儿子一直爱猫，也一直想养一只，只是那些品种纯正高贵的，他自已也嫌贵，所以，只在我面前提过几次，没怎么强要。
前两天，他姐姐突然跟他发来一张图片，说她们学校谁谁家，一只纯正高贵的猫，一下子下了四五只小猫崽，要送人，正在群里寻找主人，儿子喜出望外，一下子变得非常兴奋，拿着手机就来找我，想认领一只。
说实话，我家是不具备养猫的条件的，主要是我和老公分居两地，平时上班都忙，根本没有那个闲暇时间。我觉得，无论是猫也好，还是其他小动物也好，它们都是一条生命，要养就要养好，如果养不好，你就千万不要碰它，否则的话，到最后养死了，你会心里非常难过。
再加上还有一个理由，就是我一直不大赞成人和宠物过于亲密接触，因为宠物就是宠物，它要在地上跑，它要换季掉毛，它在地上到处跑了，然后被抱在怀里，或跳在床上(像小猫)，纵使我没有洁癖，但心理上也还是接受不了，所以，我耐心地把自已内心的想法跟儿子解释了一下，然后断然地拒绝了。
儿子非常地不甘心，他反复地央求我，说他这几个月还要待在家里，在这几个月里，他会自己照顾小猫，然后也会教我们怎么养猫，只是等他开学了，就拜托我们好好帮他照顾他的猫。
我跟他分析了一下我在武汉的情况，说我的工作性质是说走就要走，再加上大多数周末的时候我还要回老家，火车上是不允许携带活的动物的，到时候你让我怎么办？还有，我每年要参加或组织一至两次为期一个星期的集中培训，到时候又拿小猫怎么办？我对儿子说，如果你一定想养，那就只能养在老家，等你上学了，实在没人弄，我们就把它送给别人。儿子坚决不同意，气鼓鼓地说他去找他的爸爸商量。
我和儿子在客厅里商量时，老公进进出出也都已经听到，所以，这会一经儿子提起，他也是立马反对，儿子气的不行，一转身回到自巳的卧室，“砰”地就把门关上了。
我和老公虽然都没同意儿子的请求，但是，私下里我们还是会认真地讨论这件事。当天下午，老公对我说，“儿子既然这么喜欢猫，我们是不是也该满足一下他呢？要不，我就以后辛苦点，帮他照看”。我也有点不忍心，说，“说不定我们养几个月后还真的就甘愿天天为它辛苦为它忙呢！”但是，现在儿子也没提了，那就先看看吧，如果他还是特别想要，我们再来决定，就算是延迟满足吧。
昨天，在一本书中，我突然读到了书作者关于爱的一段诠释，他说，爱，是为了促进自已和他人心智成熟，而不断拓展自我界限，实现自我完善的一种意愿。这种诠释(初看不一定能理解得特深)，对我来说，还是一种非常新的角度，它一下子就被我接受，而且，还一下子就让我想到了前两天发生在我们家的关于养猫的风波。
作者说，爱的真正对象应该是人。只有人类的心灵，才有成长和进步的能力。如果我们丧失了爱人类的能力，就可能把情感转移到其他事物上，以为这样也可以培养出真正的爱。比如，有的人把全部的情感倾注在一条宠物小狗身上，把它当成真正的家庭成员看待，给它吃最好的食物，经常给他梳毛、冼澡；每天亲近它、搂抱它，教它玩各种游戏。小狗突然生病，他们可能放下一切事情，带它去看宠物医生。狗突然走失或者死亡，全家人悲痛至极，如丧考妣。对那些寂寞而孤单的人而言，宠物就像他们的生命，是人生的一切，在他们看来，这不是爱又是什么？但是，人与人之间的关系，并不同于人和宠物的关系，首先，我们和宠物的沟通相当有限，我们不知道它们每天在想什么，却一厢情愿，把自已的想法和感受投射到它们身上，甚至引以为人生知已。实际上，这只是我们的主观愿望罢了。其次，我们喜欢宠物的原因是，它们表现乖巧，任凭摆弄。如果它们不听话，破坏家具，随地大小便，我们就可能把它赶出家门。对于宠物，我们在很大程度上其实并不能改变它们的心智。但是，如果我们与某个人相处，局面就完全不同了，我们必然会容许他拥有独立的思维和意志，因为真正的爱的本质之一，就是希望对方拥有独立自主的人格。最后一点，我们豢养宠物，只是希望它们永远都不要长大，可以乖乖地陪伴我们。我们看重的，是宠物对我们的依赖性。
