初中生玩手机，离家长的痛苦有多远

初中生玩手机，离家长的痛苦有多远

如果要说竞争，没有哪个行业有今天的手机市场竞争激励。当你猛转身时，你会忽然发现，其实这个竞争也算不上什么激励竞争。原因是有些手机厂商盯错了消费者的消费钱袋，把不需要去竞争的场景放弃了，而去加入到竞争的红海市场。

我们知道，谈市场，还有一个叫“市场细分”的领域，但却被一些手机厂商放弃了。或许一些手机厂商本就不把营销当一回事，他不去大众手机市场竞争，这让他怎么活？但要活得好，干嘛非要去竞争？

什么叫市场细分？用不着去翻箱倒柜或者跑到“新华书店”找专业的书籍来看，打开电脑上“百度一下”就获得答案。

市场细分，就是指企业按照某种标准将市场上的顾客划分成若干个顾客群，每一个顾客群构成一个子市场，不同子市场之间，需求存在着明显的差别。

市场细分，是选择目标市场的基础工作。市场营销在企业的活动中包括细分一个市场并把它作为公司的目标市场，设计正确的产品、服务、价格、促销和分销系统“组合”，从而满足细分市场内顾客的需要和欲望。

如果你不满意这个答案，也没有关系，可以继续在“百度”上搜索。但是，你的这个行为恰恰证明了你最起码对“市场细分”并不陌生，对市场营销的了解并不肤浅。

我们知道，但凡古今成大事者，无不一分知识，十分应用。懂得了知识的理论、原理，还要知道怎么去应用，并把它应用得淋漓尽致，这个才算是完整的专业知识。

一、笔者为什么要写这么篇文章

笔者自2010年购买第一部Android操作系统的智能手机“摩托罗拉里程碑”起，从此，就开始了使用智能手机的历程，到今天已经走过了十个春秋。在这个过程中喜欢上了手机及电子产品，于是，就从此时起开始关注相关电子产品的门户网站。十年来，从每周的周一至周五，都会打开电脑浏览“中关村在线”、“手机中国”、“腾讯手机频道”、“太平洋电脑网”等相关的电子产品门户网站，并从未间断过。这个习惯，已经逐步地养成了笔者了解电子产品及其科技技术发展的捷径。

1、看手机资讯的触动

十年来，笔者看过手机厂商的兴衰，看过智能手机的“爆款”，看过手机行业的竞争，看过手机行业的发展。对于手机的了解，基本上没有放过每一款旗舰手机线下现场发布会的网上直播视频，线上发布会直播视频。对于手机产品的了解，除了一些手机制造技术性上的、功能上的算法与配置不甚了解以外，常常利用自己在营销上、品牌上的专业知识对一些上市销售的手机进行评判。

可以这么说，十年来，笔者看过发布会后并在市场上销售的智能手机，评判其在市场上的销售表现，准确率竟然达到99%。并相继在2011年、2013年、2017年发表了一系列关于手机市场发展策略的文章，对一些国际大品牌手机进行过文章指点。也许这些国际大品牌手机并不重视笔者“江湖行业专家”的建议，或者是没有在互联网上看到过笔者的这些文章。结果，这些国际大品牌手机的发展结果就出现了一个雷同性的低谷。一些退出了中国市场，一些只能去复刻老款的功能手机，一些则发展举步维艰。

每周五天都浏览手机等电子产品的门户网站，并善于思考，写出创新性的文章，这就是笔者常常做的事情。笔者想，对于手机，凭笔者十年如一日的观察与思考，应该有一点“想法”来谈谈手机的事情了。

2、对市场营销的洞察

笔者观看市场上销售的手机，无外乎“看颜值、看配置、看造型”，尤其是非常注重手机听筒的设计造型，对手机当下“全面屏”上挖一个长条大口子的听筒实在提不起多大的兴趣。

看一部手机的发布，从品牌、从定价上判断后，就是“看颜值、看配置、看造型”，如果发布会的手机在以上的这几点都能够过得了笔者的眼睛与脑袋。那么，这部手机一定销售大好。可惜的是，这样的手机实在太少，每年也就那么几部，有时常常搞得自己非常痛苦。痛苦市场上少有价格适中，又符合自己心仪的智能手机销售，许多中意的概念手机只能停留在图片中。

