学习思考

学习态度的思考

   参加第一次考核，内心就像一头疯牛闯进了瓷器店，既激动又害怕。激动的是可以通过这次考核来检验自己这段时间的效果。害怕的是因为觉得自己学得不够好，不够优秀，害怕被刷掉。第一次考核后，成绩并不太理想。对此，我总结了以下几点原因：
  1、初次接触关于网络编程，开启自学模式。虽然在高中老师也在培养我们的自学能力，但是突然由有老师辅助转为完全自学，不太适应。
  2、有的知识点没有重点看到，概念模糊。考核的时候明显感到自己明明可以做对的题，却因为自己知识不牢固而不会做。
  3、完全是态度的问题。态度，没有完全的端正，没有从高中的那种学习方式中走出来，没有培养一个适合大学学习的方法。在逻辑题上自己能力欠缺，有待提高。
   第二次考核，成绩与自己预期的差别很大，通过第二次考核收获很大，既学习到了一些知识也发现自己的不足之处。在第二次考核准备的期间，对第一次考核所涉及的内容和书上的知识点有了一个全新的认识。吸取第一次考核的教训，慢慢培养自学的能力。第二次考核主要失分点在选择题上。自己太马虎，没能看清楚题。态度决定高度。不驰于空想 ，不骛于虚声。用心对待学习和生活。

收获

   在生活上，首先觉得小组很温暖，很亲切。从家乡来到一个人的城市，最先感到温暖是在小组。这里有美丽可爱的学姐们和聪明，搞笑，帅气的学长。生病的时候，有温暖的学长带着去医院看病。学习上，有“严厉”，负责的学长指导。刚进小组，学长说的第一句话就是：“希望我们能在问问题之前自己解决，真的没办法解决的时候再问”。那时 候觉得问问题怎么不可以呢？现在我明白了，问题只有自己弄明白，才是真的理解了。
   第一次考核后，学长进行总结。学长说了一段话，我记忆深刻。“得到了不该得到的得到，就一定会失去不该失去的失去。只有忍受了别人不能忍受的忍受，才能享受别人不能享受的享受”。高中三年的学习，到大学这一段是让人又恨又怀念的时光。自己是一个能够坚持，但学习效率不高的人，所以可以想象高中过的是多么难受。我很珍惜每一件事物，哪怕是很难的课程我也没有讨厌，有的是坚持下去，无论结果如何至少过程很美好。
  我很珍惜自己在小组学习的机会。在该奋斗的时候不选择安逸；在该努力的时候不选择放弃；在该灿烂的时候不选择平庸。

总结

   通过这段时间在小组的学习，使我对大学生活有了一个新的规划。大学不应该是浑浑噩噩的度过，应该有明确的规划。每个人的成功都离不开一个梦想，很多人活着真的只是活着。制定一个一个小的计划一个一个的去实现它。一位诗人曾说“你生而有翼，为竟愿一生匍匐前行形如虫蚁？”。拒绝匍匐于地，拒绝碌碌无为。每天都坚持一点你会发现积累的力量是很强大的。