现实生活中，我们有很多人其实不懂得如何去爱别人，他们“爱”的只是“宠物”。比如说，母亲把孩子永远当成婴儿来对待，如果孩子长大了，不再接受她们病态的溺爱，她们就会遭受重大打击，甚至产生怨恨和厌恶，她们可能很想再次怀孕，拥有另一个孩子作为新的宠物。
作者说，对婴儿的爱、对宠物的爱，以及对唯命是从的伴侣的爱，多是出自父性或母性的本能，无须付出过多的努力。这样的爱不是主动选择和努力的结果，对于心智成熟也无帮助，所以不是真正意义上的爱。当然，这样的情感有利于建立亲密的人际关系，甚至可以成为爱的基础。但是，要实现的心灵进步，需要的远远不止于此。
真正的爱的滋养，远比一般意义的抚养复杂得多。引导孩子心灵成长和心智成熟的过程，与出自生物本能的养育过程完全不同。有的父母溺爱孩子，到了不加掩饰的程度，对他的一切要求，无论好坏，一律满足，这样的滋养不但无益，反而会妨碍孩子心智的成熟。
其实，真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰和有效的敦促。父母应该成为值得尊敬的领导者和指挥者，告诉孩子该做什么，不该做什么。
我把这些作者所说的和我所想的传给孩子，想让他明白一些道理，儿子马上就回话了，但显然是仍然带着情绪，他说，“我不想听，也不信这些子理。我直观的感受就是我喜欢和我不喜欢。这些理我懂了我就不喜欢养猫了”，我说，“儿子，我们可以交流，慢慢了解对方的想法，然后，再共同来寻找一个适宜的解决方案”。儿子说，“理论再有道理也是人讲出来的，只要是两个不同的人，观念就有可能不同”。“嗯嗯”，我表示赞同。儿子又说，“我喜欢养猫，我主观的感受才是第一位的，不能否认我的情感不是什么而是什么”。我一听这话，就知道了儿子已经看过了我发给他的东西，这就够了，我只是觉得，两种看法摆在他的面前，有时间他自然会去思考，不管现在他是否认同这种观点，但至少他知道，在养宠物这个问题上还有另一种与他的不太相同的观点。
那么，接下来，我们就该商量这件事的具体办法了。我告诉了儿子我和他爸爸内心的纠结和妥协，明知道养不好，但如果他一定想养，我们还是愿意为了他尽最大的努力。当然，针对他的情绪，我也谈到了我们以后的沟通方式，我说，“人与人之间，观念上总会有一些差异，有差异不可怕，关键是我们怎样去沟通，让对方慢慢地接受，就拿养猫这件事来说，因为家里条件不允许，爸爸妈妈一开始肯定会反对，要让爸爸妈妈接受这件事肯定需要一个过程，这就需要和爸爸妈妈好好地沟通，它可能需要一些时间和耐心，而不是情绪化的发怒”。
儿子可能认为我说的是对的，语气大有好转，但明显有点无可奈何，他说，“妈妈，就算我现在去找人家要猫恐怕也已经来不及了，估计己经被送完了”。我连紧说，“赶紧先问一问再说”。过了一会，儿子发过来三个字，“送完了”。我回复一个哭脸。
我突然记起这两天好像还有一个人在群里发过送猫的信息，于是，我连紧对儿子说，我来帮他找找，儿子说，“您找的我可不一定喜欢，因为猫是要看品种和品相的”。后来，我找了半天，也没找到，只好给儿子发了个哭脸，告诉他说没找到，同时，安慰他说，“儿子，以后再找机会好不好？”感觉儿子的心情已经好多了，他“粗鲁”而又稍带大气地回复，“找不到只有去球闷”！
哈哈，不知道通过这件事，儿子的心智是否成熟了？但是，我感觉，他的心情是好了，而且，在这个过程中，他一定也能感受到我和他爸爸对他的爱。
(后记一一感觉在这件事处理的过程中，也还是有一些教训，我觉得正确的做法是，我们应该先把猫认领下来，再去探讨下一步如何养的问题，这样才不致于错失了儿子养猫的良机。现在是问题解决了，可惜猫没了。听儿子说，一只品种纯正且高贵的猫可以卖到万元以上，以我们现在的压力，怕是也舍不得买了。不过，不管怎么说，我还是想想办法买一只猫，并陪儿子好好地养一次)。