开学初，提醒学生上课禁止玩手机，这只是我对他们众多要求中重要的第一步。这一步我已经在第一次上课时通过打感情牌而成功实现了。
但是，给学生的要求远不止这些。虽然身为老师，“授业解惑”是重点，但是在课堂上的授课时间非常有限，很多东西得靠他们自己在课外自学。
那么，如何激发他们的内在动力，让他们自觉自愿地利用好课外时间来提高自己的学习能力以及保质保量地完成作业呢？
一个人的自觉性和自学能力，其实关系到他未来自身的可持续性发展，对他的自我成长有着非常重要的影响。
所以，我还需要打第二张牌：励志牌。
第二次上课时，在讲解书本知识之前，我先开始了我的又一轮打牌。
我：“今天，在正式讲课之前，我想先问大家一个问题：人与人之同的差距是什么?”
大家踊跃回答：经历不同，成长环境有差异，兴趣不一样……。
我：“大家的答案都没什么问题，但是我的答案是：人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。
“其实，谁又比谁聪明多少、笨多少呢？我们走进同一个课堂，就说明大家的智商并无二致，每个人一定远比《阿甘正传》的阿甘聪明，也一定不如爱因斯坦的智商高。
“阿甘和爱因斯坦是两个极端，而在我们芸芸众生中，绝大多数是普通智商，极端聪明的很少。
“但是，如果一件事，你能坚持做一辈子，你就会脱颖而出，成为行家里手，成为专家。所以，造成人与人之间差距的不是智商，而是坚持。
“但是，我们该坚持什么呢？”
所有的同学都在静静地听着，跟随我的思路在努力地思考。
我继续道：“因此，我们首先要有目标，然后，Make a plan based on your target.依据你的目标制定向之迈进的计划。
“这就是“以终为始”，请大家一定要牢记，从今天开始，在你以后的人生道路上，无论是学习、工作，或者其他方面，以终为始都应该是你的指导准则：制定目标，以目标为起点，一步步坚持到底，向目标迈进。
“大家知道浙大有著名的二问吗：1.你到浙大来做什么? 2.毕业后要做什么样的人?
“今天，我也请大家用这二问来问一下自己：你来咱学校做什么？你将来要成为什么样的人？
“我们曾经拿着自己的高考成绩寻找自己梦想的大学，把分数当做赌注，与梦想一决高下。
“虽然，你那时的梦想可能是清华或者北大，虽然我们学校远远比不上北大、清华，但是请大家一定不要看不起咱们的学校，不要看不起自己。
“因为，如果你看不起学校和自己，就是看不起你的校友。我可以很骄傲地告诉大家，我们学校有很多学生是多么地了不起，他们是受人敬佩的。”
随后，我举了数个我自己以往学生的例子，比如拿到全额奖学金、分别去美国和澳洲留学的A同学和B同学；比如毕业后保送中科院硕博连读、然后去日本和新加坡做博士后、并重归母校来做特聘教授的C同学；
再比如，整个宿舍全部考研成功、而被山东大学录取仅仅算最不厉害的那一帮优秀学生们；还有，经过层层努力和坚持、最终能在北大工作的D同学，等等等等。
此时此刻，大家听得全神贯注，且佩服不已。
我乘胜追击：“大家如果看不起自己，也是看不起我这个老师。但是你们知道吗？我的同窗同学现负国家重任的有很多，我仅举一个我们都引以为豪的人：他和我同窗四年，毕业之后我安于工作和家庭、停步不前，而他一直在坚持自己的梦想，最后从剑桥硕博毕业，现在是我们国家某一领域非常重要的领头人。
“请大家想一想，我们毕业于同一个学校同一个班级，但是今天的我和他之间有着多么大的差距，这个差距的产生恰恰不是源于智商，而是源于坚持！
“所以，今天，我送给大家几句励志名言。第一句：Faith is taking the first step even when you can't see the whole staircase.首先，虽然我们无法预测未来，但是我们要有坚定的信念，这个信念就是：为了梦想，我们不能止步不前，我们要勇敢地行动，坚定地往前走，迈出你的第一步。
“或许前面的路很难走，没关系，你要相信，路走得越容易，你就会越平庸，就越会被埋没。
“第二句：You are what you make of yourself !自己将会成为一个怎样的人，由你自己决定!
“举一个眼前的例子。你学期末的总评成绩取决于你自己的平日表现，因为平日成绩占总评的百分之六十，而你通过平时的努力和付出交给我多少分，我就给你记录多少分，你的成绩取决于你自己！
“第三句：He who is strong will not be humble, because no matter who leaves you, the next will be better.与其低三下四地祈求别人不要离开你，还不如先把自己强大起来。只有强大了，你才有选择他人的实力，而不是被他人挑三拣四。
“因此，如若有人离开你，没关系，离了谁，下一个都会更好，因为你有足够的能力和魅力吸引更好的人，因为你自己足够优秀。
“最后，告诉大家，这是我给大家打的第二张牌：励志牌！后面该轮到你们打牌给我看了，请大家珍惜手中的牌，希望未来某一天人人都能打出一手漂亮的牌！”
…………
下课铃声响起的时候，有几位学生跑到了我面前：老师，能不能把这学期的全部作业提前布置给我们？
我的励志牌又成功了！
