2018-02-11加入演讲力训练营的最大动力是什么？

2018演讲力实战训练营作业记录  2018-1-16加入演讲力训练营的最大动力是什么？ 要求  200字 1分钟

（第一稿）我加入演讲力训练营最大的动力源自于我的梦想——成为一名教育家。虽然根据我之前三十多年的成长经历，我大致可以预见到这是我一生也不可能实现的梦想。但是我仍然希望自己可以像一位教育家那样影响学生，改变学生，起码某种程度上或范围上让身处的世界有向好的改变。

当我在生活中看到因为过度培养而厌学，拒绝读书的孩子的时候，我会着急，他们原本聪慧无染的头脑可以有更好的作为，我能不能帮他唤醒自己。我要是能有教育家一样的智慧该多好。

当我在班级里看到因为家庭问题，导致一些孩子有让人难以理解的性格或行为，我心里会有惋惜和心痛，总会想，是不是还不晚，是不是还有改变的可能，他们的一生还那么长，在这个点上，我能不能给一个不一样的力，稍微改变他们人生的走向。

当我面对应试和素质教育的冲突矛盾的时候，我还是希望自己可以像教育家一样做好平衡，在完美应试的基础上，让学生掌握更多科学的方法，养成有益的习惯，塑造健康的性格，培养高远的志趣和豁达的襟怀。 当我想放松，要懈怠的时候，当我感觉不知所措的时候，我就想，一个教育家会不会遇到这样的问题呢，他们会怎么办呢？肯定不会像我一样吧。所以我需要不断的成长。

当我在临考前紧迫的课时中，忽然不想再讲课，而是有感而发不吐不快的感谢起全体同学共同形成的向上之力时，谈到我所看到的为了小组成绩不被拖后腿的学困同学付出的异常的努力时，描述他们每个人身上发出的光芒和迟早被发现的光芒的时候，学生眼中晶莹的泪花，让我知道，这就是演讲，就是演讲的力量。

 所以，为了更好的我自己，为了可能一生也不会实现的我的梦想，为了更好的影响身边人，我想提高演讲力，想要更好的表达我的观点，传递我的价值。所以，我来了。

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（因为偷懒直接修改了以前的文章《别笑，我想成为教育家》导致主题不突出，没有很好的说清楚参加演讲训练营的动力，所以重新修改如下：

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（第二稿）2018-1-17修改昨天作业。 演讲力训练营的最大动力是什么？ 我加入演讲力训练营最大的动力源自于我的梦想——成为一名教育家，去帮助，影响我的学生，甚至是他们的家长。要想更好的实现传道受业解惑的教师职责，需要我身教，也需要言教。除了写文章书面表达，我的日常工作中，需要跟孩子们沟通的时候很多，无论是讲台上面对全体价值传递，还是课下和某个孩子的单独谈心，或者是家长会上的理念交流，都需要演讲力。平日里，当我讲到自己的经历，还有分享牛人的故事时，学生们听的最投入，眼里的光芒最闪亮。尤其在最近，孩子们在听我期末总结点评，并适当渗透了一些做人做事的道理的时候，有些孩子包括男孩子都流泪了，我知道第一次真切的认识到，演讲，真的太重要了，提高演讲力，是我实现教育家梦想必须要做的事情，所以，演讲力训练营，我来了。