蹭课记

上个周就听胡总说东华理工大学的张爱军教授要在淮阳进修学校开展一场现场实操,我们已经做好了蹭课的准备,一大早带着所有的装备出发,这次专门带了一个单反相机,要拍下精彩的瞬间!第一次用这种相机,还不会,于是在车上搜索这种型号相机的使用方法,到达目的地差不多学会了拍照,但是对于录像功能还没摸索出来,在这样紧急的状态下又get一项新技能,师妹说我拍起照片看起来很专业的样子(笑逐颜开)!其实很多特异功能都是在紧急状态下获得的!

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一路学习单反的正确打开方式

张教授的备课专业化——学教评一致性教学设计是国内备课的先锋,备课是一个教师上好课的前提,只有备好课,才能上好课,才有好的教学效果。张教授的教学设计的在分析课标、教材及学情的基础上,制定学习目标,以学定教,再通过活动实现目标,让每个目标都有依托,而教学评估则对应教学目标,也就是张教授著名的“三围”,“围绕课标定目标,围绕目标定评估,围绕评估定流程”,让教学的每一步都有依有据,让备课真正走向专业化!而不是仅凭经验进行教学!而在平时的教学中绝大多数老师是经验型教师,如果没有专业的理论支撑教学是无法达到一定的高度!而对于备课专业化仅仅看理论知识是远远不够的,必须要进行实操,即按照标准规则写教学设计,然后再实施教学过程,去检验效果,再通过团队合作交流一步步修正才能真正掌握其精髓!

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张教授教学现场

听了一天还不过瘾,明天还有一场,我们准备接着听,为了节省时间,我们就在宾馆住下来,晚饭时同张教授一起用餐交流,又有很多新的感悟!

吾生也有涯,吾知也无涯,作为一名一线教育工作者,如果还依据经验开展教学,永远无法走向专业,只有用专业的理论武装自己,用标准的规则规范教学行为,才能真正做到学教评一致,才能让教学效果清晰可见!

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课间偷偷来张自拍

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