现在好多企业机构开始开设线上心理培训课程，旨在辅助做团队建设，提升业务能力。重视之心可敬。但今天早上看到一篇微文 ，想浅谈下自己的粗见。
这个课程内容很大篇幅延用讲道理的模式，好比华丽丽的盖子，表面风和日丽。本以为几年前新时代的鸡血鸡汤学慢慢已经消退，现在看来是转战战场，慢慢灌向企业。岂不知 这样脱离人本感受的培训能加强核心力吗，或者只需要培养循规蹈矩的团队。而且用这样的方式显然也是不得人心的 结果也会是无结果，毕竟人不是动物园圈养的动物 可以拿来训化的。
比如文论点“幸福的家庭，从来不是三观不合，而是不争对错”，这观点很好，也是指引我们去生活中活出来的方向。关键是如何实践，基础比较好的人 能领悟落地，对于自己缠绕自己很紧的人在思想上是松绑还是又会添自责 不得而知。对于这些基础弱的人，他需要的实实在在引领的方法。
如果真正拥有“不争对错”这样的心态，它本身已经跳出了二元性，也就无三观合不合一说了。
文内容写到“子女应该明白，天下没有不是的父母，即使他们的一些行为在你眼里，是不合时宜的，是有失体面的，但想想他们所处的生活环境，想想他们固有的生活习惯，这些小事就不再是事。《礼记》中说到“孝子之养”，首先是“乐其心”，就是让父母心情快乐。”
这样的道理，路人兼知。如果是一位讲师搬到课堂上去讲，那真是浪费。有时语态的把握不当，会让学员有心塞 被评判之感。这岂不又落入二元对立的状况之中。
说教习惯，其实就是个对错观，不能允许对方有他目前的看法，不能允许以他自己的节奏从知道 往做到 行进，最深处依然是恐惧。亲子关系中也是，反之，爱的导向是允许孩子成为他自己。
有盆友分享了她小时候的经历，感觉她们家在这个观点上，气氛比较民主：
“关于那句没有不是的父母，我从小就听过，但是从来当玩笑听的。我爸说我爷爷说 老子天生就是对的，儿子天生就是错的。然后经常说完一家人大笑，都知道这句话是不对的。”
如果站在二元的层面，都是人 自然有善恶，用道理去盖起来，反而让心灵多了一把枷锁。但是如果跳出二元来看，自然没有“不是”一说。
如果可以趋向于无评判的沟通，也才能真正将爱流动起来，这样的员工状态，还怕企业团队没核心力没效能吗。
这也是《非暴力沟通》课程的核心，需要跳出二元面 带着没有对错的灵感 来看待二元里的对错，运用在“说“听”之中。如何把握这个的度，难，需要练， 需要在“做”中去感受。
那如何跳出二元，如何让看世界的眼光变得柔和，让自己的内在自由，幸福于家庭工作之中尼。似乎很难。习惯和瘾头双层阻拦。不管怎样，这路还是要去趟一下。
跳出来看的能力需要练习，而练习的过程是个循环互促攀升的过程。
1首先需要有愿心，愿意去检视自己。(例如：愿意对自己人生收回自主权吗)
2有了这样小小的愿心，每当负面情绪升起时，愿意跳出对错的二元对立面吗来看吗，现在我的选择和我的愿心一致吗。
跳出对错圈，站在圈外的位置去看，这时是不带评判的观察，等待~
以这样的目光去观察自己的行为，逐渐的能在负面情绪升起时保持觉知。
如此，自己培养自己 这样静定观的能力 跟负面情绪相处的能力。
慢慢地，你能开始看到引发负面情绪的这些观点，看到承认是自己的观点禁锢了自己，拿刀的人是我自己。 这是个很大的进步，需要很大的勇气。有好多时候 等自己真的看到了，原先的“以为 认为”， 以前牢不可破的信念就开始松动了。
延伸一场景：我认定“我不好”，带着这样的伤口躲在心底，并且给这个“我” 套上硬硬 铁盔外壳，目的为保护它不受伤害。反之 也失去了链接，看起来抗痛能力非常强，其实很怕受伤，用冷漠来武装自己，“你的事与我无关，你也不要来骚扰我”。可是，无常是定律。势必会遇到被评判攻击，因为每个人成长环境 教育背景不同 观点差别自然不小。这时候的那个认定“我不好”的我被压缩，早已存在的伤口被揭开，开始痛，本能的反应是烦躁 想逃。（有的会是反击，也有是压抑听从）。想逃是一种很好的自我保护方法。那个缩，也是一种自我压抑，自我攻击的呈现。这时候，都认为是外界害的。看不清，那个“我”趁着外界的互动，有时自己拿刀又往里按，这是自憎，深深的咎感的呈现。
反之，自己为自己松绑“我不好”的信念，外界的互动有可能会少，或者你会呵呵一笑置之，或者你会勇敢表达”我的感受是什么，我希望……”。
3是否愿意继续用这样的观点看自己还是更新观点？同时也可以反观自己的愿心。
看到握刀的人是我自己，放与不放也全在自己。是否决定放手。
愿意打开这扇门，和我们一起探索吗。成长之路漫长，我们一起相伴。
祝福，一念放下 万般自由。