初三的岁月～134

冷风吹的我头晕乎乎的，一看时间都9.30多了。唉，为何又这么晚。大冬天的日子里，温暖的被窝还是很喜欢。

这周开始上复习课，之前一直不知道该如何上，现在就是把每个要求背诵的知识点内容整理出来，然后理解，运用，做题，订正，查漏补缺！

最最令我头疼的并不是学生知识点记不住，而是4班本来就已经是倒数第一，学生却不配合。

同样的赏析题和人物形象分析题，基本都写不来。一想到这个班的那些学生就觉得难受，恶心。

为什么呢？主要是自己管不下来吧，一个个的脾气可大了，除了班主任，其他老师要不是领导，他们还会有所估计，再就轮到我这个无权无势又不敢打的语文老师了。

很想知道为什么会出现这样的情况？两个班都是一样教，一样落实知识点内容，怎么会相差这么大。

我倒是想把他们当成我的研究对象，那也得要有那么个能力。我对自己算是没有太多信心了。

学生作业没有写完，想着把她留下来，好好写完，不会的知识点还可以再问我，结果呢？背地里就是对我的谩骂，什么难听的话都说。

当时心理很愤怒，天呢，你一个考20分的人有什么资格去要求别人，总分加起来不过人家一科成绩，还在得瑟，真是不知所谓。

转念一想，我作为老师又怎么能与她一般计较。能影响她，能转化她，那是她的福气，若不能咱们也还得做好一个教师该做的事，毕竟这是我喜欢的事。

现在学生不好管，不愿学习，课堂效率还需要再提起来，否则课后教来的作业都是抄来的，没有任何效果。

尽量落实在课后，最近就得复习古文和古诗文，基础再扎实一点。

好生的自觉性比较不错，就按照每日打卡来汇报，这样他们比较有目标性！

今日打卡都完成的不错，尤其表扬3班的宝宝们。明早的早读任务也已经安排的妥妥的。等着去一个一个的知识点攻破！

不要和伤心过不去，不要太在意少数人的行为，应该能看到大部分的进步，那才叫做格局！