。于是宝扶托着我捧快递的手（在帮爸爸忙呢），一起送快递回家了。

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案例二

想妈妈送，泪如雨下 20181119 07:56

宝妈要出差赶火车，小区门口目送妈上出租车离开，宝哭出泪来。怎么办？刻不容缓，宝爸试图用那部装了“会说话的金杰猫”的手机（会说话的汤姆猫系列，前天在去广德的长途车上宝第一次玩，玩得很开心）来哄宝宝。起先他只要妈妈，不要那个，我一手抱着他，一手拿着金杰猫，说我知道宝宝很伤心，想妈妈了，然后金杰猫用它的音色重复，然后我把金杰猫给宝宝，让他把想妈妈的话或想说什么向猫说（倾诉），然后猫会用它的说法听起来比较搞笑，然后就不哭啦。后宝一直给猫冲淋浴，我说你给它吹吹电吹风呀，他说为什么，我说吹得毛绒绒的多可爱呀，他说小猫那么脏，要多洗洗才能洗干净。

笑啦 20181119 08:06

到幼儿园门口，宝主动把手机还给我，拿起他的小弓箭，开心地跑进园分享去啦。

入园 20181119 08:15