在手机的消费市场上，大屏手机已经非常普及，即是6.0英寸以上的手机。于是，在一个小众市场上，消费者对4.5至5.5英寸，16：9的手机就有了需求，但网上的呼声那么多年，仍然没有哪个品牌手机厂商关注。或者是关注了后，又以各种各样的理由推脱。

根据笔者使用智能手机的经验，除了智能手机应该拥有的功能外，想看看一些电子书，尤其是PDF文件从电脑下载后，放到手机的SD卡里，空时想看看，真的不是那么的方便，字体显示太小，看久了眼睛真受不了。因此，笔者放在手机里的许多PDF电子书，放了几年都没有看完。于是想到，与其用不能看电子书的大屏手机，还不如买屏幕小一点的高配小尺寸手机来用？出行携带都会比较方便。但是，没有！

时间悄悄地过去几年了，就只能这样干耗着，到了2018年，因为实在有一些PDF文件的电子书要看，才买了一部平板电脑来看。但是，买的是8.0英寸的平板电脑，当然，这个平板电脑是16：9的，使用一段时间后，笔者感觉尺寸还是小了一点。最后，参考了专门看电子书的阅读器。总结：平板电脑的尺寸至少在10.5英寸以上，才能够解决看电子书时不伤眼睛又看得清楚的问题，平板电脑的屏幕大，实际上就解决了看电子书时字体显示大、小适中，适合一般的阅读。你可能会说，为什么不买一部电子书阅读器呢？简单，我需要看网上信息，看视频、看电子书！

这个，就是市场的“洞察力”，自己的亲身经历常常是市场反馈的重点。就在消费者与手机厂商都一直在观望的时候，新款iPhone SE来了。可以说，这是一款苹果用来“笼络人心”的小屏旗舰手机，3299元起步的价格，让很多朋友直呼“真香机”，再加上各种各样的活动推介，2699就可以入手这款小屏手机，上市后的销量也证明这款手机真的很香，一周仅一个平台的销量就突破40万部。

国际大品牌，小屏幕旗舰智能手机，真的是没得说。品牌手机厂商们对研发、生产“小屏旗舰智能手机”各种各样的顾虑、理由，被这个“新款iPhone SE”全面打破。虽然，笔者从来就不用“苹果”产品，但作为研究市场而言，我们必须具备一定的素养与对竞争者的包容。

2020年7 月 19 日下午，小米创始人兼董事长雷军在微博上晒出了自己十多年前最喜欢的一部手机Palm  Pre，并直呼该机很“神奇”。该机于 2009 年 1 月发布，支持 QWERTY 键盘。雷军称：“这是我十多年前最喜欢的一部手机，这部手机支持无线充电，当时我觉得很神奇。”这件事情，不由得让许多像笔者一样喜欢小屏旗舰手机的消费者遐想，难道“小米”想推出一部“小屏旗舰智能手机？”让人期盼，让人更不得而知！

事实上，“小屏旗舰智能手机”并没有一个明确的尺寸标准，在16：9时，基本上是指4.5至5.0英寸的手机，在18：9或其他的比值上时，会是4.5至5.5英寸左右的手机。总之，以单手握持舒适效果体验最好。关于“小屏旗舰智能手机”的研发、设计，笔者曾有《第三部手机的诞生》、《第三部手机的设计》等文章发布在网上。

魅族17，魅族17Pro等5G手机发布已经过去两个月，推向市场后，销售一路看好。在线上发布会当日，笔者从头至尾看完成整个发布会视频，兴奋地给了两个字总结：“大卖”。上市至今，市场反馈情况果真如此。

2020年7月22日晚间，联想正式发布了“联想拯救者电竞手机Pro”，该5G游戏手机各方面配置都很强大，售价3499元起。笔者看完发布会后，同样给了两个字总结：“大好”。为什么笔者没有给出“大卖”的评价，而是给出“大好”。因为“联想拯救者电竞手机Pro”不同于“魅族17，魅族17Pro”手机，一个面对的是“电竞市场”产品，一个是“大众市场”产品。对于“电竞市场”产品，直面竞争的还有前面发布上市的“黑鲨3Pro”，“红魔5G手机”和后面的“ROG游戏手机3”，这个细分市场刚刚在这几年培育出来，面对这个细分市场，联想用第一代电竞手机产品去比拼其他三、四代产品，有一定的难度。但不难看到“联想拯救者电竞手机Pro”的“看颜值、看配置、看造型”的笔者评判观点，与其他的电竞游戏手机相比，无出其右。而且，品牌、定价上都旗鼓相当。最终，销售是否理想，就要看联想的营销力度了。

