语数英单元测验之前,我都用这个方法给孩子复习,效果不错

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Part

1

如果你孩子的老师,会在每次单元测验之前通知,那么一定要帮孩子复习。即便老师不提前通知,那么家长也可以根据孩子的学习进度,提前做好准备。

不要觉得:

“怎么又是我?”

“怎么什么都要家长做啊?”

“要你们老师干什么的,什么都靠家长?”

“你们老师在学校难道不给学生复习吗?”

复习啊!老师当然会复习。但是,你能确信你的孩子真的在听吗?听了就会吗?

你能保证你自己在学习任何一项新知识的时候,都一学就会吗?

道理不言而喻——光靠学校里的学习,远远不够啊!

Part

2

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考前复习的意义重大。

一、临阵磨枪,做好测验准备。

二、梳理知识,形成知识结构。

三、养成复习的习惯,学会复习的方法。

四、引起孩子对测验的重视。

怎么复习呢?

主要步骤是:

看书

梳理本单元知识体系

知识点对应练习

本单元各项作业,查漏补缺

综合复习

下文将分别说一下语数英三科的复习。

Part

3

语文:以部编版一年级下册第五单元为例

一、看一遍书。

这个单元的课文有:

《动物儿歌》

《古对今》

《操场上》

《人之初》

每篇课文读一遍,要求背诵的背一遍。本单元要求背诵的是:《古对今》,《人之初》。

二、梳理知识。

语文一般可以从:字、词、句入手。

1.书后本单元的会认字表,认读一遍。

2.本单元的会写字表,写一遍。

不过会写字的考查,绝不仅仅是写一遍字,就可以复习了。在学校,老师会总结形近字、同音字,辨析组词,组词这种题型,不光是为了复习词语,还会考查学生对字形的掌握,字义的区别。

在家里,如果家长没有这个时间,或者不会总结,可以让孩子做看拼音写词语,或者让孩子给家长总结,如果他在学校听懂了,就可以给你说出个一二来。

本单元是识字单元,没有特殊的句式。

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三、语文园地

语文园地中,会有一些会认字,学习方法,积累词句。

五单元语文园地中,有一道题目,让学生理解偏旁的意思,提手旁的字,和手有关,足字旁的字,和脚有关。

歇后语,是让学生了解这样的形式,注意积累。这样的内容要背下来,也就意味着能认识字,出现选择题、连线题、判断题的时候能够辨识,但不会让写没学过的字(学过的字,也可能填空)。

只要在课本上出现过的内容,考试不算超纲。

四、检查作业,查漏补缺。

翻看孩子的生字本、听写本、练习册,平时如果没有多少错,说明基础比较扎实。如果有错误,一一看一遍,想想当时为什么错,看看现在是不是能正确解答。如果平时错误就很多,那么,就不是靠这一次复习能解决的,更不要在这时候批评孩子,不但无效,而且影响正常发挥。

你问孩子“平时干什么去了?”孩子也会反驳你“你平时都不管我啊!”请在这次单元测验之后,认真分析孩子的学习情况。

五、综合练习。

我们成人考试,都会有模拟考试。小孩子也一样,家长可以给孩子买一本配套练习,考前做一套单元复习。

也可以在网上搜索,如:部编版一年级下册语文第五单元练习题。当然,家长不是老师,网上找的题目,不一定和教学完全对应,仅供参考。

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4

数学:以人教版一年级下册第四单元为例

这个单元的内容是100以内数的认识。

一、看书

很多人不会看数学书,其实看数学书和语文书差不多,语文书是一篇一篇的课文,数学书是一道一道的例题。看语文书,读一遍课文,看数学书,读一遍例题,看看书上的解答过程。

二、梳理知识。

本单元的知识点有:

数数,对应例题1

组成,对应例题2,

读写,对应例题3,

顺序,对应例题4-6,

比大小,对应例题4-6,

解决问题,对应例题7,

加减法,对应例题8。整十数加一位数,以及对应的剑法,如:30+5,36-6,36-30。

三、检查作业,查漏补缺。

翻看孩子的数学书、练习册,所有的错题,再做一遍。

四、综合练习。

别忘了计时练习口算。我正在给班级进行口算诊断练习,等诊断结束,再上总结和大家分享。

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5

英语

我们学校的英语学习比较特别,有阅读课,有视听说课等,教材不是国家统一的教材,怎么复习呢?

一、练习册

这个练习册一本多用,既是课本,又是练习册,内容不算很多,所以复习的时候,全部复习一遍,也是检查作业,查漏补缺。

记得我孩子的英语测验,曾经考过练习册中的原题,只是数图中的一个数量,这道题虽然不难,但是分值很高,因为这道题的错,差点儿影响了学期成绩总评。

因为我们没有全面复习,孩子平时做作业的时候,就数错了,改正了之后,自己也没当回事儿,结果测验的时候还是出错。

所以,从那以后,每次单元测验之前,我们都会给孩子全面复习。

二、单词。

学英语,总是绕不过背单词的。

虽然现在这个初级的阶段,孩子的英语学习与语文不同,以听说为主。不抄单词,考试也不会默写单词,而只是辨认、连线、选择、给字母组合成单词。但是,我们每次复习,都让他复习一遍听写。没别的,单词总归要背的,在孩子能力达到的情况下,晚背不如早背,但是不对他做强行要求,背下来固然好,背不下来也不说什么,这样就不会让孩子感觉到亚历山大。

从现在起,每次考试前都这样复习,慢慢地孩子就学会了复习的方法和步骤,养成了复习的好习惯。心中有计划,学习怎么会不好呢?




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