二、学生手机应用场景详细描述

在中国，得益于现代科技的飞速发展，智能手机的普及已经完全渗透到了学校，仅仅5年不到的时间，从小学生的电话手表，到中学生的智能手机，基本上已经做到了“全面覆盖”。于是，问题来了，越来越多沉迷于手机的初中生已到了不能自拔的地步。于是，家长急，学校急，各种各样的对应策略也相继出台，可惜！仍然杯水车薪，并没有真正地解决好问题，其症结仍然大行其道。我们通过粗略估算，全国初中学生不少于5000万人，如果人人都用智能手机，怎么办？不是简单地给这些学生配置手机并监督好就完事了的。问题是怎么做好监督？如何来解决好这些初中学生不被手机“伤害”，才是真正的根源问题，真正的症结所在。

1、学生手机应用状态

放眼看看初中生所在学校的现状，初中生大玩手机，荒废学业，而家长无计可施的情况越来越多。很多时候，手机成了初中生“家庭战争”的导火索。一部分原因，网络学习需要配合手机或者平板电脑来达成；一部分原因是父母能够随时随地联系到自己的孩子，询问、检查孩子的学习情况。在这种情况下，读小学一至五年级的学生尚可以佩戴“儿童电话手表”来解决。但是，上了初中，家长允许孩子有了一点自己的个人“主见”，受社会环境的影响，需要配置手机。作为家长的你要不要给你的孩子配手机？

在五年前，小学生一到五年级佩戴“儿童电话手表”的仅占整体学生的一半，现如今，基本上都是人手一款“儿童电话手表”；初中生，配置手机的情况也与小学生的基本情况相当。但从去年开始，好像智能手机已经成为了初中生的“学生设备标准配置”，初中生没有一部好点的智能手机，都不好意思去上学了。就这个问题，你有办法吗？就因为父母给自己上初中的孩子配置手机的事情，我相信有许多的家长不知道买了多少部又砸坏了多少部买给自己孩子的手机。

做了家长的父母们都知道，小孩子在10至15岁期间，也正是小学五年级到初中三年级的学生阶段，是很难做好“自理”与“自律”的。一旦拿到父母给的智能手机，在一些学习软件的加持下，确实提高了英语、语文、数学及其他科目的阅读、计算等能力。但是，却也带来了短视频刷屏，小游戏、一些不良信息等的干扰，从而拖垮学生的学习成绩。

有人认为，初中生沉迷于手机只是表象，厌学、不想学才是本质和根本。但是，不要忘记了，如果没有智能手机的需求，厌学、不想学的学生毕竟占少数。正因为有了智能手机，才加大了学生厌学、不想学的数量，这个是你必须、并不得不认可的事实。在“黔驴技穷”之下的父母于是处处找寻解决的办法与方案。

第一种方法：跟孩子讲清楚道理的基础上，没收孩子的手机，强行阻断孩子对手机的依赖。开始时，孩子会很不适应，但时间长了，不少孩子也会渐渐地习惯没有手机的生活。多数家长这么做后，实际效果其实并不好。因为，很多孩子的“手机瘾”，在家长放松监督的情况下，又会复发。再加上孩子没有了手机，许多做父母的反而没有了安全感，一旦孩子出去，有个什么事情发生时，父母就联系不上孩子。

事实上，多数的学生明白沉迷手机的危害，但是依然沉迷其中，即使因手机闹得家庭鸡犬不宁，仍然有不少孩子没法摆脱玩手机的欲望。因此，父母“讲清道理”一般是无效的，强行没收手机、砸碎了手机等行为，就好比大洪水来了，你怎么堵也是堵不住滔滔而来的洪水。

第二种方法：是提高孩子的个人素养，即培养孩子的理想情怀、奋斗目标、读书习惯，说明白让孩子为理想而生活，为目标而奋斗，以读书来打发闲暇的生活方式取代从前的生活方式。若能取得成功，即使智能手机就在孩子面前，孩子也不会沉迷。

如果说第一种方法是“攻城”，那么，第二种方法就是“攻心”。犹如《孙子兵法》所言，我们要“攻心为上，攻城为下”；如果说第一种方法如同治水的“堵”，第二种方法就是治水的“疏”。疏导才能从根本上解决问题，堵只能“堵”一时。

一般而言，沉迷于玩手机的学生其学习成绩大多不好，因为他们在学习成绩上没有追求，于是就把寄托放在了手机上。在理解孩子沉迷手机的心理上，先接受孩子沉迷手机的现实，这样，做父母的就有了平和的心态。

2、学生手机管理痛点

笔者的小孩子也即将上六年级，同样也将要面对这个问题，因为他已经露出了“学生沉迷于手机”的问题倾向。于是，为了找寻一个优秀的解决方案，笔者不厌其烦地在网络上努力搜寻查找，看到了一些教育专家的教育方法，然后整理下来。请看：

关于初中学生沉迷于手机的问题，首先，要千方百计地把孩子的远大理想和近期奋斗目标激发出来，让孩子对学业渐渐地有信心，有目标，对人生有理想。这样，他们才会把精神寄托从玩手机转移到近期目标的奋斗上和远大理想的实现上。当然，这需要学校老师的帮助与配合，甚至需要青少年心理咨询师的专业帮助。

面对这样的回答，对父母而言将有多难？就如何激发初中生的问题都会让许多家长找不着北？笔者想，只有当你做了这些初中学生的父母时，你才能真正地去领悟到其中的“苦难”滋味。

学生有人生理想，有近期奋斗目标，这是对沉迷手机的釜底抽薪。同时，父母应该培养孩子读书的生活方式，尤其是以读书来打发闲暇的生活方式。不少人沉迷手机的学生就是从用手机来打发闲暇开始的。真正爱读书的人，鲜有沉迷手机者。读书可以说治疗“手机瘾”的良药。

在这个人人玩手机，个个低头族的社会大环境下，不让初中生玩手机是很困难的。父母改变不了大环境，但是可以改变家庭的小环境。当一个家庭里的所有成员，尤其是父母没有沉迷手机，不当低头族的时候，那么不让孩子沉迷手机就不是很难做到了。如果家庭成员个个都是低头族，个个沉迷手机，无论采用怎样的策略，都很难让孩子不沉迷于智能手机。

沉迷于手机的孩子多数是不想学习，没有生活目标的人。要想让他们摆脱手机的依赖症，最根本的办法是把他们培养成想学习，有生活目标的人。只要他们想学习了，他们就不想手机了。

沉迷于手机的问题，其本质就是不想学习的问题。多年前，不想学的初中生沉迷于网吧和电子游戏，如今不想学的初中生沉迷于智能手机。沉迷的载体变了，但不想学的本质始终没变。因此，初中生沉迷于手机只是表象，厌学、不想学才是根本。找到了根本，也就找到了解决问题的关键。

看到了吧，教育专家说的这些“解决办法”笔者认为确实好。但是笔者想的是，换着是你的孩子沉迷于智能手机，你真的能够那么轻松？你的这个思路、方法真的就解决好了吗？上述由教育专家提出的“解决办法”看似解决了学生沉迷于手机的问题，但是，还是没有“彻底”来解决好。

因为，笔者已在上一段文字中就特别强调过，小孩子在10至15岁期间，也正是小学五年级到初中三年级的学生阶段，是很难做好“自理”与“自律”行为的。父母不一定都有时间来时时监督和检查自己孩子的“学习行为”，同时，要让父母不看手机，放弃低头族的行为，并不现实。要知道，现在许多初中生父母的工作、生活、生意的打理都必须得靠手机来完成。你说不“低头”，能行吗？除非为了教育孩子，初中生的父母连工作、生活都放弃，想想看，这种情况一旦出现，对于许多父母而言，那不就叫一个“残忍”吗！

所以，笔者认为，真正要解决好学生沉迷于手机，不是从初中生的父母入手，初中学生本人入手，而应该从使用工具入手，才是最好的解决方案。那就是对初中生所沉迷的智能手机进行全面的“改造”，借助“第三方”品牌手机生产厂商对初中生的手机进行全面“动手”，在最重要的“症结”上解决好问题，才能真正杜绝好“沉迷于手机问题”的学生获得健康的成长。

三、厂商如何撬开学生手机市场

相关统计显示，目前全国拥有的初中在校生不少于5000万人，如果给这些初中学生配置智能手机，按目前的学生数目来计算，把5000万作为一个计算基数，按5000万人的10%来提取学生手机用户，则是500万人，就是直接拥有500万部手机的用户量。假设每部手机的零售价为1500元人民币，用500万人乘上每部手机的零售价1500元人民币，则等于75亿人民币。没错，就是75亿！

这是个什么样的概念？这个75亿的数据难道不够吸引我们众多的品牌手机生产厂商？如果不够吸引，笔者可要问了，你在干什么？你的企业家精神在哪里？企业家如果不赚钱，那就是犯罪。不知道这是谁说的了，但笔者觉得说的非常到位。

在大众手机市场，一些手机厂商生产了一款又一款不叫好更不叫座的手机。为什么就不对手机市场做一下市场细分呢？中国市场难到就没有真正懂得市场营销的策略高手？笔者当然不信，因为连笔者这样的、自称为“江湖行业专家”的，都可以说通晓市场营销的策略，更别说在一些品牌手机生产厂商里拿着高薪的市场营销人士了。

事实却是，真还没有人去好好考虑并研究这个初中学生手机的细分市场，而且是专对“初中学生”使用的手机细分市场。你可以去开拓“电竞市场”的游戏手机产品，却不敢去开拓问鼎“小屏旗舰手机”、“初中学生手机”的产品，为何？

笔者相信，制造初中学生手机的知识、技术等所谓的难度其实在今天而言都不是问题，去研发、制造一部专给学生，给初中学生用的智能旗舰手机，是没有任何技术壁垒的。作为品牌手机生产厂商，有心思天天去琢磨“一亿像素”的比拼，更应该有心思去研发“初中学生手机”产品的应用，这才是真正的手机市场营销的优秀者。

1、学生手机内容设计

研发、生产、制造一部“初中学生手机”，我们可以直接这样定名“学生旗舰智能手机”，简称“学生手机”。其目的就是，“学生手机”不是在与“大众市场手机”相比时，阉割掉一些功能，而是在与“大众市场手机”拥有相同配置的情况下，在一些软、硬件上再给“学生手机”更多的学生使用的、家长容易进行管控的功能。这样，“学生手机”与“大众市场手机”相比较，不是软、硬件减少，相反的是增加。

至于为什么要说“学生手机”是一部“学生旗舰智能手机”，就是应用了“少而精”的旗舰手机品牌策略，每推出一部“学生手机”，与大众市场上的旗舰手机相比较，都归属于旗舰手机的领域，硬件配置都与时偕行，决不落伍。可以采用每年或者每个学期推出一部的方式递进。让“学生手机”成为初中学生的通讯、学习、父母管控的标准设备配置。

由此，该“学生手机”的研发与生产，其配置除了与大众市场的一线品牌旗舰手机拥有相同配置外，将还会配置以下的“手机管控”软、硬件，由“学生手机”的使用者初中生们的父母方便对“学生手机”的管控。否则，就失去了“学生手机”研发制造的意义，也不能够成为真正意义上的“学生手机”。这是品牌手机生产厂商需要注意的。

然后，请细看下文笔者对“学生手机”增添管控软、硬件的观点及基础配置内容。品牌手机生产厂商也可以参考目前市场上的“儿童电话手表”来进行研判与开发。

A、精准九重AI定位

九重精准定位：支持GPS、GLONASS、北斗、基站、Wi-Fi、重力感应、加速度传感器、A-GPS定位、摄像头辅助、室内定位、照片场景辅助定位。

室内精准定位：支持全国多家大型商场、高铁站、火车站、医院、飞机场室内精准定位，学生所在的位置可精准到某一层某个店铺附近，并不断升级。

出国精确定位：在亚洲、美洲、欧洲等多地部署专线定位服务器，出国也能实时定位。

AI定位技术：不断积累与提升AI技术和数据，让“学生手机”设备越用越懂你、越用越精准。

B、安全区域预警守护

陌生区域提醒：陌生区域及时预警全天轨迹清晰可见，设置后，学生进入陌生区域时，家长APP手机端会有提醒。

学生运动轨迹：学生近3天的定位轨迹，家长手机APP端随时可见。设定学生家、学校、辅导班等日常生活区域为安全区域，学生进出家长APP会收到提醒。

运动轨迹追踪：实时查看学生轨迹，并可记录长达3个月的历史轨迹，学生去过哪儿一目了然。

常用地点提醒：设置家、学校等常用地址后，学生到家到校，家长APP端会收到提醒。放学人太多找不到孩子？别担心，一键导航，帮你快速找到你的孩子。

安全保障升级：快速报警，拨通110时，“学生手机”将自动发送位置给报警指挥中心。自动短信通知家长手机端管理的APP，自动开通警方电话绿色通道。

C、至少IPX7级防水

学生手机设备的防水设计，无惧淋雨玩水，在不慎掉入水中时，至少1米深处达30分钟以上无障碍，有效提升设备的防水性能。超长待机至少在2天以上，避免频繁充电给学生带来麻烦。使用放心，家长省心。

D、一键SOS求救

远程安全监控：家长可以发起远程拍照，随时查看自己孩子周边环境，做好防护提醒，看得见更安心，更放心。

SOS报警录音：紧急情况下，学生按下“学生手机”的某个按键3至5秒，可向父母手机的手机端APP发出SOS信号，APP会第一时间收到学生手机附近的、至少9秒语音当前的位置。

实时追踪守护：紧急情况下，家长可以通过APP上设置在短时间内进行更频繁更强的集中定位，实时追踪反馈“学生手机”精准位置。

卫星地图查看：当APP定位到“学生手机”所处位置时，可以通过卫星地图，更直观地看到孩子所处的环境。

双向高清通话：亲子语音微聊，通过降噪技术在手机端APP上可以和父母通话，大声又清晰，并支持语音微聊、文字微聊，全家语音，轻松群聊。

2、学生手机管理方案

对于“学生手机”的特征，就是家长通过安装在家长自己手机的“学生手机”APP手机端，完全可以对“学生手机”进行全面的操控，能够对“学生手机”进行全面并完整的优化、管理。

A、远程管理手机使用

家长可远程对“学生手机”安装的所有APP分别进行使用时间、时长通过一键实现管控，解决学生使用手机时容易陷入沉迷的难题。安装的APP可设置多个可用时间段合理分配学习和娱乐时间。同时，远程一键卸载“学生手机”中影响学习的APP，可在家长手机端查看手机上安装的APP来管理。

B、安装软件方便自由

在手机出厂时，“学生手机”通常不进行强制预装软件，家长可下载心仪的APP对设备的应用市场进行管控，避免孩子下载影响学习的APP，而且所有的APP完全免费。

C、有效防护设备安全

学生手机设备可以自动过滤不良网址，上网黑白名单，全面守护学生上网的安全。家长可以通过家长的手机端随时查看孩子使用设备的浏览记录，一键拉黑，隔绝不良的信息。实时对“学生手机”中的应用进行监控，随时查看应用使用时间和详细情况。并对“学生手机”设备使用状况进行提醒，多种模式下会通知家长。

D、合理分配应用时间

通过家长的手机管理，合理分配“学生手机”的使用时间，可任意设置整机使用时间段，学习时间禁用、娱乐使用，让孩子专注学习，养成良好的学习习惯。当孩子连续使用“学生手机”累计设备超过视力保护的时间时，设备将自动进入视力保护模式，预防视力疲劳。

E、知识配置丰富大全

在“学生手机”设备里可以配置多款针对学生学习的APP，如：国学诗词、经典名著、英语同步、趣味百科、历史地理。根据学生的年龄、不同教程甄选优质应用，帮助学生快乐学习。

四、后记并不会等没有结束收场

以上所做“学生手机”的思考与创意，是笔者的思想总结，可能还算不上完美，但通过品牌手机厂商来开发后，相信很快会做得完美。作为专供学生使用的全功能智能4G、5G学生手机。“学生手机”不仅具备与“大众旗舰智能手机”的完整功能，同时具备了“学生手机”的父母管控功能。但是，这部手机要大卖，让初中学生的父母看后就掏钱排队购买，还得满足以下五个条件。

第一个条件：必须由当下知名品牌手机厂商企业倾心打造、专为六年级至初三年级的学生进行设计的品牌专业智能手机。“学生手机”的主力目标市场以初中学生为主。该学生手机屏幕尺寸建议在6.0英寸以上，并配置全面屏16：9的比例较佳，因为学生使用时，要从学生的学习、同步课文学习出发。

第二个条件：必须满足学生的小小攀比心理，父母对学生手机的管控便利性。“学生手机”应具备品牌知名度、价格合理性的要求，拥有大众旗舰手机产品的“看颜值、看配置、看造型”的优势。其市场零售价建议在2999元人民币之内。我们都知道，针对儿童的电话手表“小天才电话手表Z6”的市场零售价都可以卖到1500元人民币以上，凭什么由当下中国市场上知名品牌手机厂商企业研发、生产的全功能型“学生手机”就不可以卖“高”价？当然，完全可以。要相信，这么好的“学生手机”完全可以撬开学生父母的钱袋。

第三个条件：在目前的市场上，已经有了与本文创新、创意的“学生手机”相接近的各品牌“儿童电话手表”与一些无品牌小厂商生产的手机。在进行研发、制造本文所谈的“学生手机”时，可以进行参考与学习。但是，“儿童电话手表”因为我们将其定位为五年级以下的目标市场，所以，与本“学生手机”不矛盾、不冲突；另外的一些小厂商生产的手机，因为没有品牌，硬件配置又低，也不懂营销，他们无法构成对“学生手机”的威胁。完全可以大胆干，并超越。

第四个条件：定位清晰，“学生手机”完全是由品牌手机生产厂商来研发、制造。细分市场清楚，全面针对初中生使用，家长买单。设备的处理器至少在中端的骁龙765/765G、麒麟820、麒麟980、天玑800、天玑820、天玑1000等级别；手机摄像头建议配置二至三摄，1200万像素至6400万像素；高配版可以在摄像头处设置一个专为“摄像时进行声音收音”的“收音孔”，让录制视频的声音更清晰。如此匹配，一定大卖！

第五个条件：“学生手机”的造型，一定不能忽视，既然是品牌手机生产厂商，就要盯紧当下，放眼未来。在学生手机的颜值、配置、造型上不能马虎，必须精雕细琢。甚至于还要比你生产大众旗舰产品手机还要用功。要知道，你创造的不仅是现在的“学生手机”，更是一批初中生长大后的忠实客户、粉丝。所以，你或许可以在你制造的“学生手机”的背面、你的企业品牌的LOGO下打上：XS-20这样的标记，即“学生”的拼音声母，加上今年2020年的20做为你的首款“学生手机”的标识，然后，每年、或者每个学期推出一代、二代，先从4G手机开始，明年后逐步推出5G的“学生手机”。

五、学生手机让家长们纷纷解囊

1、对于品牌手机生产厂商：在你研发这部“学生手机”时，你完全可以与你生产的“大众旗舰智能手机”相结合，冠名为“父子手机”、“母女手机”，两部手机可以同时搭配出售，也可以单独销售，让消费者在消费你研发、生产的“学生手机”的同时，爱上你生产的“大众旗舰智能手机”，做到一箭双雕。况且至少有75亿人民币的“学生手机”销售收入，难道还打动不了你？

2、对于在读初中生的父母：没有手机给孩子上学，不方便。给了手机给孩子上学，他总是打游戏，刷短视频而无法控制。不仅影响了孩子的学习成绩，还有可能害了孩子的一生。“学生手机”的出现，完全解决了父母的担心和痛点，不在纠结给孩子买手机。虽然“学生手机”的很多功能都必须要在父母的手机APP手机端同意才能使用，但解决了孩子的攀比心、自信心、自尊心，最重要的是解决了孩子使用手机不在落入“学生沉迷于手机”的问题。对于孩子使用手机、父母管理手机都实现了双赢。因此，学生的父母感谢品牌手机生产厂商都来不及，还会不跑着去排队购买“学生手机？”

一切的顾虑，都是多余！一款做到优秀、极致的刚需产品，让销售成为了多余！

好了，笔者用心写到这里，得问一问，这么一款优秀的“学生手机”应该交由中国品牌手机厂商的哪家企业来研发、生产、制造呢？他们会是：是魅族吗？是中兴吗？是努比亚吗？是联想吗？还是哪一家？别忘记了，总体销售收入至少75亿人民币，不够吗？不用顾虑，这部“学生手机”没有与当下中国手机市场上的哪一家品牌手机生产厂商的定位相冲突，这是毋庸置疑的。

为什么笔者要写“魅族，中兴，努比亚，联想”等品牌手机生产厂商？而不写别的品牌手机生产厂商？因为，笔者曾经购买使用过这些品牌手机生产厂商的智能手机，所以，写上了这些品牌手机生产厂商的名字。仅此！